教案（2）
编号：02
总课时安排： 本章节安排： 教学课题： 题目（教学章、节或主题）： 第二章 电子商务与供应链管理 课时分配： 3学时 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1.通过本章了解电子商务的概念及模式； 2.理解电子商务与供应链管理的关系，以及电子商务为供应链管理提供的技术手段； 3.掌握电子商务供应链的体系结构，以及电子商务供应链管理的主要内容和优势。 教学内容（注明：（*）重点 （#）难点 （？）疑点）： 任务一 掌握电子商务的基本知识 一、电子商务的概念 二、电子商务的基本框架 三、电子商务的功能 四、电子商务的分类 五、电子商务的交易过程 任务二 了解电子商务与供应链管理的关系 一、电子商务与供应链管理的关系 二、电子商务对供应链管理的影响 三、电子商务与供应链管理的整合 四、电子商务为供应链管理提供的技术手段 任务三 掌握电子商务供应链管理 一、电子商务供应链的体系结构 二、电子商务供应链管理的主要内容 三、电子商务供应链管理的优势 教学课型：理论课（√），实验课（），习题课（），实践课（），其它（） 授课类型：以讲授为主（√），以讨论为主（），以练习为主（）， 综合（） 一、电子商务的概念 电子商务是指人们利用电子商务手段进行的以商品交换为中心的各种活动，主要指企业与消费者个人双方或多方通过计算机网络进行的商务活动 二、电子商务的基本框架 现代化的电子商务是由电子商务实体、电子市场、交易事务和4F+2S+1P构成。 三、电子商务的功能 广告宣传、咨询洽谈、网上订购、网上支付、电子账户管理、物流配送、意见征询、交易管理 四、电子商务的分类 1、按参加的主体分 B2C、B2C、C2C、B2G、G2C 2、按交易商品的不同分 有形商品电子商务、无形商品电子商务 五、电子商务的交易过程 六、电子商务与供应链管理的关系 七、电子商务对供应链管理的影响 八、电子商务与供应链管理的整合 九、电子商务供应链的体系结构和主要内容 教学方式、手段、媒介： 课堂教学、多媒体、PPT 板书设计： 在进行板书设计时遵循 1．规范性原则 2．概括性原则 3．条理性原则 4．针对性原则 5．启发性原则 针对本章内容特点，采用提纲、问题式和流程式相结合板书。 讨论、思考题、作业： 案例分析：上海贝尔面临的供应链管理问题——如何对供应链管理进行改革 参考书目： 《供应链管理》张劲珊著，清华大学出版社 《供应链管理》杨国荣著，北京理工大学出版社 《供应链管理实务》周任重，赵艳俐著，人民交通出版社 教学后记： 本周内容实践性较强，需结合实际讲解。 教师姓名： 职称： 2017年2月 25日（第 2周星期 六 ）
教案（3）
编号：03
总课时安排： 本章节安排： 教学课题： 题目（教学章、节或主题）： 第三章供应链管理中的信息技术 课时分配： 6学时 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1. 理解信息技术的概念，了解供应链管理中应用的信息技术和信息技术对供应链管理的影响。 2.理解各种信息技术的基本知识及其在供应链管理中的应用情况。 教学课型：理论课（√），实验课（），习题课（），实践课（），其它（） 授课类型：以讲授为主（√），以讨论为主（），以练习为主（）， 综合（） 3.掌握供应链中应用的主要信息技术特点。 教学内容（注明：（*）重点 （#）难点 （？）疑点）： 任务一 了解供应链管理中的信息技术 一、信息技术概述 二、供应链管理中应用的信息技术 三、信息技术对供应链管理的影响 任务二 掌握条码技术 一、条码概述 二、条码技术在供应链管理中的应用（*） 任务三 掌握射频识别技术（RFID） 一、RFID概述 二、RFID在供应链管理中的应用 任务四 掌握电子数据交换技术（EDI） 一、EDI概述 二、EDI在供应链管理中的应用（#） 任务五 了解GPS技术 一、GPS概述 二、GPS在供应链管理 任务六 了解GIS技术 一、GIS概述 二、GIS在供应链管理中的应用 一、信息技术概述 信息技术泛指借助电子计算机和现代通信手段进行信息管理和信息处理的技术，它可以替代或辅助人们完成对信息的检测、识别、转换、存储、传递、计算、提取、控制和利用。 二、供应链管理中采用的信息技术 供应链管理中几乎应用了目前所有的信息技术，如条码技术、射频识别技术（RFID）、电子数据交换技术（EDI）、全球定位系统（GPS）和地理信息系统（GIS）等。 三、信息技术对供应链管理的影响 1、建立新型的客户关系 2、增加了解消费者和市场需求的新途径 3、开发高效率的营销渠道 4、改变传统的供应链构成 5、构筑跨行业或跨企业的价值链 6、增强及时决策和模拟结果的能力 7、增强全球化管理能力 四、掌握条码技术 1、条码的类别，不同条码的区别 2、条码技术在供应链管理中的应用 在生产管理、销售链管理、售后跟踪服务中的应用 五、掌握射频识别技术 六、掌握电子数据交换技术 七、了解GPS技术 八、了解GIS技术 教学方式、手段、媒介： 课堂教学、多媒体、PPT 板书设计：