宣城职业技术学院 建筑艺术系课程标准
园林植物病虫害防治
课程代码 课程性质 课程学分 前一工作 专业技能课 技术基本理论课程的学习与实践 制订人 贾学萍 审订人 课程名称 适用范围 计划课时 后续工作 植物病虫害防治 技术、工程专业 68 专业技能集训、顶岗实习 一、 前言
1、课程性质
《植物病虫害防治》是高等职业院校技术专业的一门专业必修课程；也可作为企业职工的职业培训和职工的岗位培训课程。通过本课程的学习，要求学生领会“预防为主，综合防治”的植保工作方针。掌握植物病虫害防治的基本知识、基本理论和基本操作技能。能识别当地植物病虫害种类，了解其发生规律，并能运用所学知识从事植物病虫害的田间调查、科学试验和技术推广工作；因地制宜地组织群众开展综合防治，为植物优质高产服务。 2、 设计思路
本课程标准的总体设计思路：采用项目式“理论与实践一体化案例与现场教学”模式，以项目任务驱动型为课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容；变知识本位为能力本位，以项目任务与职业能力分析为依据，设定岗位职业能力培养目标；变书本知识的传授为实践操作技术与能力的培养，以生产与工程典型案例为载体，结合职业资格证书考核要求，培养学生的实践动手能力。 根据真实工作任务及其工作过程为依据整合教学内容，确定八个学习情境。
在校内教学过程中，将“教”、“学”、“做”相结合，理论教学、实践教学融为一体。实现了讲练结合，学做合一。同时，将校内实训与校外顶岗实习相结合，使学生在思想观念、专业理论、专业技能方面真正受到职业化的、全方位的培养、锻炼，从而使学生真正
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掌握植物病虫害防治基本理论和基本技能，并使其分析问题、解决问题和创新能力进一步提高，以及充分调动学生的学习积极性和能动性，培养学生良好的学习方法与获取知识的能力。
本课程建议课时为68学时，课时数以课程内容的重要性和容量来确定。 二、课程目标 1.总目标
按照“任务驱动，项目导向”的原则，完成理论知识和实践技能的教学活动，达到本专业培养目标的要求。要求学生达到：掌握 植物病虫害防治的任务；植物病虫害防治的特点；掌握昆虫的外部形态 、昆虫的生物学、昆虫分类、昆虫生态，能区别昆虫与其它节肢动物，能对常见的植物害虫进行分类；熟练掌握植物病害的概念和症状，了解植物侵染性病，了解植物非侵染性病原，掌握植物侵染性病害的发生与发展；明确综合防治的意义和理论依据，掌握各类防治方法的基本内容及利弊，并了解其作用原理，理解并自觉地贯彻植物保护方针，因地制宜地协调运用各项防治措施，为经济、安全、有效地开展防治工作打下良好基础；了解当地植物主要害虫的种类，理解其发生规律，掌握防治方法以及识别其形态；了解当地植物病害的主要种类，理解其发生规律，掌握其症状特点及防治方法 2.分目标 （1）能力目标
（1）能认识昆虫体驱外部形态的基本构造和特征，以及不同发育阶段各虫态； （2）能认识植物病害的各种症状； （3）能配制波尔多液。会熬制石硫合剂；
（4）培养学生具备正确识别和诊断主要园艺植物病虫害的能力； （5）培养学生掌握园艺植物病虫害的调查和预测预报方法的技能； （6）培养学生掌握安全、合理使用农药的技术；
（7）培养学生具有分析问题和综合解决生产实际问题的能力。
（8）识别黄刺蛾；斜纹夜蛾；舞毒蛾；苹果褐卷叶蛾；黄褐天幕毛虫、棉蚜；大青
叶蝉；温室白粉虱；星天牛；桑天牛；华北蝼蛄；东方蝼蛄；铜绿丽金龟；沟
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金针虫；小地老虎。
（9）能识别月季、草坪草白粉病；海棠锈病；月季黑斑病；杨树灰斑病；月季霜霉
病；桃缩叶病；水仙基腐病；牡丹炭疽病；月季枝枯病；杨树烂皮病；幼苗猝倒病。
（2）知识目标
通过本课程的学习，学生掌握和了解如下知识内容：昆虫的外部形态 、昆虫的生物学、植物昆虫分类；植物病害的概念和症状、植物侵染性病原；植物病虫害的各种防治措施；植物常见虫害的特征和防治方法；植物常见病害的特征和防治方法。
（1）培养学生掌握园艺植物昆虫识别基本知识； （2）培养学生掌握园艺植物病害诊断基本知识； （3）培养学生熟悉主要园艺植物病虫害的发生特点。 （4）培养学生掌握园艺植物病虫害综合防治的原理。 （3）素质目标
学生通过课程的学习，能够掌握植物常见病虫害的防治方法，做到会识别、会诊断、会防治
1）培养学生具有爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、团结合作、开拓创新的品质； （2）培养学生具有善于交流与合作的能力； （3）培养学生树立生态环保的意识；
