A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【考点】化学实验方案的评价． 【专题】实验评价题．
【分析】①铜片应插入左边烧杯中； ②三颈烧瓶加热时应垫上石棉网；
③检查容量瓶是否漏水，应加入大半瓶水，盖好瓶塞；
④加热碳酸钠和碳酸氢钠固体时，内部的试管温度较低，而其中的碳酸氢钠先分解． 【解答】解：①形成原电池反应时，铜片应插入左边烧杯中，否则铜与阴离子直接发生氧化还原反应而不能形成原电池反应，故①错误；
②三颈烧瓶加热时应垫上石棉网，防止炸裂，故②错误；
③检查容量瓶是否漏水，应加入大半瓶水，盖好瓶塞，操作符合实验要求，故③正确； ④碳酸钠较稳定，难分解，而碳酸氢钠不稳定，易分解，为比较稳定性强弱，碳酸钠加热温度应稍高，加热碳酸钠和碳酸氢钠固体时，内部的试管温度较低，而其中的碳酸氢钠先分解，故④正确． 故选B．
【点评】本题考查较为综合，涉及气体的制备、收集，物质的分离以及原电池等知识，为高考常见题型和高频考点，侧重于学生的分析能力、实验能力和评价能力的考查，注意把握实验操作要点，结合物质的性质综合考虑，难度中等． 10．（2011春?东城区期末）图所示的实验装置或操作不能达到实验目的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【考点】化学实验方案的评价；氨的实验室制法；配制一定物质的量浓度的溶液；中和热的测定；乙酸乙酯的制取． 【专题】实验评价题．
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【分析】A、氯化铵受热分解产生的氨气和氯化氢气体会发生反应生成氯化铵固体； B、根据配制一定物质的量浓度的溶液的实验知识来回答； C、根据量热计的构造结合实验装置来回答；
D、乙酸乙酯在饱和碳酸铵中的溶解度很小，根据饱和碳酸钠的作用结合试验实际来判断． 【解答】解：A、氯化铵受热分解产生的氨气和氯化氢气体在试管口处会化和生成氯化铵固体，不会获得氨气，故A错误；
B、可用100mL的容量瓶来配置100mL0.1mol/L的盐酸溶液，故B正确；
C、根据量热计的构造，该装置类似于量热计的结构，可以进行中和反应反应热的测定，故C正确；
D、实验室用乙醇和乙酸以及浓硫酸在加热条件下制取乙酸乙酯，乙酸乙酯在饱和碳酸钠中的溶解度很小，可以用饱和碳酸钠来吸收，导管伸到溶液的上方，故D正确． 故选A．
【点评】本题主要考查了常见的实验操作，难度不大，根据课本知识即可完成． 11．（2014?尧都区校级模拟）下列装置能达到实验目的是（ ）
A．用①装置制取干燥的氨气
B．用②装置除去淀粉溶液中的NaCl C．③装置可用于氨气的收集、检验 D．④装置可用排空气法收集氢气 【考点】化学实验方案的评价． 【专题】实验评价题．
【分析】A．氨气与氯化氢能反应生成氯化铵； B．溶液和胶体都能透过滤纸；
C．应在瓶口塞棉花，防止对流，石蕊遇碱变蓝色； D．氢气密度比空气的小．
【解答】解：A．分解生成的氨气与氯化氢在右端冷却能反应生成氯化铵，故A错误； B．溶液和胶体都能透过滤纸，应用渗析，故B错误；
C．瓶口无棉花，产生对流，氨气不纯，石蕊遇碱变蓝色，应用红色石蕊试纸，故C错误； D．氢气密度比空气的小，可用向下排空气法收集，故D正确． 故选D．
【点评】本题考查化学实验方案的评价，为高频考点，涉及气体收集、物质制备及分离与提纯等，侧重实验基本操作和实验原理的考查，注意装置的作用及实验的操作性、评价性分析，题目难度不大． 12．（2011?浙江模拟）用下列实验装置完成对应的实验（部分仪器略去），能达到实验目的是（ ）
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A B C D 制取乙酸乙酯 吸收NH3 石油的分馏 比较盐酸、碳酸、苯酚的酸性强弱 A．A B．B C．C D．D 【考点】乙酸乙酯的制取；氨的制取和性质；石油的分馏． 【专题】综合实验题；化学实验常用仪器及试剂．
【分析】A、乙酸乙酯的制备应用饱和碳酸钠溶液吸收； B、氨气易溶于水，收集时要防止倒吸；
C、石油分馏时温度计是测量馏分的温度，不能插入到液面以下；
D、比较盐酸、碳酸、苯酚的酸性强弱时，应将HCl除去，否则会影响实验结论．
【解答】解：A、乙酸乙酯的制备应用饱和碳酸钠溶液吸收，乙醇易溶于水，乙酸和碳酸钠反应被溶液吸收，乙酸乙酯不溶于饱和碳酸钠，起到分离的目的，故A错；
B、氨气易溶于水，收集时要防止倒吸，不溶于CCl4，将氨气通入到CCl4，不会产生倒吸，故B正确； C、石油分馏时温度计是测量馏分的温度，不能插入到液面以下，应在蒸馏烧瓶支管口附近；故C错误；
D、浓盐酸易挥发，生成的二氧化碳气体中含有HCl气体，比较盐酸、碳酸、苯酚的酸性强弱时，应将HCl除去，否则会影响实验结论，故D错误． 故选B．
【点评】本题考查物质的制备、倒吸、分馏、性质实验等知识，题目难度不大，注意基础知识的积累，尤其注意防倒吸装置的原理和设计． 13．（2012秋?睢宁县校级期中）下列装置或操作能达到实验目的是（ ）
