本卷成绩75分
(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确
1. （）不仅是能力培养的必由之路，同时也是创新精神萌芽和成长的沃土。
教育 (A) 学习 (B) 实践 (C) 生产 (D)
[分值：1.0]2. 教育环境影响着受教育者的（）发展。创建一个具有良好卫生条件的
教育环境，就等于为学生筑起了一道有效抵御各种有害物质进入人体
的坚固屏障。
教育素质 (A) 生理素质 (B) 健康素质 (C)
心理素质 (D)
[分值：1.0]3. 素质教育必须注重建立师生信息（）平台，为他们通过这个平台实现
深入便捷的信息交流、沟通服务。
交换 (A) 共享 (B) 咨询 (C) 解答 (D)
[分值：1.0]4. 在素质教育具体方法体系中，教育者的首项任务是如何对（）进行科 学取舍和深刻加工。
教学经验 (A) 素质教育 (B) 教育内容 (C) 教学方法 (D)
[分值：1.0]提出教育内容的适度综合，并非主张取消教育内容的分科设置，而是 5.
针对（）中分科过细且相互割裂的现象而言的。
高等教育 (A) 个性教育 (B) 现实教育 (C) 素质教育 (D)
[分值：1.0] 6. （）永远是教育的根本目的之一。
对传统教育思想的变革 (A)
促使受教育者接受一段教育便能持续健康发展 (B) 促使学生健康成长 (C)
对教育前提的深入思考 (D)
[分值：1.0] 7. 成熟的课程改革的一个重要标志是操作和理念的（）。
共享性 (A) 公开性 (B) 发展性 (C) 同一性 (D)
[分值：1.0]8. 所谓“更有价值的知识”，是指对学生（）形成、发展具有更大帮助、 促进和提高作用的那些准确知识。
素质 (A) 学习 (B) 生活 (C) 成绩 (D)
[分值：1.0] 9. 素质的形成过程表明，（）是素质形成的关键环节。
知识内化 (A) 知识外化 (B) 知识爆炸 (C) 知识传承 (D)
[分值：1.0]10. 素质教育的（）是“大教育”的组成部分，是适应社会教育化、教
育社会化的需要的新观念。
传统课程观 (A)
综合课程观 (B) 小课程观 (C) 大课程观 (D)
[分值：1.0] 11. 素质教育的首要任务是（），这是推动国家和谐发展的必然要求。
坚持以人为本，使每位学生德、智、体、美、劳等各项共有素质全面形成 使每位学生成为社会的合格成员，具有良好的社会适应和生存能力
(A)
(B)
提高全体受教育者的思想道德素质
(C)
保证学生顺畅融入社会而不带来任何负效应
(D)
[分值：1.0] 12. 教师在素质教育中的最大功绩与贡献在于（）。
给学生传授多少经验、知识
(A)
开出多少实验
(B)
培养哪些技能
(C)