探索在医药学教育中构建人文精神教育的目的，对医药学教育本身而言，是为了实现医药学教育的可持续发展。素质教育的根本是要面向全体学生，使学生得到全面发展。人文精神的巨大力量就是要把“训练人”的教学转变成培养人、育人的过程。将人文精神在医药学教育中内化到“育人”的每一个环节中，这必将成为医药学教育可持续发展的核心。
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