A．验证反应的热效应 B．定量测定化学反应速率 C．滴定法测FeSO4溶液的浓度 D．构成铜锌原电池
【考点】探究吸热反应和放热反应；中和滴定；测定某些化学反应的速率；探究原电池及其工作原理．
【专题】实验评价题．
【分析】A．利用气体的热胀冷缩的原理解答； B．长颈漏斗，不能防止气体逸出；
C．高锰酸根是紫红色，二价铁离子是浅绿色，三价铁离子的颜色是棕黄色； D．盐桥的作用是平衡两个半电池中的阴阳离子，使该装置构成闭合回路．
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【解答】解：A．第一个装置左边为大试管中套有小试管，且大试管和小试管间密封，右边U形管用红墨水液封，即大试管和小试管U形管间和密封了一段空气，钠与水反应放热，密封的一段空气温度升高，体积膨胀，U形管中红墨水，左边液面降低，右边液面升高，能验证反应的热效应，故A正确；
B．定量测定化学反应速率，第二个装置，用长颈漏斗加过氧化氢，虽然过氧化氢在二氧化锰的作用下能生成氧气，但长颈漏斗不能防止生成的氢气从长颈漏斗中逸出，所以右边的针筒中活塞不移动，故不能达到定量测定化学反应速率实验目的，故B错误；
C． 高锰酸钾与Fe的离子方程式为：MnO+5Fe+8H=Mn+5Fe+4H2O，但该滴定须加几滴二苯胺磺酸钠指示剂，终点颜色为紫色，故C错误；
D．该装置中发生的电池反应是锌和铜离子的置换反应，该原电池中，锌的活泼性大于铜，所以锌作负极，铜作正极；正极上铜离子得电子发生还原反应，电极反应式为：Cu+2e=Cu；负极上锌失电子生成锌离子进入溶液，所以锌片逐渐溶解；外电路中，电子从负极锌沿导线流向正极铜；盐桥中的阴离子向硫酸锌溶液中迁移，阳离子向硫酸铜溶液中迁移，而图中锌插在硫酸铜溶液中，铜插在硫酸锌溶液中，假设锌能失去电子，沿导线进入铜极，因盐桥作用是平衡两个半电池中的阴阳离子，只有盐桥中的阴阳离子移动，所以左图中的硫酸铜中的铜离子无法得电子，故D错误； 故选A．
【点评】本题主要考查了反应装置和反应的目的是否一致，较为综合，解答须理清各反应的原理． 14．（2015春?深圳校级期中）实验室里运用下列实验装置进行实验，能达到相应实验目的是（ ）
2+
﹣
2+
﹣
2++2+3+
A．装置甲：石油分馏 B．装置乙：溴苯的制取
C．装置丙：乙烯的制取 D．装置丁：乙酸乙酯的制取 【考点】化学实验方案的评价；实验装置综合． 【专题】实验评价题．
【分析】A．分馏测定馏分的温度；
B．苯与液溴在Fe粉作用下发生取代反应生成溴苯；
C．乙醇在浓硫酸作用下加热170℃发生消去反应生成乙烯，测定反应液的温度； D．乙酸与乙醇在浓硫酸作用下发生酯化反应生成乙酸乙酯，均为液体．
【解答】解：A．分馏测定馏分的温度，则温度计的水银球应在烧瓶支管口处，故A错误； B．苯与液溴在Fe粉作用下发生取代反应生成溴苯，长导管冷凝回流，图中装置可为溴苯的制取，故B正确；
C．乙醇在浓硫酸作用下加热170℃发生消去反应生成乙烯，测定反应液的温度，则温度计的水银球应在液面以下，故C错误；
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D．乙酸与乙醇在浓硫酸作用下发生酯化反应生成乙酸乙酯，均为液体，图中试管口应向上倾斜，故D错误； 故选B．
【点评】本题考查化学实验方案的评价，为高频考点，涉及混合物分离提纯、有机物的制备实验等，把握物质的性质、反应原理、实验装置的作用为解答的关键，侧重分析与实验能力的考查，注意实验的评价性分析，题目难度不大． 15．（2012秋?海门市校级期末）下列装置或操作能达到实验目的是（ ）
A．①防止铁钉生锈 B．②构成铜锌原电池 C．③构成铜银原电池
D．④验证NaCl溶液（含酚酞）电解产物
【考点】化学实验方案的评价；原电池和电解池的工作原理． 【专题】电化学专题．
【分析】A．铁为阳极，被腐蚀；
B．左边烧杯中发生置换反应，无法产生电流； C．不能发生氧化还原反应；
D．由电子的流向可知，电子由电源的负极流向电解池的阴极，左端为阴极，右端为阳极． 【解答】解：A．由图可知，铁与电源正极相连，则铁为阳极，被腐蚀，故A错误；
B．由图可知，左边烧杯中发生置换反应，无法产生电流，则不能构成原电池，故B错误； C．因电极与电解质溶液不能发生氧化还原反应，则不能构成原电池，故C错误；
D．由电子的流向可知，电子由电源的负极流向电解池的阴极，左端为阴极，右端为阳极，氯离子在阳极放电生成氯气，能使KI淀粉溶液变蓝，故D正确； 故选D．
【点评】本题考查实验方案的评价，明确原电池和电解池的工作原理是解答本题的关键，选项D为解答的易错点，题目难度不大． 16．（2011春?东城区期末）用下列实验装置进行的实验中，不能达到相应实验目的是（ ）
A．装置甲：防止铁钉生锈
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