山东电子职业技术学院
《出纳实务》
课程标准
课程代码：0601224 适用专业：会计电算化
编 者：财务与会计教研室（出纳实务课程组） 课程负责人：平原 审 核 人：董红
编制单位：山东电子职业技术学院管理与应用外语系 编制日期：2015年 9月1日
《出纳实务》课程标准
（一）课程基本信息
课程编码：0601224 课程类型：A类（理论课） 课程学分：4 课程性质：专业必修课 课程名称：出纳实务 课程地位：主干课 参考课时：64 开课部门：财务与会计教研室 适用专业（层次）：会计电算化专业（普专） 先修课程：《基础会计》、《财务会计》、《会计信息化（T3）》、《财务管理》、《纳税申报与筹划》、《管理会计》 后续课程：《成本会计》、《实用经济法规》、《财务管理》、《Excel在财务管理中的应用》 职业资格：会计从业资格 编 制：《出纳实务》课程开发团队 批 准 人： 董红 课程负责人：平原
（二）课程详细信息 1．适用对象
高中后三年制学生
2．适用专业
会计电算化专业
3. 参考课时 64 学分 4 4. 课程简介
《出纳实务》课程是会计专业的一门重要的专业课程，是基础会计的后续课程。出纳实务课程系统地介绍了出纳人员必备的岗位技能知识、业务步骤和相关
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手续，具有较强的政策性、技能性和操作性。其功能是使学生掌握出纳业务的基本知识，具备处理出纳业务的基本技能和专业技能，养成出纳人员应有的职业素质。作为一门岗位课程，本课程为学生毕业后顺利上岗，以及未来职业生涯的发展起到很大帮助。
5. 课程性质与定位
①课程性质：《出纳实务》课程是会计电算化专业学生的一门专业必修课。 ②课程定位：《出纳实务》课程以培养学生出纳岗位的基本技能为重点，主要包括现金收支、银行结算以及相关凭证和账簿的处理，这些技能是出纳岗位人员的必备技能，同时也是其他会计岗位人员业务能力的基础。《出纳实务》课程的教学内容涉及到很多会计从业资格考试的知识点，因此，它是学生取得会计从业资格，实现会计职业教育“双证”目标的一门的重要支撑性课程。《出纳实务》是会计职业岗位群中操作性和政策性较强的技能基础课程，有利于学生将已有的理论知识与实践操作结合起来，实现理论向实践的过渡，同时，对会计职业能力的培养、会计职业素养的养成、会计人员从业资格的取得等方面都具有明显的支撑作用和有力的促进作用。
6. 课程设计思路
①课程设计依据：
出纳岗位是会计机构的首要岗位，高职会计专业的毕业生绝大部分是从出纳岗位做起的，《出纳实务》课程就是依据出纳岗位设置的。旨在培养学生出纳岗位技能与出纳职业素养，使学生能够适应出纳岗位的工作要求，完成出纳岗位工作任务。
本课程以依据高职教育的培养目标和人才培养模式的基本特征，在出纳岗位进行任务与职业能力分析的基础上，根据高职学生认知特点，以出纳员的工作过程为主线设计教学内容，让学生在完成具体项目操作的过程中学习相关理论知识、培养岗位职业能力和可持续性发展能力。突出出纳情境模拟教学在会计人才培养工作中的实际作用，并将出纳情景模拟教学贯穿学生学习的全过程，创造集学习过程于工作过程中的仿真职业情境，以真实的岗位工作任务为载体设计和更新出纳教学项目，反映仿真过程的实践性、技能性和职业性，从而实现“专业认知实践→课堂渗透实践→单项模拟实践→综合仿真实践→实习全真实践”的梯次递进。
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②具体设计思路：
（1）以项目教学为手段实施教学，建立基于工作任务驱动的教学模式。在邀请会计行业财务专家对会计专业所涵盖的业务岗位群进行任务与职业能力分析的基础上，以出纳岗位工作任务为导向设计教学项目、组织教学活动，突出教学的实验性和操作性，并以企业相近的项目任务为载体，激发学生学习兴趣，培养学生操作能力与分析解决问题能力。
（2）立足行业企业用人需求，以校企合作共建课程内容体系为课程开发切入点，通过邀请行业企业一线专家组成专业指导委员会，定期召开专业指导委员会会议，充分征求意见，通过多种形式了解出纳具体工作内容与工作流程，结合专业教师的教学经验，以此进行岗位职业能力分解与课程内容选取。
（3）以就业为导向，以出纳岗位职业能力培养为核心的课程设计。通过实地调查，根据出纳岗位实际工作的需要，参照会计的职业资格考试标准，建立基于工作任务导向的课程整体设计与单元设计，重新设置教学内容，课程内容紧紧围绕出纳工作任务，循序渐进，同时融合会计从业资格证对出纳专业知识、技能和职业道德素养的要求。每个技能都设计了相应的情景模拟训练，要求学生以工作任务为核心，把理论知识与技能操作结合起来，实现做学教一体化，培养学生掌握出纳岗位业务操作的职业能力。
（4）多种教学方法并用，提高动实践操作能力。在工作任务引领下以案例教学、情景模拟、工学交替、角色互换、分组讨论等形式展开教学，使学生真切体会到会计人员在会计循环中所需的职业能力和实际动手能力。要求学生做学结合、边学边做，以培养学生胜任出纳业务操作的职业能力，提高学生分析和解决会计问题的实际操作能力，适应岗位实际运用需要。
7. 课程目标
总体目标：通过本课程的学习，使学生可以基本掌握出纳基础知识，具备出纳岗位职业技能和职业素养，培养学生的创新精神与团队意识，使其能够适应出纳岗位的工作要求完成出纳岗位工作任务，并有助于他们未来职业生涯的发展。
具体目标： （1）知识目标
①知道出纳日常业务的操作流程和注意事项。 ②熟悉出纳岗位工作制度和出纳人员职业素质。
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③掌握阿拉伯数字的书写要求。 ④掌握票据金额和日期的书写要求。 ⑤掌握常见点钞方法的操作标准和要求。 ⑥掌握现金和银行存款管理的相关规定。 ⑦掌握现金和银行存款的清查方法和处理要点。
⑧熟悉出纳工作常见原始凭证的格式，并掌握其填制、审核的方法。 ⑨掌握出纳记账凭证的填制与审核方法。
⑩掌握出纳日记账和备查账的登记方法，以及错账更正方法。 （2）能力目标
①能分析解决出纳工作组织和出纳人员素质方面的实际问题。 ②能规范书写阿拉伯数字。 ③能规范书写票据的金额和日期。 ④能够规范、准确、熟练地点钞和验钞。
⑤能对库存现金进行清查，并规范管理库存现金。
⑥能规范管理银行存款账户，能对银行存款进行清查，能准确编制银行存款余额调节表。
⑦能准确地填制和审核出纳原始凭证和记账凭证。 ⑧能规范登记出纳日记账和备查账。 ⑨能查找错账，并能更正错账。 ⑩能规范完成各项出纳工作业务。 （3）素质目标
①具备正确的学习态度，良好的自主学习能力和创新能力。 ②具备吃苦耐劳、勇于挑战、永不言败，永远向上的精神。 ③具备执业谨慎，信誉至上的良好情操。
④具备与决策者和其它相关人员沟通的能力和良好的团队意识。 ⑤具备诚实做人，光明磊落，保密守信，谨防泄密的职业精神。 ⑥具备成本意识、风险意识，学以致用、与时俱进的理念。 ⑦具备脚踏实地、务真求实、严谨认真的良好习惯。
8. 教学内容组织与安排
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