小初高学习+试卷+教案+习题
百花园二
【内容简析】
语文百花园二共安排了5项内容，包括：语海畅游、背一背、我的采集本、看图说话写话、语文大课堂。主要是引导学生把字写工整；会用自己的方法识记生字；先连一连，再读一读，感受一些打比方的句子；读句子，认识“，。?!”几个标点符号；通过背一背和我的采集本来练习朗读，进行语言积累；进行看图说话写话的练习。本次语文百花园还安排了一次语文大课堂——和春天交朋友，目的是训练学生的口语交际等语文综合能力。 【设计理念】
语文教学要重视综合知识的整合与运用，让学生联系自己的生活经验去探求新知，拓展学生的知识面。在教学过程中，通过生生之间、师生之间的合作学习，构建学生自主、合作、探究的学习方式。同时通过各种形式的读、议、练，来鼓励、调动学生的学习积极性，使学生在乐中学。 【教学目标】
１认识左右结构的字，了解一些识字方法。 ２认识“，。?!”几个常用标点。
３在连连、读读、背背中积累语言；在看图说话写话中运用语言。 ４了解春天，感受春天。 【重点难点】
重点：培养学习兴趣，积累词句。
难点：体会汉字的特点；把自己了解的春天与同学们交流。 【教学时间】 三课时。 【教学设计】 第一课时
本节课学习的内容是语海畅游。 一、激趣导入
同学们，今天老师要带大家去百花园中玩一玩，你们想去吗?这个百花园里的知识可丰富了，相信同学们在里面一定能学到很多知识。 二、学习第一题(我会写)
小初高学习+试卷+教案+习题
小初高学习+试卷+教案+习题
１你会读这８个字吗?自由认读，读准字音。同桌互读。开火车读。齐读。
２仔细观察这些字，在桌面书空一次，看看你发现了什么?(结构、部首、笔画、读音、组词……)
３再仔细看看这些字的笔画在田字格中占的位置，看看在书写时你发现有哪些地方要提醒同学们注意的。
４示范，书写，同桌互相交换欣赏，评一评。 三、学习第二题(汉字真有趣)
１你认识这１０个字吗?自由读，读准字音。开火车读。 ２在桌面书空一次这些字，你发现了什么? ３你最快记住了哪个字，你是怎样记住的? ４选择你最喜欢的一个字来组词、说话。 四、学习第三题(连一连，读一读) １自由连一连。
２把你连的内容读一读，要求读准字音。 ３谁愿意既准确又流利地读给大家听? ４四人小组合作读，看谁读得最准确最流利。
５你觉得这些句子写得美吗?(可以告诉学生，这些都是打比方的句子，好处是把事物描写得更加具体生动。)
６我们再美美地把它们读一遍，好吗?
７你觉得这些事物还可以像什么?比如细细的春雨像牛毛。(弯弯的月亮像一根香蕉，弯弯的月亮像一把镰刀。)
８你还能说出其他类似的句子吗? 五、学习第四题(看谁读得好) １自由读，要求读准字音。 ２你发现了什么?
３再自由读，要求读得流利，注意“，”的停顿和“。?!”的语气。 ４指名读，评读。 ５师范读。 ６自由练读、齐读。 第二课时
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