初中物理
第三节 物态变化中的放热过程
速填速记
一、冰、雾、霜的形成 1、冰与凝固 （1）凝固：物质从 变成 。（2）特点：①晶体在凝固过程中 热量，但温度 。 ②凝固是 的相反过程。③同一晶体的熔点与凝固点是 的，非晶体 。 晶体凝固时的条件：一达到凝固点；二是能够继续放热。 2、雾与液化（1）液化：物质从 变为 的过程。（2）特点：①液化过程是一个 过程。②液化是 的相反过程。
“白气”和“水蒸气”是两个不同的概念。水蒸气是看不见的气体；而“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴。
3、霜与凝华（1）凝华：物质从 直接变成 的过程。（2）特点：①凝华过程是一个 过程。②凝华是 的相反过程。 二、物态变化过程中的吸热、放热
1、某晶体的物态变化过程（1）物态变化过程中吸热的有： 、 、 。 （2）物态变化过程中放热的有： 、 、 。 2、物态变化过程中的吸热、放热现象常用于生产、生活中。 课堂训练
训练点1：冰与凝固
关键题：1\\（2009?荆州）下表是小刘探究某种物质凝固过程规律时所记录的实验数据．由于疏忽，他把一个温度值读错了，请帮助小刘分析数据并回答： 时间/mim 温度/℃ 0 85 2 80 4 79 6 69 8 79 10 75 12 71 （1）错误的数据是 ． （2）请根据记录和更正后的数据在图中描点并用平滑的曲线画出该物质温度随时间变化的图象．
（3）从图象可以看出该物质凝固过程的规律是 ． 点评：本题考察的是凝固图象，凝固和熔化是相反的过程，故图象与熔化图象也是相反的． 2、（2007?太原）如图是某物质凝固时的图象．由图象可知它的凝 固点是 ℃，凝固过程所经历的时间是 min，这一过 程是 热过程．
点评：此题主要是分析晶体的凝固图象，考查了凝固点的概念，同时考查了对凝固过程的了解，知道凝固过程是从开始凝固到完全凝固完．晶体的凝固过程是放热过程．
3、2010年5月2日下午浙江宁波金华等地突降冰雹，80余辆汽车玻璃被砸破，冰雹形成的过程是（ ） A、凝华 B、凝固 C、汽化 D液化
训练点2：雾与液化 关键题：1、（2分）从冰箱内取出的冰棍周围会弥漫着“白气”；水烧开后水壶嘴会喷出“白气”．下列分析正确的是（ ）
A、壶嘴喷出的“白气”是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠 B、这两种情况的“白气”都是水蒸气
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C、冰棍周围的“白气”是冰熔化成的小水珠
D、这两种情况的“白气”都是空气中原来的水蒸气液化而成的小水珠
点评：本题考查学生利用液化知识来解释具体实例的能力，需要紧密结合定义来分析两种“白气”现象． 2、（2009?武汉）下列现象属于液化的是（ ）
A、冰雪消融 B、衣柜中的卫生球变小 C、从冰箱中拿出的冰棒冒“白气” D、日光灯用久后两端变黑
点评：此题考查的是生活中物态变化现象的判断，要判断物态变化现象首先要知道各种物态变化的定义，然后看物体由什么状态变为什么状态，从而得出结论．
3、夏天，将金属块放在冰箱中冷却，取出后可观察到金属表面有小水滴，擦干后很快又形成水滴，这一现象发生的物态变化是（ ）
A、汽化 B、液化 C、升华 D、凝固 点评：本题主要考查学生对：液化的条件的了解和掌握，是一道基础题． 训练点3：霜与凝华
关键题：1、祖国山河一年四季美景如画．图中关于山河美景的描述，属于凝华现象的是（ ）
点评：要判断各选项的物态变化是否相对应，首先要弄清楚各选项的物态变化特点，然后根据变化前后的物态特征来判断属于哪种物态变化． 2、（2009?成都）去年春节前后，我国南方部分地区遭遇了低温雨雪天气，某些地区的树枝上甚至出现了图中所示的“雾凇”．“雾凇”和霜的形成过程很相似，都是（ ） A、水蒸气液化形成的 B、水蒸气凝华形成的 C、小水珠凝固形成的 D、小冰晶升华形成的 点评：本题考察学生对生活中凝华现象的理解能力．
3、2008年2月，我国大部分地区普降瑞雪，尤其是南方各省市，更是因为雨雪天气，造成公路、铁路、民航运输全面告急，滞留民众数以万计．其中以广州的情况最为严重．浙江省杭州市民苦中作乐，把堆积在地面上的雪弄成雪人的造型如图．有关雪的形成正确的是（ ） A、水蒸气凝固形成 B、水蒸气凝华而成 C、冰升华形成 D、水蒸气液化而成
点评：此题考察的是生活中的凝华现象，是一道基础题． 课后作业
一．选择题（共9小题） 1．（2012?日照）冬天，常看到室外的自来水管包了一层保温材料，是为了防止水管冻裂，水管被冻裂的主要原因是（ ）
A． 水管里的水结成冰后，体积变大 B． 水管里的水结成冰后，质量变大 C． 水管里的水结成冰后，密度变大 D． 水管本身耐寒冷程度不够而破裂 2．（2010?株洲）将新鲜的豆腐放入冰箱里冷冻，第二天取出，解冻后切开，发现里面存在许多小孔．在小孔形成的过程中，发生的主要物态变化是（ ）
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A． 液化和汽化 B． 凝固和熔化 C． 凝固和汽化 D ． 凝华和熔化 3．（2008?通辽）同学们在探究“固体熔化时温度的变化规律”后，四个小组在交流过程中，分别展示了自己所绘制的晶体熔化时温度的变化曲线，如图所示，其中正确的是（ ） A． B． C． D．
