13．C
【解析】
试题分析：本题考察学生对欧共体的认识，根据所学知识，在二战结束后不久的1952年，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡六国组建了欧洲煤钢共同体，1958年又建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。1965年4月8日，六国签署了布鲁塞尔条约，上述三个共同体机构融为一体，统称欧洲共同体。欧共体的成立壮大了西欧的力量，为欧盟的成立奠定了基础，本题选C。
考点：欧盟成员国
点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，欧共体的成立，使欧洲各国经济迅速增长，对美国的霸权地位给予极大的挑战，也冲击了两级格局，使世界政治经济向着多极化的方向发展，欧盟的成立给我们的启示是欧洲国家间需要合作，成为一个有机的整体，这也是经济全球化的必然结果。
14．C
【解析】
试题分析：本题考察学生对二战后日本经济高速发展原因的认识，根据所学知识，战后日本经济之所以发展是和美国的扶持，重视发展教育和重视引进最新合计成就分不开的， A,B,D三项都是自身原因，因此本题选C。
考点：战后日本经济发展的原因
点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的的识记能力，战后日本经济的发展是教材的基础知识也是考试命题的重点，学生一般根据课本知识直接能得出答案。
15．C
【解析】
试题分析：本题考察学生对欧共体的认识，分析图片，判断该图片是欧共体的旗帜，根据所学知识，为了促进自身经济发展。在美苏争霸中维护自身安全,提高国际地位,1965年4月 8日，法、意、联邦德国、荷、比、卢 6 国签订了《布鲁塞尔条约》，决定将欧洲煤钢共同体 、欧洲原子能共同体和欧洲经济共同体统一起来，统称欧洲共同体。条约于1967年7月1日生效 。欧共体总部设在比利时布鲁塞尔。欧共体的成员国主要是欧洲国家，美国不是其成员国，本题选C。
考点：欧共体的成立
点评：本题难度较大，考察学生对历史知识的分析理解和识记能力，欧共体的成立促进了整个欧洲的政治与经济的稳定发展；增强了欧洲人的“欧洲公民”意识；并在整体上提高了欧洲的国际地位。推动了世界格局的多极化发展，同学们要好好掌握这一内容。
16．B
【解析】
试题分析：从“20世纪80年代”这一时间要求上看，AC都不符合。A项是20世纪30年代的美国，C项是19世纪60年代的日本，D项中的“对外战争获胜”不符合史实。故选B。
考点：本题考查的是日本的崛起。 点评：20世纪70年代，日本成为仅次于美国的第二号资本主义经济强国，对世界格局产生了重大影响，成为多极化趋势下的“一极”。20世纪七八十年代，日本谋求政治大国的欲望开始膨胀。
17．A
【解析】
试题分析：本题考察学生对西欧经济发展的认识，题目中 的关键信息是““1973年，西欧不支持甚至批评美国的中东政策；2003年，西欧明确反对美国避开联合国对伊动武。”根据所学知识，欧盟成立后，经济势力迅速增长，欧盟现在是世界上主要的经济实体之一，它的经济总量超过了美国，相当于世界的四分之一强。另外，它在全球化中也发挥了越来越大的作用，经济势力的增长，对美国构成了挑战，所以反对美国的政策也非常政策，本题选D。 考点：西欧经济的发展
点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的识记和理解能力，战后，随着西欧经济的发展，改变了世界力量的对比，它开始谋求政治大国的地位，对美国的霸权地位提出了挑战，当今世界五大经济力量中心，西欧和日本就占了两个，世界政治经济向着多极化方向发展。
18．C
【解析】
试题分析：本题考察学生对马歇尔计划实质的的认识，根据所学知识，战后，西欧经济普遍出现衰落的局势，经济衰退导致国内资本主义统治秩序不稳定，当是，美国正在实施冷战政策，为了稳定西欧资本主义统治秩序，实行了马歇尔计划，用经济援助西欧，帮助西欧各国渡过难关，稳定资本主义统治秩序，乘机控制西欧，就是说美国这样做的目的不是单纯的援助西欧，而是要控制西欧，A，B,D项是政治方面的内容,本题选C。
考点：马歇尔计划
点评：本题难度较大，考察学生对历史知识的理解能力，冷战政策是二战结束后，美国为了遏制共产主义而采取的除战争外的一切手段，丘吉尔的铁幕演说揭开了冷战的序幕，杜鲁门主义的提出是冷战政策的开始标志，马歇尔计划是美国冷战政策的一次具体实施和运用，通过美国的援助，西欧各国经济出现了发展的势头，资本主义统治秩序得到稳固。对于冷战政策的背景，内容，开始的标志，意义和影响同学们都要重点识记和掌握。
19．D
【解析】
试题分析：根据题干“日本每年把全部的财政预算的20%投入到教育领域”可知，日本重视教育，加大对教育领域的投资，为日本经济发展提供智力支持和人才资源，这是战后日本经济崛起的重要原因。A、B、C在题干中均未提到。故选D项。
考点：本题考查战后日本经济的崛起。
点评：本题难度适中，考查学生的理解能力。日本是一个十分重视教育的国家，早在唐朝时期，日本就派留学生来中国学习唐朝文化，明治维新时期，日本重视学习西方欧美先进文化、二战后日本大力发展教育事业，为国民经济发展提供原动力。
20．C
【解析】
试题分析：本题考察学生对战后日本经济飞速发展的认识，根据所学知识，日本由于美国的经济援助和自身的发展，到20世纪70年代初期，日本经济快速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国，在很多方面都名列前茅，经济势力的增长，对美国构成了挑战。 考点：日本经济发展的原因
点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，明治维新使日本走上了资本主义发
展道路，同时也走上了侵略扩张的道路，战后日本经济的发展给我们很大 的借鉴：抢抓机遇，加强国际间经济联系与合作，促进共同发展；大力发展教育，培养人才，积极引进科技，大胆创新；坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略，同时对于日本右翼势力的发展我们也要引起足够的警惕，防止军国主义的复活，维护世界的和平和安定。
21．C
【解析】
试题分析：本题考察学生对二战后日本经济高速发展原因的认识，题目中的信息反映了日本经济发展和和重视教育分不开的，根据所学知识，战后日本经济之所以发展是和美国的扶持，重视发展教育和重视引进最新合计成就分不开的，本题选C。