党员先进性教育活动面临的问题及对策(5)

　　（二）完善制度，创新机制，确保先进性教育活动认识到位
　　1、完善党规党纪，用制度管人。纪律是执行路线的保证。无规矩不成方圆。随着社会主义市场经济体制的建立，党的执政形式和领导方式也随之发生变化，一些党规党纪党法和制度，还不能够适应日新月异迅猛发展形势的要求，对在改革中出现的问题，如反腐败问题，由于法规和制度不健全，在处理时总显得有些失之于松，失之于宽，没有达到严惩的目的。对此，我们一方面要加大对原有党规党法和制度的执行力度，严格执法，不能雁过拔毛。对那些蔑视党纪国法的党员，敢于与党纪作对的党员，一定要让他们碰得头破血流，付出惨痛的代价。俗话说“打虎一棒要打死，不能放虎归山”。因此，治党必须从严；另一方面，要进一步修订完善已有的党规党纪党法和制度。同时，根据形势变化，与时俱进，尽快制定出台一些有前瞻性的法规和制度，比如：如何监督“一把手 ”的制度和规定，解决党员出口不畅问题的制度规定，科学评价领导干部政绩的标准等等。要把在改革中可能遇到的问题前期用法律规定和制度的形式明确下来。这样，一是可以给党员起到一种提前警示教育作用，让广大党员意识到工作的重要性、法规和制度的严肃性；二是可以给及时处理违纪党员的组织提供一个法律依据，克服“事后诸葛亮”无事于补的问题。加速推进依法治党的进程。
　　2、统一思想认识，根除久治不愈。执政党的基础稳不稳，要看广大党员的先锋作用发挥得好不好，战斗力强不强，人民群众拥不拥护。改革开放以来，我们党内一些党员领导干部之所以出现了意志薄弱，理想信念动摇，学风、工作作风不实、生活作风腐化，组织纪律松懈、工作碌碌无为等现象，很大程度上是他们把入党作为一种政治资本，在一旦没有“实现自己入党时定下的政治目标”后，就既不 发挥党员的先锋模范作用，也不履行党员义务，甚至许多表现不如普通群众，给党的形象抹黑添丑。对于这些党员，在这次党员先进性教育活动中，要敢于正视，敢于面对，敢于批评，敢于处理。要通过教育引导，充分发动群众，把其问题挖深挖透，做出果断处理，彻底根除“一颗老鼠屎害一锅汤”的问题；对确有悔改表现的，可以限期整改，使其改过自新。党员先进性教育如果不从个人思想上引起高度重视，不从个人灵魂深处引发震撼，不从严惩上动真格，那么，教育过后党员的先进性始终也无法得到体现的。回过头来可以看一下：2000年，中央下决心在县处级以上党政领导干部中开展了“三讲”教育，2001年又在全国农村开展了“三个代表”学教活动，总体上效果较好。但是，教育的深度和整改的力度，从某种角度讲还停留在表面上，如因教育活动中查出问题和被受处理的几乎没有，这就导致大家对教育活动认为只是个形式，不会触及神筋。所以，在这两次大的教育活动之后，一些地方官员仍然我行我素，有令不行，有禁不止，因违犯党纪国法先后 落马。因此，开展党员先进性教育活动一定要从中吸取经验，克服不足，方能达到预期效果。
　　（三）建立先进性教育长效机制，确保党的先进性与时俱进。
　　先进性教育的最终目标，是要看全体党员是否受到了一次深刻的教育，看党员的先锋模范作用是否体现到了各行各业各个岗位的实践中，看基层党组织的凝聚力、战斗力、创新力是否得到提高。对此，建立党员先进性教育长效机制就显得十分重要。
　　1、建立监督关口前移机制，达到无病保健的效果。党员先进性作用发挥好坏，一是需要有强硬的党规党法和制度作保证，二是对党规党法和制度的落实情况需要加强监督，以确保党员始终沿着先锋轨道前进。首先，党员必须接受党内组织生活的监督。按时参加组织生活，交纳党费，汇报思想、工作情况，积极开展批评与自我批评，定时接受群众监督，及时纠正偏差。必须加强对党员党内的舆论监督，充分发挥党内信息、调研、领导参阅速度快，看问题准，嗅觉灵敏，反映问题具有前瞻性的优越性。其次，扩大群众民主监督渠道。党员生活在群众之间，他们的一言一行群众看得最清楚，所以，党员先锋作用发挥得如何？应该由党员生活工作周围的群众说了算。同时发挥新闻舆论监督作用，形成全社会共同监督合力，让干坏事的党员没有市场。第三，加强对党员领导干部的审计监督。在党员领导干部调离任之前，必须先行审计，然后办理调任手续，坚决杜绝“带病上岗”问题的一再发生。