七年级语文下册第3课 黄河颂 教学资料长春版(3)

2018-09-18 15:28

接《在希望的田野上》

6.在1979年,有一位老人,默默地注视着这片古老而又年轻的中华大地,中国,应该为人类做出更大的贡献,中国,需要更加大步地向前迈进。于是,老人的大手一挥,古老的中国又迎来了一个春天。于是,改革开放的春风,吹遍了中华大地。就像有一根神奇的魔杖,中国在发生着巨变;就像有一支神奇的画笔,中国变得越来越美丽年轻。20年后的今天,我们仍在讲述着那春天的故事;20年后的今天,我们更加怀念中国改革开放的总设计师——邓小平。

接《春天的故事》

7.中华民族,是一个大家庭,尽管彼此之间有过纷争,但他们始终生活在一起。中国有960万平方公里的领土,但是,在过去,有7个儿子,被帝国主义列强抢去了。祖国解放了,祖国强大了,离开了母亲的游子,也该回到母亲的怀抱了。1997年,香港回归祖国;1999年,澳门也回归祖国。但是,我们遗憾地看到,在东海之上,祖国的宝岛台湾,还与大陆分

离,海峡两岸的炎黄子孙,都盼望着统一的一天。听那鼓浪屿之波,正倾诉着两岸同胞的相思之苦。

接《鼓浪屿之波》

8. 20世纪过去了,21世纪到来了,古老而年轻的中国,也走进了一个新的时代。有人说,21世纪是中国的世纪,我们不必盲目自大,但是,可以肯定的是,在21世纪,中国必将取得更大的成就,中国人民必将对世界做出更大的贡献。让我们唱着东方红,让我们讲着春天的故事,让我们高举旗帜开创未来。我们的未来,必将灿烂辉煌!

接《走进新时代》 教学建议

当代学生,很难理解诗人面对黄河内心激荡翻腾的情绪,很难把握诗人对祖国强烈的热爱之情。所以调动学生情感是上好本课的首要条件,引导学生整体把握歌词主体部分是深入理解课文的关键。

一、教师用充满感情的语言,介绍这首歌词产生的时代背景、创作过程。尤其是冼星海因被感动而与诗人合作创作了《黄河大合唱》的事例,从而激发强化学生本有的朴素的爱国感情。

二、借助音乐的力量,通过直接诉诸听觉的音乐打动学生的心灵,并且在音乐的背景下,通过配乐朗诵反复体味歌词中澎湃激昂的民族感情。

三、本课教学应以诵读为主,不宜过多讲解。应该相信学生的理解感悟能力。在朗读中理解,在理解中提升朗读。

四、在教学中把握题目中的“颂”,作者思路,以及几个关键语句即可。 相关资料 一、关于作者

光未然,原名张光年,1913年出生,湖北光化县人。1927年在中学时代即参加革命工作,“四一二”反革命政变后辍学,曾做过学徒、店员和小学教师。1936年抵达上海参加抗日救亡运动并从事进步文艺活动。1935年8月创作《五月的鲜花》歌词,以其深怀忧患与愤恨体现浓郁深沉的抒情气息广为传唱。1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲后风行全国。新中国成立后,曾担任《剧本》《文艺报》《人民文学》主编。

二、关于《黄河大合唱》 1.《黄河大合唱》内容简介

共分八个乐章。依次是:《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄水谣》《河边对口曲》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧!黄河》。

2.《黄河大合唱》的诞生

抗日战争初期,1938年10月30日,武汉沦陷后不几天,我们抗敌演剧队第三队(简称抗演三队,1941年后改名抗敌戏剧宣传队第二队,简称剧宣二队)全体,奉周恩来同志、郭沫若同志派遣,在光未然同志率领下,从陕西宜川的壶口下游,东渡黄河,进入晋西南吕梁山抗日游击根据地。

……

从宜川到黄河东岸,光未然一直和我们大家在一起,共同徒步翻山越岭,共同观赏黄河壮景,共同渡河,共同聆听“黄河船夫号子”。虽然大家都会有所感受,但光未然以他诗人的气质、广博的文学修养、多年的革命锻炼,感受自是比我们深远、宽广,站得也高。

这次渡河给我们留下了终生不能磨灭的印象。正是今天这一次渡河和稍后领略壶口瀑布及黄河边行军中饱览的众多壮景,激起诗人的创作冲动。他获得了灵感,开始孕育以黄河为题的大型作品。小型的已难以容纳如此丰富多彩的内容。我想,也正是因为这个缘故,后来《黄河船夫曲》被词作者安排为《黄河大合唱》开头的第一首歌曲,它自然地成为大合唱的序歌。……

从山西灵石县的永和关,西渡黄河,路经陕北延长县,一路跋涉,终于到达我们向往已久的革命圣地——延安。离城还有一段路,队伍已经沸腾;我们这一群年轻人,有的高喊“到家喽”,有的欢呼“回家喽”。到延安学习,这是我们当时每个人的心愿!一路上,我们放开嗓门儿,高唱《国际歌》!光未然同志在山西汾西县香镇的一次归途中,不慎坠马,左臂骨折,再次渡过黄河,行程700里,他被直接送往边区和平医院治疗。他躺在担架上,不断构思创作。

1938年九十月间,我队在西安逗留时,他曾多次在文化界的集会上朗诵新作长诗《亚细亚的茫原》,受到好评,但诗人犹觉此作未能充分表达出深藏心底的情怀和意图,还要探求完善之道。思索良久,终于在登上黄河东岸小船窝那一瞬间,他找到了,那就是:写黄河!可是,如何进行?是仍旧保持作为可以朗诵的长诗进行修改,抑或采用另种相近的艺术形式、可借歌唱的大合唱?行军途中,以至住进医院进行治疗期间,他思潮起伏,踌躇满怀。

抗演三队在延安的见面演出获得圆满成功,掌声热烈,赞誉频频。掌声、赞誉对我队都是一种压力。光未然作为队的当家人,已经预先想到往后告别演出时,用什么更好的节目来回报党中央领导同志对我们的真挚关怀,答谢各界人士对我们的热心支持和帮助。怎么办?


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