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华师《学前儿童发展心理学》在线作业
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）
1. 儿童计数说出总数的年龄是（ ）。 . 4--5岁 . 5--6岁 . 6--7岁 . 7--8 正确答案：
2. ()又称为学前早期，是幼儿园小班的年龄。 . 3~4岁 . 5~6岁 . 5~7岁 . 3~6岁 正确答案：
3. 智力非常优秀的儿童通常智商在（ ）。 . 119以上 . 129以上 . 139以上 . 149以上 正确答案：
4. 智力迟钝的儿童通常占全部儿童的百分数是（ ）。 . 6% . 11% . 15% . 3%
正确答案：
5. 儿童用“我“这个词来明确称呼自己的时间是（ ）。 . 3岁左右 . 4岁左右 . 1岁左右 . 5岁左右 正确答案：
6. 智力优秀的儿童通常占全部儿童的百分数是（ ）。 . 12% . 18% . 40% . 30%
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正确答案：
7. 儿童基本掌握了口语中的常用词汇的年龄是（ ）。 . 5岁 . 6岁 . 7岁 . 8岁
正确答案：
8. 儿童出现明显依恋的时间是（ ）。 . 1~2个月 . 2~3个月 . 6~7个月 . 8~9个月 正确答案：
9. 儿童依恋形成的关键期是（ ）。 . 6个月以前 . 1岁以前 . 2岁以前 . 3岁以前 正确答案：
10. 智力低下儿童的智商通常在（ ）。 . 100以下 . 90以下 . 80以下 . 70以下 正确答案：
11. 3岁儿童仅能辨别的方位是（ ）。 . 前 . 上下 . 后 . 左右 正确答案：
12. 幼儿的典型思维是（ ）。 . 直觉行动思维 . 具体形象思维 . 具体思维 . 抽象思维 正确答案：
13. 学前儿童自我评价开始发生的年龄转变期是（ ）。 . 1~2岁 . 2~3岁 . 3~4岁 . 4~5岁 正确答案：
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14. 布鲁姆认为儿童智力发展最迅速的时间是（ ）。 . 1岁以前 . 4岁以前 . 12岁以前 . 18岁以前 正确答案：
15. 学前儿童掌握数量最多的词是（ ）。 . 名词 . 动词 . 形容词 . 代词 正确答案：
16. ( )岁又称为学前晚期，是幼儿园大班的年龄。 . 3~4岁 . 5~6岁 . 5~7岁 . 3~6岁 正确答案：
17. 儿童不知道利用中介来帮助记忆是（ ）。 . 13岁以前 . 5岁以前 . 7岁以前 . 12岁以前 正确答案：
18. 儿童基本掌握本民族的全部语音的年龄是（ ）。 . 2岁 . 3岁 . 4岁 . 5岁
正确答案：
19. 智力中等的儿童通常占全部儿童的百分数是（ ）。 . 20% . 15% . 64% . 80%
正确答案：
20. 儿童意志产生的时间是（ ）。 . 5个月左右 . 8个月左右 . 10个月左右 . 1岁左右 正确答案：
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华师《学前儿童发展心理学》在线作业
二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）
1. 根据陌生情境法进行的研究结果，可以把婴儿的依恋分为（）等三种典型的类型。 . 安全型 . 回避型 . 矛盾型 . 互惠型 正确答案：
2. 幼儿社会性学习的特点包括（）。 . 有序性
. 随机性和无意性 . 长期性和反复性 . 实践性 正确答案：
3. 婴儿记忆发展的规律包括（）。
. 3个月婴儿已具有在一定线索提示下产生记忆的能力。 . 1岁婴儿产生了主动提取眼前不存在的客体的意向。 . 2岁婴儿产生了有意识地回忆以前发生的事件的能力。
. 2岁婴儿的记忆范围和记忆广度不断扩大，记忆潜伏期不断延长。 正确答案：
4. 英国心理学家、杰出的儿童精神病学家鲍尔比（owly, 1979）将儿童依恋的发展划分为（）等阶段。 . 前依恋阶段
. 依恋开始形成阶段 . 依恋形成阶段 . 互惠关系形成阶段 正确答案：
5. 学前儿童口语表达能力的发展趋势和特点包括（）。 . 从对话语言到独白语言； . 从情境语言到连贯语言； . 讲述的逻辑性逐步提高。
. 幼儿还能掌握语言表情技巧，有表情地说话。 正确答案：
6. 3~6岁记忆的发展特点包括（）。 . 无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。 . 记忆的理解和组织程度逐渐提高。
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. 形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。 . 记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。 正确答案：
7. 幼儿想象发展的一般趋势表现在三个方面：（）。 . 想象内容零散、不系统
. 从简单的自由联想或想象的单纯的再造性，向创造性想象发展。 . 从想象的无意性，发展到开始出现有意性。
. 从想象的极大夸张性，发展到合乎现实的逻辑性。 正确答案：
8. 幼儿观察力的发展具有（）等特点。 . 观察的目的性逐渐增强； . 观察持续的时间不断延长
. 观察的概括性不断增强，能把所观察的事物有机联系起来 . 能够形成和使用一些观察方法。 正确答案：
9. 5~6岁幼儿的想象发展特点包括（）。
. 出现有意的创造想象，想象的有意性相当明显。 . 想象的内容进一步丰富，情节增加。 . 想象内容的新颖性程度提高。
. 想象形象的逻辑性逐渐增强，力求符合客观逻辑。 正确答案：
10. 皮亚杰认为，儿童思维的发展共分为()等阶段。 . 感知运动阶段（0~2岁） . 前运算阶段（2~7岁） . 具体运算阶段（7~11岁） . 形式运算阶段（11岁以后） 正确答案：
11. 根据研究课题的性质，可以把学前儿童研究分为（）。 . 差异研究 . 相关研究 . 因果研究 . 整体研究。 正确答案：
12. 思维是个体对客观事物的概括的、间接的反映形式，是认知活动的核心，()是思维的基本特征。 . 概括性 . 间接性 . 直接性 . 灵活性 正确答案：
13. 儿童思维发展的趋势()。
. 思维方式从最初的直观行动思维到具体形象思维，再到抽象逻辑思维的萌芽； . 思维工具从感知和动作到表象，再到语词所代表的概念；