刍议小组合作学习在小学英语课堂中的运用(4)

　　Goodbye fruits！ 
　　This is a banana，these are grapes，Banana，grapes；Banana，grapes；Goodbye fruits！ 
　　【设计意图】通过在教学中为学生营造的各种情境，创设模拟任务，使他们通过完成各种任务来习得、巩固语言，并在感知、体验、实践、参与、合作、展示等活动中习得语言。 
　　5. 家庭作业 
　　（1）Introduce the fruits to your parents in English.（用英语把水果介绍给家长听）
　　（2）Listen and read Unit4 for half an hour.（听读第四单元半小时，家长签字） 
　　（3）Write the words of P44 on the Exercise Book.（把第44页的单词每个两行写在英语本上） 
　　【设计意图】为了使学生的听、说、读、写技能得到均衡发展，就必须有意识地培养他们的各种能力，听说在前，读写跟上，因此，教师在课后应适时创造条件，布置家庭作业，以提升和巩固课堂教学的实效性。