职业学校微课设计策略——基于2016年江苏职业学校教学大赛的视角(3)

微课制作需要从五个方面来考虑：分析、设计、制作、应用和评价。本文针对其中的“分析”和“设计”提出了自己的想法，希望能有更多教师参与微课的设计，学会写微课剧本、学会做导演、学会做剪辑，并在网络课程中应用微课，形成具有自己鲜明教学风格的微课堂。未来教师的角色将变得更有意义，他们可以跨越时空，给全社会的学习者提供丰富精彩的精神食粮。