b.教师对学生的影响不仅仅是知识上的、智力上的影响，更是思想上的、人格上的影响
制约课程的主要因素有哪些？P91——92（四大要点） ① 一定历史时期社会发展的要求及提供的可能 ②一定时代人类文化及科学技术发展水平
② 学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性 ④课程理论
简述新课程改革的基本内容？ 第六章
①转变课程功能 ②调整课程结构 ③更新课程内容 ④转变学习方式 ⑤改变课程评价 ⑥改革课程管理
简述新课程改革对基础教育的课程结构作了哪些调整？ ① 整体设置九年一贯的义务教育课程 ② 高中以分科课程为主
③ 从小学三年级至高中设置综合实践活动课 ④ 农村中学课程要为当地社会经济发展服务 教科书有什么作用？P100-101
①教科书是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料
②教科书是教师进行教学的主要依据，熟练掌握教科书的内容是教师顺利完成教学任务的重要条件
③根据教学计划对本学科的要求，分析学科的教学目标、内容范围和教学任务 ④根据本学科在整个学校课程中的地位，研究本学科与其它学科的关系 课程实施的过程结构P102-104（7点）
①安排课程表 ②分析教学任务 ③研究学生的学习特点
④选择并确定教学模式 ⑤规划教学单元和课 ⑥组织教学活动 ⑦评价教学活动的过程与结果
教学的一般任务是什么？P110——112（四大要点）*** ① 传授系统的科学基础知识和基本技能
② 发展学生智力、体力和创造才能
③ 培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础 ④ 关注学生个性发展
简述学生认识的特殊性表现？P114（四点）**
a.认识的间接性 b.认识的交往性 c.认识的教育性 d.有领导的认识 简述教学过程的基本特点是什么？P115——117（四大要点）**** ①间接经验与直接经验相结合 ②掌握知识与发展智力相统一
③教学过程中知、情、意的统一 ④教师主导作用与学生能动性结合 我国中学教学要遵循哪些原则？P121——125（六大要点）
答：①直观性原则 ②启发性原则 ③巩固性原则 ④循序渐进原则 ⑤因材施教原则 ⑥理论联系实际原则
贯彻启发性原则的基本要求？P123（4点）
①调动学生学习的主动性 ②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力 ③让学生动手，培养独立解决问题的能力 ④发扬教学民主
简述在教学实践中应如何正确选择和运用教学方法？P127 （5点） ①教学目的和任务的要求 ②可横性质和教材特点 ③学生特点
④教学时间、设备、条件 ⑤教师业务水平、实际经验及个性特点
教学上课应符合的具体要求有哪些？/如何上好一堂课？P134（5点）**** ① 目标明确 ②内容正确 ③方法得当 ④表达清晰 ⑤气氛热烈 教师应该如何给学生布置作业？P135（4点）
① 作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求，并要有代表性，有助于学生巩固与加深理解所学的基础知识，形成相应的技能技巧，培养学生的能力 ② 作业分量要适当，难易要适中
③ 布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间
④ 教师应经常检查和批改学生的作业，以便发现教和学中存在的问题，及时改进教学
班级授课制的主要优缺点是什么？P139——140（三大优点两大缺点） 优点：①有利于经济有效地、大面积地培养人才 ②有利于发挥教师的主导作用 ③有利于发挥班集体的教学作用
缺点：①在强调系统的书面知识的学习，容易产生理论与实际脱节
②强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教
心理健康的教育的基本任务是什么？P151-152（3点）**
①针对大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是培养学生良好的心理素质，预防心理障碍的发生，促进学生心理机能，人格的发展与完善
②就有心里障碍的学生而言，心理健康的目标是排除学生的心理障碍，预防心理疾病的发生，提高学生心理健康水平
③针对少数有心理障碍的学生，进行心理咨询与治疗 简述德育过程的基本规律？P154**
① 学生的知、情、意、行诸因素同意发展的规律 ②学生在活动和交往中形成思想品德规律 ② 学生思想内部矛盾转化规律
④学生思想品德形成的长期性和反复性规律
我国中学德育的基本原则有哪些？P157——158（五个要点）
①导向性原则。贯彻导向性原则的基本要求：a.坚定正确的政治方向 b.德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求 c.要把德育的理想性和现实性结合起来
②疏导原则。贯彻疏导原则的基本要求是：a.讲明道理，疏导思想 b.因势利导，循循善诱
c以表扬激励为主，坚持正面教育
③ 尊重学生与严格要求学生相结合原则。贯彻这一原则的基本要求是： a. 爱护、尊重和信赖学生
b. 要求教育者对学生提出的要求，要作到合理正确，明确具体和严款适度 c. 要求教育者对学生提出的要求要认真执行
④教育的一致性与连贯性原则。贯彻这一原则的基本要求： a.要统一学校内部各方面的教育力量 b.要统一社会各方面的教育影响
c.对学生进行德育要有计划有系统地进行
⑤因材施教原则。贯彻这一原则的基本要求是 a.深入了解学生的个性特点和内心世界
b.根据学生个人特点有的放矢地进行教育 c.根据学生的年龄特征有计划地进行教育
德育过程运用说服法应注意哪些基本要求？P160（4点）
①明确目的性 ②富有知识性、趣味性 ③注意时机 ④以诚待人 简述班级管理具有哪些功能？P174（三个要点）**
① 有助于实现教学目标，提高学习效率 ② 有助于维持班级秩序，形成良好班风 ③ 有利于锻炼学生能力，学会自治自理
当前班级管理存在的问题是什么？建议？P176 论述题+简述题
问题：①由于受分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重 于专断型
②班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的度较低。
建议：应建立以学生为本的班级管理机制：①以满足学生的发展需要为目的 ②确立学生在班级中的主体地位 ③训练学生自我管理班级的能力
如何建立以学生为本的班级管理机制？P177（三个要点） 答：①以满足学生的发展需要为目的 ②确立学生在班级中的主体地位