4．（2012?凉山州）在0℃的环境中，把一块0℃的冰投入到0℃的水中，将会发生的现象是（ ） A．冰全部熔化 B． 冰有少部分熔化 C．水有少部分凝固 D．冰和水的原有质量不变 5．（2012?十堰）下列现象对应的物态变化及吸放热情况正确的是（ ）
A． 春天早晨天空中出现的雾﹣汽化、吸热 B．夏天洒在地板上的水很快干了﹣蒸发、放热 C． 秋天早晨草上出现的露珠﹣液化、放热 D．冬季地面草丛上出现的霜﹣凝固、吸热 6．（2012?衢州）如图是甲同学在云南香格里拉风景区中拍摄的晨雾照片，雾的形成过程属于（ ）
A． 液化 B． 汽化 C． 凝固 D． 熔化 7．（2012?漳州）如图中发生的物态变化要吸热的是（ ） A． B．
春天来了，冰雪消融 C．
夏天清晨，小草上出现露珠 D．
深秋的早晨形成浓雾 北方冬天出现美丽的“雾淞” 8．（2012?咸宁）自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的，图中描述的物理现象理解正确的是（ ） A． B．
“飘渺的雾”是汽化现象
“晶莹的露”是熔化现象
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C． D． “凝重的霜”是凝华现象 “轻柔的雪”是液化现象 9．（2012?铁岭）下列物态变化中属于凝华的是（ ） A． 春天，河面上冰雪消融 B．夏天，树叶上露珠晶莹 C． 秋天，山谷中雾绕群峰 D．冬天，柳树上霜满枝头 二．填空题（共8小题） 10．（2012?临沂）晓雯同学在做“探究物质的熔化规律”的实验时，观察到试管内的物质在熔化过程温度保持不变，此时温度指示如图所示，则该物质的熔点是 ℃．如果让该物质凝固，下列图象中能正确反映该物质凝固过程的是 ．
11．（2007?北京）下表是小京探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据，请根据要求完成下列问题．
时间/min 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5
温度/℃ 59 55 52 49 48 48 48 48 47 45 43 42
（1）从表中的数据可以看出：这种物质在第2min时是 态．（选填：“固”、“液”或“气”） （2）根据表中的数据可以判断出：该物质是 ．（选填：“晶体”或“非晶体”） （3）根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是 ℃． 12．（2012?吉林）如图所示，小明盛热汤时，戴的眼镜马上变得雾蒙蒙的，什么都看不清了，这是因为水先 成水蒸气，又遇冷 成小水珠附着在眼镜片上．
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13．（2011?盘锦）烧开水时壶嘴上方冒“白气”，这是 （填物态变化名称）现象，水沸腾时温度 （填“变大”、“变小”或“不变”）．炎热的夏天，在地上洒水感到凉爽，这是利用 来降低温度．寒冷的冬天，挂在室外冰冻的衣服会也变干，这是 （填物态变化名称）现象． 14．（2008?宁夏）“祥云”火炬燃料为丙烷气体，为了便于储存或携带，常温下可采用 的方法使其液化，这一物态变化过程要 （选填“吸收”或“放出”）热量．
15．生活处处有物理，留心观察皆学问．罐装式石油液化气，是采取 的方式使石油气液化装入钢罐的；在向钢罐里充气时，钢罐的温度是 的（填“不变”、“升高”、“降低”）． 16．（2010?烟台）雨、雪、霜、露都是水的不同状态，从物态变化的角度来看，属于凝华的是 ．由于液化形成的是 ． 17．（2010?沈阳）小欣打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气 （填物态变化的名称）形成的，这个过程中水蒸气 （填“吸收”或“放出”）热量．当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了 （填物态变化的名称）现象． 三．解答题（共1小题） 18．（2010?黔东南州）下表是张强同学探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据，请根据要求完成下列问题．
1 2 3 4 5 6 7 8 9 … 时间/min 51 48 48 48 44 37 29 25 温度/℃ 59 （1）根据表中数据，在下列方格纸上描点，作出该物质凝固时温度随时间变化的图象； （2）从表中数据可以看出：这种物质在第7min时是 态（选填“固”“液”或“气”）； （3）根据表中的数据可以判断出：该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）； （4）根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是 ℃．
19、（2007?广州）从冰箱内取出的冰棍周围会弥漫着“白气”；水烧开后水壶嘴会喷出“白气”．下列分析正确的是（ ）
A．冰棍周围的“白气”是冰熔化成的小水珠 B．这两种情况的“白气”都是水蒸气 C．壶嘴喷出的“白气”是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠
D．这两种情况的“白气”都是空气中原来的水蒸气液化而成的小水珠
点评：本题考查学生利用液化知识来解释具体实例的能力，需要紧密结合定义来分析两种“白气”现象．
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