第十一单元 用计算器计算
1、先用计算器计算，再想想有没有简便算法 1+2+3+4+??+100 (这道题好多学生没有先想想有没有简便算法，在用计算器计算的过程中有操作失误，出现了较多不同的计算结果)
2、有上面的图形在左边表里框出5个数，先算算这五个数的和，再想想算出的和与中间一个数有什么关系。如果5个数的和为105，请在上面图形里写出这五个数。（补充习题上的题，学生主要不能读懂题意） 3、78×98+78×2
（用计算器算这道题的时候，不少学生计算顺序有错，更没考虑到可以用简便运算）
4、据调查，4只猫头鹰一个夏天可以吃掉4000只田鼠。按1只田鼠糟蹋1千克粮食计算，250只猫头鹰一个夏天可以保护多少吨粮食？（条件是1千克，问题中是用吨？）
5、一艘远洋货轮25天航行了2550千米，平均每天航行多少千米？照这样计算，再航行5天，一共航行了多少千米？（学生没有注意条件中的“再”和问题中的“一共”。）
6、517-198 (这道题学生在简算时应该517-200+2，很多学生写成517-200-2)
7、420+700÷50 45-384÷12
（有的学生在计算时先算加、减法，再算除法，运算顺序错误。） 8、
9、720÷45（学生不会用720÷9÷5简算，只会用竖式计算。） 560÷5÷16[简算时学生不会用560÷（5×6）] 35-35÷5(学生以为可以简算就先算减法)
10、一段公路长8米，在这段公路的一侧，每隔2米种一棵树，两端各种1棵。可以种多少棵树？（条件中得“两端各种一棵”学生用间隔数+2）
11、果园里种梨树120棵，平均每棵每年产梨60千克；种苹果树240棵，平均每棵每年产苹果70千克。你能提出几个不同的问题再解答吗？（提出几个不同的问题再解答，学生只提出一个问题解答。） 12、958-（134+58）（学生不会去括号简算） 232+768÷24（有学生先算加法再算除法） 13、
14、3时30分，时针和分针成（ ）角（学生填直角） 一个六位数四舍五入到万位是10万，这个数最小是（ ），最大是（ ）。（最小填了95000，没有注意六位数） 15、78×98+78×2
（用计算器算这道题的时候，不少学生计算顺序有错，更没考虑到可以用简便运算）
16、先用计算器计算，再想想有没有简便算法 1+2+3+4+??+100 (这道题好多学生没有先想想有没有简便算法，在用计算器计算的过程中有操作失误，出现了较多不同的计算结果)
17、用计算器计算，然后看看有没有简便方
法 19+299+3999+49999+599999
（很多学生看不出可以用凑整的办法是计算简便） 综 合
1、周长是16分米的正方形，如果它的边长扩大2倍，那么它的周长是（ ）分米，面积是（ ）平方分米。（边长扩大2倍，周长扩大2倍，面积扩大4倍。
2、把一个正方形减去一个角，剩下图形的内角度数和是（ ）。 （要考虑三角形、四边形、五边形，三种情况。）