在狠抓课堂教学的同时，安徽财经大学商学院各教学系部结合专业特点，既开展与专业密切相关的学科竞赛，比如小键盘录入技能竞赛等，同时积极组织学生参加全国大学生数学建模大赛、全国管理决策模拟大赛、国际贸易综合技能大赛等学科竞赛，成绩斐然。不仅如此，根据作者对参加学科竞赛并且获得相应奖项的学生进行访谈得知，参加学科竞赛不仅对构建良好的师生关系提供了机会，而且对于培养参赛学生的团队协作能力、沟通能力等都有极大的帮助，这些能力为他们求职带来了意想不到的好处。
推动学生就业的同时，安徽财经大学商学院鼓励具有相应条件的学生考研，为不同学生提供不同的毕业服务。从2008年开始，针对本校学生，开设安徽省会计从业资格考试辅导班，针对会计电算化、会计基础、财经法规与职业道德这三门课程对学生进行针对性辅导。针对国际贸易专业学生，开设报关实务课程，为学生参加报关员考试提供便利。积极探索校企合作模式，推动学生顺利就业。从2012级学生开始，选拔会计学、财务管理和审计学专业的学生到江苏、上海的会计师事务所实习，通过以实习促进就业的方式，推动参加实习的学生将实习单位转化为就业单位。对于有志于考研而且具备相应条件的同学，安徽财经大学商学院每年都会举行考研经验交流会，让考上研究生的大四毕业生为学弟学妹传授经验，同时为暑期留校考研的同学提供食宿、考研辅导班等方面的便利。
在学习之余，安徽财经大学商学院通过学生会以及其他相关社团组织，为学生综合素质培养提供平台。在安徽财经大学商学院，学生会是学生参与度最高同时也表现最为活跃的组织。从每年的迎新晚会到毕业晚会，学生会的成员都发挥各自的聪明才智，确保各项活动的有序进行。不仅如此，安徽财经大学商学院鼓励学生积极参与暑期实践，并对相关团队进行经费资助。有的学生在暑期去调研，有的学生则到北京参加志愿者活动。通过多管齐下，安徽财经大学商学院学生的综合素质得以提高，毕业生受到用人单位的好评。安徽财经大学商学院的美誉度逐渐提升，对优质生源的吸引力不断提高。从2011年至今，安徽财经大学商学院连续5年在安徽省文科录取成绩继续位居省属三本第一。自2013年以来，安徽财经大学商学院连续5年入选中国高水平独立学院。
2. 打造教学科研平台，培养优质师资队伍
安徽财经大学商学院发展离不开良好的师资队伍。安徽财经大学商学院从2010年11月开始，每年举行一次青年教师教学竞赛，此项活动获得广大教师的好评。从2014年开始，青年教师教学竞赛突出双语教学，旨在培养能够承担学院双语课程师资，解决双语课程师资不足的问题。通过本人申请、系部推荐的青年教师，从预赛到决赛，各个教学系部都有经验丰富的教师跟进，并且为参赛选手提供合理化建议。在学院良好的氛围中，目前已经涌现出一批教学能力强、教学效果好的双语课青年教师。
同时，学院动员专职教师申报校级、省级、国家级科研课题，依托教授委员会，为学院教师课题申报提供相应的专家指导服务。截至2016年11月，安徽财经大学商学院已获得国家社科基金5项、国家自科基金2项。安徽财经大学商学院为教师职称评聘创造条件，鼓励现有教师比对条件，提前准备申报下一个职称所需要的教学、科研等相关条件，为学院教师的职称梯度晋升提供便利。目前专任教师中具有高级职称的教师比例达到32.18%。为强化自身师资队伍建设，学院鼓励在岗教师攻读博士学位，并为外出读博的教师提供便利。在学院良好的激励制度下，绝大部分外出读博人员在博士毕业后重返教学岗位，继续在安徽财经大学商学院任教。目前专职专任教师中博士（含在读博士）教师比例达到38.46%，有的系部专任教师中博士比例高达50%。横跨经济、管理、法学等多个学科的博士教师团队，对安徽财经大学商学院教师的学历和学科结构起到了优化作用。
3. 注重行政管理人员培训，提升团队协作能力
安徽财经大学商学院高度重视行政管理人员服务意识和服务能力的提升，根据岗位设置的不同，不定期对员工进行专业培训。从2013年3月开始，商学院第一届辅导员职业技能大赛举办以来，辅导员整体工作效能极大提升。安徽财经大学商学院通过加强对日常工作的部署和执行，提高行政管理部门为教师、学生服务的服务效能。无论是学生去办理相关证明或者进行相关咨询活动，都能及时获得相应的服务支持。借助于QQ群等社交媒体，行政管理人员和教师之间的沟通比较顺畅，为学院教学、科研等工作的顺利开展提供了保障。从2010年开始，在学院内抓管理、外树形象的宗旨下，安徽财经大学商学院各职能部门齐心协力，团队协作能力进一步增强。
4. 拓展办学经费来源，开拓独立学院发展空间