(1)人民主权发展为主权在民思想。
(2)轮番而治的原则发展为近代民主选举制。
(3)首席将军及各级官员采取选举方式产生和任期制度，影响到近代西方资产阶级的选举制和任期制。
(4)雅典民主政治中的五百人议事会影响了近代西方资产阶级的比例代表制和议会制度等。 2．罗马法律
(1)罗马法中私有财产神圣不可侵犯原则成为后来资产阶级保护自身利益的法宝。 (2)罗马法中的陪审制度后来为近代资产阶级所效法，建立起一套完整独立的资产阶级陪审制度。 (3)罗马人实行的“保护人”制度，后发展为律师制度，现代各国的律师制度几乎都源于罗马。 (4)罗马法中“不告不理”的原则为西方普遍继承，还继承了罗马一审终审的审判制度和“一事不再理”的原则。
(5)罗马法中继承制度和婚姻自主权后来为近代资产阶级甚至今天各国所继承等。 10.古希腊先哲的人文精神与中国古代儒家思想的比较 古希腊先哲的人文精神 中国古代儒家思想 对人的属性的关特别强调人的“个性”，强调人强调每个人在社会人伦关系注方面 的主观感受 中的地位 强调人的平等，为西方近代民强调社会的等级秩序，重视伦处理个人与社会主政治的产生奠定了思想基理纲常，对维护封建专制主义异 关系方面 础 政治制度起了重要的作用 将社会和人文问题作为研究研究自然科学的充满理性与激情，关注自然界的主题，忽视对自然科学的探态度方面 领域与人类生活 究 ①都关注人与人类社会；②都将道德看作政治的基础，认为匡正道德是振邦救国的同 根本 11.古希腊时代对人文精神的探索 代表 研究重点 主要思想或成就 地位或影响 泰勒斯 自然哲学 万物都是由水形成的 被誉为“西方哲学之父” 把讨论的重点从认识自然智者学转移到认识社会，提倡怀否定了神或命运等超自然的力量是衡认识社会 派 疑精神，反对迷信，强调量一切的尺度，树立了人的尊严和权威 人的价值 苏格拉认识自己，注重伦理道德，认识自己 使哲学真正成为一门研究“人”的学问 底 强调“美德即知识” 亚里士自然界是客观的、真实的为现代许多科学门类奠定了基础，使哲思维方式 多德 存在；创立了逻辑学 学真正成为一门独立学科 第二讲：西方人文精神的起源
基准考点：蒙昧中的觉醒
【基础梳理 知识整合】
1.“人是万物的尺度”的主张，把人置于世界和社会的中心，是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒。
2.古希腊先哲从客观实际出发，上观宇宙，俯察人生，思考的范围几乎包括哲学史上所有重大命题。他们强调人的价值，崇尚知识与智慧，追求真理，闪耀着理性探索精神的光芒，成为西方人文精神的滥觞。
3.智者学派强调“人是万物的尺度”，充分肯定人的尊严和权威。 1.智者的启蒙（智者是指教授雄辩术和修辞学的教师。）：
（1）背景：① 雅典民主政治的高峰。 ② 希腊工商业的发展。③ 平民地位的提高。 ④ 个人主义的成长和解决实际问题的需要。
（2）性质：反对旧的思想方法和传统的思想解放运动。
（3）特点： ①怀疑神灵，否认绝对权威，尖锐地批判传统，敢于创新；
②言论内容和辩论方式完全从个人角度和利益出发，倾向于相对主义和主观主义。 ③注重实利，以逻辑方法作为辩论工具 （4）代表人物：普罗塔戈拉。
观点：人是万物的尺度。普罗塔戈拉被视为西方第一次思想解放运动的先驱。
（5）评价：①将人置于世界和社会的中心，是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒。②智者运动是西方人文精神的滥觞，被看做是西方人文精神的起源。 2.苏格拉底的智慧
（1）提出“美德即知识”。
评价：反对智者忽视道德，追求功利的主张，但在强调人类理性、否认绝对权威方面一致。 （2）提倡“认识你自己”。
评价：第一次在哲学意义上发现了“自我”。
（3）提出“未受考察的生活是不值得过的”。即凡是为一个人的理智宣判为错误的东西就不应该去想，不应该去做。
评价：这种对理性的尊崇和对思想自由的追求，是欧洲18世纪启蒙思想的源头。 3.斯多亚学派（即画廊学派）：
（1）产生时间：公元前4世纪末至公元前3世纪初 （2）代表人物：芝诺、西塞罗、赛内卡 （3）哲学构成：物理学、伦理学、逻辑学
（4）主要观点：①宇宙中有普遍的规律，共同的理性，叫 “逻各斯”，也就是自然法。 ②人同自然界一样都产生于最高的理性——逻各斯 ③自然法支配下人人生而平等，精神上都是自由的。
（4）意义：①第一次论证了天赋人权、人生而平等西方人文主义核心理论。 ②是西方古代人文主义精神发展的最高峰。
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【核心探究 主题升华】
1.苏格拉底和智者的异同： 比较项 智者学派 苏格拉底 相同点 都体现人文主义精神，把研究的领域由神和自然转向了人和人类 强调人的价值、人的决定作用，人不同对道德 强调知识的作用，道德和知识合二是万物的尺度，而各种知识是提高点 的认识 为一，道德行为必须以知识为基础 人的能力的基础 主张有知识、有德识的少数人治主张民主政治，有些激进学者还提 民主政治 国，对民主政体特别是雅典后期的出城邦公民应该人人平等 激进民主政治表示强烈反对 人类自我意识的第一次觉醒，是西第一次在哲学意义上发现自我，使 历史地位 方人文精神的滥觞 哲学真正成为研究“人”的学问 2.比较孔子和苏格拉底的思想： 孔子 苏格拉底 相同点 强调道德和知识的作用，都主张追求个人的善，追求个人品性的修养 目的 为奴隶制度服务，恢复周礼 挽救世风日下的雅典民主制 (1)思想核心——“仁” (1)“有思想力的人是万物的尺度” 不(2)为政以德 主张 (2)“美德即知识” 同(3)“克己复礼” (3)“善是人的内在灵魂” 点 (4)“有教无类” 开创了儒家学说，奠定了中国传统崇尚知识和自由探索的理性精神，影响 文化体系的基础 对后世西方哲学产生了深远影响 3.比较智者学派、苏格拉底和斯多亚学派的异同点。
相同：以人为研究对象，都肯定人的价值，强调人的作用。体现人文精神。 不同点： 研究重点 人文精神 评价 智者运动 社会问题 1.肯定人的价值和尊严2. 认识感性阶段 1.人类自我意识的第一次觉醒; 2.古代西方是人文精神的起源 苏格拉底 斯多亚学派 人与社会 1.肯定人生而平等 2. 超越性阶段 1．第一次认识到人生而平等。2．古代西方人文精神发展顶峰。 人的内心世界 （2）自然条件和地理环境：古希腊山多地少、港湾众多，从事航海殖民活动的古希腊人开创了多元化的文化，有利于思想活跃。