遵循原则，讲究教法，搞好队列队形教学(2)

        （2）使用丰富有趣的肢体语言。体育教师肢体语言的运用是各学科教师中最频繁的。要使学生掌握一项技术，教师的动作示范是必不可少的，在队列队形教学中教师的示范同样重要。我总是以身作则，精神饱满、严肃认真，动作熟练、准确，口令宏亮、清晰。大家都知道，体育课上从动作传达的信息有时远比语言来得清楚，学生通过观察不仅看到了准确的动作，还能感受到形体姿态的美，以及奋发向上的精神。
        作为体育教师，必须根据实际情况，创新教法，巧妙构思，让队列队形练习成为学生喜爱的教学内容，真正达到既锻炼身体又愉悦心灵的目的。