2 游戏：双脚夹球跳 重点：双脚并拢夹球向前跳。
教
学 内
容
组织教法和学练法要求：做到“快 静 齐”
三 结束部分 1 整队 2 放
松 3 小结 4 回收器材
场
地
器
材
课
后
小
结
1 沙坑一块 2 气不足的小皮球 4 只
第教 学 内 容 教 学 目 标1 投掷：垒球 2 民间游戏：扛圈赛跑
十二 周
1 能做出转体挥臂投掷动作，做到动作协调。 2 让学生知道游戏名称，方法和规则。能熟练的进行游戏，速度快，交接有序。 3 能相互配合，为本队争取胜利而努力。
教
学 内
容上课队形：
组织教法和学练法×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○
一 准备部分 1 整队，检查人数，师生问好 2 教师宣布本节课的内容，提出上 课要求 3 队列练习 4 准备活动
△要求：精神饱满，动作整齐
二 基本部分 教法： 1 投掷：垒球 重点：能做出转体挥臂投掷动作， 1 教师组织学生两手叉腰练习侧向投掷的转体动作。 2 学生分散徒手模仿练习，体会正确连贯的侧向投掷 做到动作协调。 动作。 3 自由结对，分散持垒球模仿侧向投掷，体验协调动 作，相互观察，相互指正。 4 教师根据学生的投掷能力， 分成小组进行投掷练习。 5 进行投远比赛，学生相互观摩。
2 民间游戏：扛圈赛跑 重点：速度快，交接有序。 游戏方法：
教法：
1 教师讲解游戏名称，方法和规则，组织 4 名学生试 做，并提示注意事项。 每队一只胶圈。发令后，各队 2 分组按指定场地，先练习扛圈走接力。 甲组排头立即扛圈跑向本队乙组， 3 再练习扛圈接力跑。 把圈交给乙组排头后，自己站至队 4 进行比赛。 尾。乙组排头接圈后，扛圈跑向甲 5 通过比赛，规范学生的游戏行为。 组。依次穿梭往返，直到乙组最后
教
学 内
容
组织教法和学练法
一人跑到甲组， 和排头共同举圈时 为止。先举圈的队为胜。 规则： (1)在交接区内交接圈。 (2)要扛圈跑，不得采用另拎， 拖圈的方法。
三 结束部分 1 整队 2 放松 3 小结 4 回收器材
要求：做到“快 静 齐”
场
地
器
材
课
后
小
结
1 垒球 15 只 2 呼拉圈 4 只
第 十三 周
教
学 内
容
组织教法和学练法
(2)拖绳必须贴地，每位同学必 须双脚并脚跳过绳。
三 结束部分 1 整队 2 放松 3 小结 4 回收器材
要求：做到“快 静 齐”
场
地
器
材
课
后
小
结
1 大小垫子各 4 块 2 跳绳 4 根
第教 学 内 容 教 学 目 标1 技巧：连续前滚翻 2 民间游戏：单脚跳圈接力
十四 周
1 改进连续前滚翻动作，能做到动作协调，连贯，方向正直。 2 相互交流时，敢于发表自己的想法。 3 能熟练的进行单脚跳圈，动作轻快协调。 4 能积极参与游戏，为本队争取胜利。 上课队形：×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○
一 准备部分 1 整队，检查人数，师生问好 2 教师宣布本节课的内容，提出上 课要求 3 队列练习 4 准备活动
△要求：精神饱满，动作整齐
二 基本部分 教法： 1 技巧：连续前滚翻 重点：动作协调，连贯，方向正直。 1 教师指导学生自行准备活动。 2 两人一组进行“互推” , “一蹲一起” , “小皮球，跳， 跳，跳”等游戏。 练习队形： 3 在垫子上画一条直线，沿直线教师示范连续前滚翻 ×××××××× 动作，重点提示前滚翻时蹬地推手用力均匀，滚翻方 ×××××××× 向要正，衔接要连贯。 ○○○○○○○○ 4 组织学生在自己的垫子上画一条直线，沿直线练习 ○○○○○○○○ 连续前滚翻。 5 教师巡回指导保护与帮助。
2 民间游戏：单脚跳圈接力 重点：动作轻快协调。 游戏方法： 胶圈每队 10 只，发令后，用 单脚依次跳过本队所有的胶圈，到
教法： 1 教师组织学生充分做好下肢部位的准备活动，进行 原
地或行进间各种跳法的练习。 2 讲解示范游戏方法，提示学生重点观察，用单脚的 什么部位跳进胶圈。
第
十五 周
教 学 内 容 教 学 目 标
1 技巧：连续前滚翻(测试) 2 游戏：拍球比多 1 学生能说出连续前滚翻动作的要领， 进一步改进连续前滚翻动作， 完成考核任务。 2 积极参与考核，充满自信心。 3 让学生进一步熟悉球性。 4 掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。
教
学 内
容上课队形：
组织教法和学练法×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○
一 准备部分 1 整队，检查人数，师生问好 2 教师宣布本节课的内容，提出上 课要求 3 队列练习 4 准备活动
△要求：精神饱满，动作整齐
二 基本部分 1 技巧：连续前滚翻(考核) 重点：认真参加考核，完成考核任 务。
教法： 1 教师指导学生自行组织准备活动。 2 进行垫上滚动等辅助练习。 3 复习连续前滚翻，重点提示团身紧，动作衔接要连 贯。 4 教师讲解考核方法和标准。 5 进行考核。考核过程中，相互鼓励，争取考出好成 绩。
2 游戏：拍球比多 重点：原地运球的基本动作，提高 运球技能。
教法： 1 组织复习原地运球的动作。 2 由小组长带领本组进行游戏。 3 可以组与组之间进行比赛。
本课教学组织形式采用分组轮换。男生先考核女生进 行游戏，考完后交换。