（5） 培养学生具备从事园艺植物病虫害防治工作的责任感和事业心； （5）培养学生实事求是的学风和创新精神以及良好的职业道德。
三、课程内容和要求
根据行业专家对园艺技术所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，充分考虑其实用性、典型性、趣味性、可操作性以及可拓展性等因素，紧密结合专业能力和职业资格证书中相关考核要求，构建以工作任务为载体的教学内容。
针对园艺植物保护课程内容繁多、涉及面广，各种病虫害的发生规律、防治方法等有许多类似之处，园田病虫发生情况和授课内容完全结合有一定难度等特点，授课时应力求多种教学方法和教学手段灵活运用。可结合园艺植物生产的需要和农事季节，进行时间和空间上的合理配置，适当调整课程内容，以利于学生实践能力的提高和运用。
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以培养园艺植物病虫害防治能力和相关岗位能力为基本目标，紧紧围绕典型工作任务完成的需求来选择和组织教学内容，突出工作任务和知识的联系，使学生掌握独立工作的能力。以操作性强的技能为主线，科学地设计工作任务，实施“教、学、做”一体化，让学生在真实的工作实境中的基础上掌握知识和技能，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业竞争力。
序 教学项号
目
课程内容 ①昆虫各虫态的一般
特征； ②昆虫主要类群的区
别；
③昆虫主要生物学、生态学性状区别；
项 目 一
④扩大镜、体视显微
昆虫基础知识
镜等识别用具的使
用；
⑤植物昆虫针插、浸渍和鲜标本采集制
作；
⑥昆虫识别资料的搜集、整理与应用； ⑦昆虫综合识别的程
序与方法。
植物病虫基础知识 项目二
①植物病害主要症状类型的特征； ②真菌及主要亚门、细菌、病毒等病原物类群的特征； ③病害发生发展规律区别；
④植物病害鲜标本及
①掌握植物病害主要症状类型的特征；
②了解病原物主要类群特征；
③掌握病害发生发展规律特点；
④会采集制作植物病害简易标本；
①依次以种类识别、类群识别、同寄主有害生物识别和识别技术，围绕案例，采取螺旋上升式排列。 ②以实际工作过程组织教学内容，依托多媒体教室和实验室，独立学习为主教学，将涉及的知识、
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易标本；
⑤会整理应用植物昆虫识
别资料
①掌握昆虫的一般特征及植物昆虫代表类群特征； ②会使用扩大镜、体视显微镜等观察昆虫特征； ③能按照综合识别程序识
别植物昆虫； ④能采集制作植物昆虫简
①依次以种类识别、类群识别、同寄主有害生物识别和识别技术，围绕案例，采取螺旋上升式排列。 ②以实际工作过程组织教学内容，依托多媒体教室和实验室，独立学习为主教学，将涉及的知识、技能和态度穿插进工作过程。
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能力要求
活 动 设 计
参考 课时
蜡叶标本采集制作； ⑤能使用水装片和生物显⑤制作水装片，使用
微镜观察病原物；
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序 教学项号 目 课程内容 生物显微镜等器具观察症状及病原物； ⑥植物病害识别资料能力要求 ⑥能按照植物病害诊断程序识别病害； ⑦会整理应用植物病害识活 动 设 计 技能和态度穿插进工作过程。 参考 课时 的搜集、整理与应用； 别资料。 ⑦植物病害诊断程序与方法。 植物病虫害防治方法 ①植物综合防治的重要性 ②叙述植物害虫一般防治措施； ③叙述植物有害生物综合防治（IPM）原理； ④根据植物害虫的生项目三 物学、生态学特性选择对应防治措施； ⑤各种防治措施应用； ⑥搜集整理害虫防治资料，编制植物害虫防治方案； ⑦植物害虫防治方案实施及评价。 1掌握植物病虫害防治的技术方针。 2选择合理的防治方法 3会用各种防治措施应用； 4 能搜集整理害虫防治资料，编制害虫防治方案； ①依次以农药品种使用、农药类型（来源和化学结构）使用、农药（防治对象）类型和农药安全合理使用技术，围绕案例，采取螺旋上升式排列。 ②依托多媒体教室、校内外实训基地和生产实际，小组学习为主，以实际工作过程组织教学内容，将涉及的知识、技能和态度穿插进教学过程。 ③注意技术服务和管理内容的穿插。 常见植项目四 物虫害防治 规律； ②园林害虫一般防治措施；
6+6 ①园林害虫的一般生物学特性和发生发展①掌握植物害虫的一般生①依次以种类防治、物学特性和发生发展规律； 类群防治、同寄主害②掌握植物害虫一般防治措施； ③了解植物有害生物综合防治（IPM）原理； ５
虫防治和植物害虫防治技术，围绕案例，采取螺旋上升式排列。 4+4