1、老师为12名学生准备好好了10天夏令营生活的费用，结果又增加了3名学生参加夏令营。如果每人每天的费用不变，老师准备的这些费用可维持多少天？（每人每天的费用没有告知，可用假设法。） 2、39名同学去公园划船，一条大船可以坐5人，一条小船可以坐2人，要使所有同学上船且船上没有空位，可以租大船（ ）只，小船（ ）只。（要注意“没有空位”。）
3、一辆洒水车每分钟行驶50米，洒水的宽度是6米，洒水车行驶20分钟能给多大的地面洒上水？（洒水车每分钟行驶的米数看作长方形的长。）
4、一个游泳池的泳道长50米。小明在这个游泳池的泳道中游了7个来回，他一共游了多少米？（要注意“来回”。）
5、一幢住宅楼每上一层楼都要走16级台阶。从一楼到小亮家一共要走64个台阶，小亮家住在几楼？（一层没有台阶。）
6、某停车场收费规定：大客车第一小时收费3元，以后每小时收费4元；小轿车前2小时共收费4元，以后每小时收费3元。（1）一辆大客车停车7小时要缴费多少元？（2）一辆小轿车离开停车场时，付了25元，小轿车停车几小时？（审题仔细）
7、10千克黄豆可以榨油3千克，（ ）千克黄豆可以榨油15千克，80千克黄豆可以榨油（ ）千克。（学生没有找到倍数关系）
8、一幢楼高58米的楼房，一楼的层高是4米，其余每层都是3米。这幢楼一共有多少层？（学生忘记加一楼）
9、老师要给47位同学每人发一支红笔。文具店都是5支一包或3支一包的而且不拆开零售。已知5支一包的售价7元，3支一包的5元，最少要花（ ）元。（学生没考虑两种搭配买）
10、在人民路两边装路灯，每隔10米装一盏，如果路的两端都要装，一共要装162盏。人民路全长多少米？（学生没有注意两边和两端。） 11、科学家进行一项实验，每隔5小时做一次记录，做第十二次记录时，挂钟的时针恰好指向9，那么做第一次记录时，时针指向几？ 12、有一根120厘米长的绳子，从一端开始每3厘米作一个记号，每4厘米也作一个记号，然后将有记号的地方剪断，绳子共被剪成了几段？
13、一辆洒水车每分钟行50米，洒水的宽度是6米，洒水车行驶了1小时20分钟能给多大的地面洒上水？（有较多学生看不出要求出洒水的面积，经过的路程即为长。）
14、小星有48快巧克力，小强有36块巧克力。如果每次小星给小强8块，同时小强又给小星4块，经过多少次这样的交换后，小强的块数是小星的2倍？
15、小红和小明分别从一条直线跑道的两端相向而行，小红走了40米，小明走了60米，这是两人相距10米。跑道长多少米？ 16、一辆客车从甲地开往乙地，平均每小时行55千米，4小时后超过中点25千米。甲乙两地相距多少千米？
17、把一根木料锯成10段，要锯（）次，如果锯下一段要40秒，一共要用（）分钟锯完。（主要没注意到单位名称的变化）
18、王老师到18楼办事，每一层有16级台阶，王老师坐电梯到7楼，然后步行道18楼，还要走多少级台阶？如果王老师要到12楼的张老师家玩，那么他下楼到张老师家要走多少级台阶？
19、一幢楼高58米的楼房，一楼的层高是4米，其余每层都是3米。这幢楼一共有多少层？（学生忘记加一楼的很多） 20、
第十单元 认数
1、一个八位数，它的万位和最高位上的数都是5，其余各位数是0，这个八位数是（ ）。（一级一级的往下写。）
2、一个十一位数，改写成以“亿”作单位的近似数是196亿。这个数最小是多少？（用四舍五入法考虑。）
3、小于一亿的整万数共有（ ）个。（100000000÷10000=10000，10000-1=9999）
4、一个数的最高位是百万位，这个数是（）位数；一个数是十位数，这个数的最高位是（）。（学生填数位填了计数单位）
5、一种纸，10张约重2克，照这样推算，（1）1000张约种多少克？（2）100000张约重多少克？合多少千克？（学生不会把20000克=20千克）
6、在一个整数的末尾添上2个0，这个整数就增加了1089，这个整数是多少？
7、用4个“8”和4个“0”你能摆出下面的数吗？先摆一摆，再读一读。（1）一个零都不读出来的八位数；（2）只读出一个零的八位数；（3）读出两个零的八位数；（4）读出三个零的八位数。
8、用1、2、3、4、0、0、0这7张数字卡片组成不同的七位数 （1） 一个零都不读出来 （2） 组成尽可能大的七位数 组成尽可能小的七位数（这一小题错的学生最多）
9、用4、5、6、9、0、0六个数组成的六位数中，约等于66万的数有
；约等于50万的数有
10、在□中可以天哪些数？ 39□0000000≈39亿 （不可以填0） 11、小于一亿的整万数共有（ ）个。（100000000÷10000=10000，10000-1=9999，学生有点无从着手）
12、一个十一位数，改写成以“亿”作单位的近似数是196亿。这个数最小是多少？（用四舍五入法考虑。）
13、有上面的图形在左边表里框出5个数，先算算这五个数的和，再想想算出的和与中间一个数有什么关系。如果5个数的和为105，请在上面图形里写出这五个数。（补充习题上的题，学生主要不能读懂题意）
14、用3、4、5组成不同的三位数（每个三位数中的数字不能重复），这些三位数的和是（）A2664 B2653 C2641
（错误率较高，主要是写数的时候不能有序思考，有遗漏有重复）