村开展第三批先进性教育工作汇报(2)

5、实行上下联动，落实整改任务。中央关于在农村开展先进性教育活动明确指出“要坚持上下联动，下决心解决突出问题”。我们针对试点村征求到的意见和建议，结合镇第二批先进性教育活动制定的整改方案，通过研究，进行了同类项合并，实行镇村联动，上下齐抓，共同解决。并针对问题存在的性质，对带有共性的问题在全镇范围内进行整改，比如村庄规划，此项工作10月份在全镇全面启动。
6、做好结合文章，深化教育内容。在教育活动中，我们避免了就先进性教育活动抓先进性教育活动，而是进一步地拓宽工作思路，与新时期农村党的建设和农村重点工作结合起来，具体为：一是将先进性教育与深入推进农村基层组织建设结合起来，进一步加大“双培双带”和农村党员带头致富示范工程的推进力度，充分发挥致富能手的“酵母”作用，实行一带多的帮扶模式，实现农业增效、农民增收；在活动中，杨田村还适时启动了农村无职党员设岗定责、为民服务全程代理、党务公开等工作。二是将先进性教育活动与经济发展结合起来。通过教育活动的深入开展，广大党员干部进一步理清了村级发展思路，精心包装了杨田村花岗岩开发项目，并取得了采矿权，使村级经济发展更具潜力，发展的优势更为明显。三是把先进性教育活动与构建和谐农村结合起来，积极解决困难群众的生产、生活问题，加大打击地皮卡的力度，促进了发展环境的进一步优化。四是将先进性教育活动与“三项建设”结合起来，进一步建立健全了农村党员学习、工作、管理等一系列长效制度，广大党员干部服务群众的自觉性进一步增强，服务效率进一步提高，“两风”得到了改进，“两情”得到了增强。
二、基本成效
1、党员素质得到提高。通过先进性教育活动，农村党员普遍受到了一次深刻的思想教育，对党的理论掌握更为全面，对方针政策的把握更为准确，政治意识、大局意识、党员意识和组织观念有了明显增强，特别是过去从村组干部岗位退下去的老党员现将“离职不离党、退岗不退责”作为自己的自觉行动。
2、村级经济得到发展。建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村，发展农村生产、繁荣农村经济则是首要工作。在教育过程中，我们着重提高试点村党员干部的执行政策能力、加快发展能力。通过用足用活现有农村政策，共盘活闲置资产20万元，将80亩山场林业经营权成功转让，引进工业项目2个，引资200余万元。农产品结构得到进一步优化，新引进品种4种，整个村级经济已步入了健康发展的快车道。
3、村容村貌有所改观。贺国强同志指出，在农村开展先进性教育活动，具体到一个村，至少要解决1━2个突出问题。试点村在活动开展过程中，反映问题最多、最集中的就是道路难行、村庄零乱。经过村两委集体研究，决定以此作为整改的突破口。结合“村村通”工程实施，对全村所有主干道进行了一次彻底维修，总里程达到3.8公里。聘请县设计院人员，花费6000余元，制定了杨田村村庄规划。
4、村党组织建设得到加强。一是制度建设得到加强，重新制定和完善的制度近十个，并加大了制度执行力度。二是能力建设得到加强。通过“上级点、群众提、大家帮”，使班子成员更全面地认识到自己存在的不足。经过整改后，村级班子成员解决自身问题的能力、服务群众的能力、化解矛盾的能力均有所提高。三是作风建设得到提高。村组干部到联系户、隔阂户家走一走、谈一谈，已实现了经常化、制度化，工作中坚持走群众路线，对于水利兴修等基础设施建设，怎么建、资金怎么筹均充分尊重群众的意愿。通过进组访户、为民解忧等活动的开展，村级党组织的威信也进一步得到提高。
三、几点体会
一是坚持将思想动员贯穿始终是开展好农村先进性教育活动的前提。参学党员思想认识是否到位直接关系到农村先进性教育活动能否取得成效。农村党员由于受思想认识和文化水平的影响，有的政治敏锐性和政治素质不是很强，对开展先进性教育活动的重大意义认识可能难以到位，容易导致参加先进性教育活动的积极性和热情不是很高，或是犯冷热病。因此，在开展先进性教育活动中，必须狠抓党员的思想认识问题，并贯穿整个学习教育活动的始终，一旦发现带有苗头性、倾向性的问题，党组织必须及时予以引导和纠正。