一个完整的思想政治教育传播过程，是以主体道德需要为核心的内在动力系统和以社会道德需要为核心的外在动力系统有机结合共同推动的。［16］道德作为实体性存在方式，并不是天然直接发生的，它需要通过后天的“修炼”或“修养”来成就。［17］树立道德模范的目的也就在于能够通过弘扬道德模范身上所表现出来的优秀社会道德品质，从而使人民逐渐接受社会所弘扬的道德规范。“道德模范是社会道德建设的重要旗帜，要深入开展学习道德模范活动，弘扬真善美，传播正能量，激励人民群众崇德向善、见贤思齐，鼓励全社会积善成德、明德惟馨。”［18］习近平主张以树立道德模范形式进行正面宣传，弘扬主旋律，使社会道德需要内化到个体道德需要之中，使社会主流思想与道德规范被广大人民所接受，内化成他们的思想观点与道德信念，从而达到思想政治教育传播的效果。道德模范是有形的正能量，是鲜活的价值观，是道德实践的榜样。要深入开展道德模范宣传学习活动，创新形式，注重实效，把道德模范的榜样力量转化为亿万群众的生动实践，在全社会形成德行天下的浓厚氛围。［19］
思想政治教育是通过传播马克思主义理论来教育人与塑造人的，用马克思主义引导人们形成与社会主流价值观相符合的世界观、人生观和价值观。培养一支素质过硬、马克思主义理论功底扎实的专业化传播队伍则是引导人民树立马克思主义价值观的前提，这也是习近平思想政治教育思想正面宣传的内在要求。思想政治教育作为一种意识形态教育，在注重人文关怀之下仍具有一定的意识形态性，是党的一项极端重要的工作，在我国始终要牢牢守护马克思主义意识形态阵地。习近平从做好意识形态工作的角度重点论述了培养一直专业化的思想政治教育传播队伍的重要性，并对不同传播群体的任务作了明确规定。各级党委与党员干部作为传播马克思主义理论与紧抓意识形态工作的第一负责人，要站在第一线，带头抓意识形态工作，带头阅看本地区本部门主要媒体的内容，带头把住本地区本部门媒体的导向，带头批评错误观点和错误倾向。高校作为思想政治教育的重要阵地，关系到高校培养什么人、如何培养人与为谁培养人这个根本问题。因此，要坚持把立德树人作为高校思想政治教育传播的中心环节，把思想政治工作贯穿到教育教学的全过程，实现全程育人、全方位育人。［20］
新闻舆论媒体作为传播思想政治教育的主要载体，习近平则强调，要加快培养一支政治坚定、业务精湛、作风优良、党和人民放心的新闻舆论工作队伍。广大新闻舆论工作者要增强政治家办报意识，牢记社会责任，提高业务能力，转作风改文风，努力推出有意思、有温度、有品质的作品。要坚持以人民为中心的工作导向，尊重新闻传播的规律，切实提高新闻舆论的传播力、引导力、影响力与公信力。［21］ 为此，思想政治教育传播者要强化专业训练。一方面，加强相关理论知识学习，提高自身的理论层次，能够真正成为在理论上、笔头上、口才上或其他专长上有‘几把刷子’、让人信服的行家里手。另一方面，提高思想政治教育传播者的传播能力。随着现代信息技术的迅猛发展，思想政治教育传播者要保持思想的敏锐性和开放度，努力以思想认识新飞跃打开工作新局面。积极探索有利于破解工作难题的新举措新办法，运用新技术创新媒体传播方式，占领信息传播制高点，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。［22］通过多种途径培养专业化的思想政治教育传播队伍，以“守土有责、守土负责、守土尽责”的态度，做到“守住红色地带、争取灰色地带、压缩黑色地带”。［23］
三、“奏响交响乐”是新时期思想政治教育传播的方法之维
不仅如此，思想政治教育传播还是一门艺术，思想政治教育要想产生影响力，不仅取决于思想政治教育的内容，还取决于其传播能力，传播能力越强大，思想政治教育就能够产生越大的影响力。因此，思想政治教育传播要善于利用最新的传播媒介，以人们乐于接受的方式进行传播。将多种传播方式综合利用起来，改变传统单向度的说教式传播，注重传播的艺术性，奏响思想政治教育传播的交响乐。既通过润物细无声的方式进行感化式传播，又采取传受双向有效结合的交互式传播，在传播中既注重“水滴石穿”的坚持，同时又能“适可而止”，防止过犹不及的失误，做到在坚持与适度之间的辩证平衡。
1.润物细无声的感化式传播
求真务实是新时期思想政治教育传播的显著特征。习近平在日常生活中，以润物细无声的方式传播思想政治教育理念，改变了传统灌输式的传播模式。他在实践中注重人文关怀，体察民情，尊重群众利益，通过细微的举动拉近与人民群众的感情距离，在潜移默化中影响了广大人民群众，让人民自觉接受党的教育理念。任何思想政治教育的目的最终落实到“人”，而人就是感性和理性的结合体，思想政治教育只有触动到人的感性一面，才能真正发挥其效果。习近平通过他的实际行动感化了人心，让人民在润物细无声中接受了思想政治教育。