学生都知道带鱼很好吃,在市场都见过,但是都没有见过“活”的带鱼,
如何提高初中物理教学课堂效率(5)
2012-08-29 16:10
在教液体压强的时候,可以提出这样的问题引起学生的思考:(1)你见过活的带鱼吗?为什么?(2)潜水艇都用抗压能力很强的厚钢板制成,为什么?(3)为什么我们要把拦河坝建设成下宽上窄的形状?
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