建构主义视角下《思想政治教育学原理》网络课程教学设计(3)

　　总之，对《思想政治教育学原理》网络课程的教学设计，既要注意学生的认知主体作用，也要注意教师的指导作用。在教学实践中要反复修正和改进教学设计，使之实现新的发展，走向完善和优化。

　　作者：李红军