材料四 青岛的余美红老师在给学生讲南京大屠杀这段历史时，引用了她父亲讲给她的一个事例：“当时我7岁，你叔叔4岁，鬼子打南京时，人们四处逃难。你叔叔尚小，就和保姆留在家里看房子。日军砸开咱家大门，保姆被杀，你叔叔右腿被打了一枪，昏死过去，侥幸捡了一条命。” 请回答： （1）史料证据按照获取的途径和保存状态可以分为实物证据、文献证据和口传证据三类，请依此对上述材料进行分类。 （2）在《南京大屠杀的虚构》一书中，田中正明说：“记述历史有一大禁忌，就是绝对不能以传闻（口述）为证据撰写论文或记事。”对此你作何评价？ （3）材料一、二同样出自日本人，但对南京大屠杀一事为何有不同的论定？这说明了什么？ （4）若想证实余美红老师父亲的说法，上述材料中最有力的证据是哪则？ （5）结合下图，请你谈谈我们应该如何正确对待历史？
1972年9月28日，周总理和田中角荣举杯庆祝中日建交
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1 C 11 2 A 12 3 D 13 4 A 14 5 B 15 6 C 16 7 C 17 8 C 18 9 C 19 10 C 20 C A D D D C C B C D 21. （1）实物证据：材料三；文献证据：材料一、二；口传证据：材料四。 （2）传闻（口述）也是考证历史的有效证据之一，尽管其真实性不如实物证据高，但绝不可否认其价值的有效性；田中正明说这番话的目的是否定日本侵略的历史，为南京大屠杀翻案；这种不能正确对待历史的举动将伤害两国人民的感情。 （3）东史郎先生勇于面对侵略历史，敢于承担历史责任，如实描述历史，有着强烈的正义感；而渡部升一是日本右翼分子，极力为日本的侵略行径辩护，歪曲历史的真相。这说明了不同政治态度的人有不同的历史观；当今日本右翼势力的侵略野心不死等。 （4）材料三中的第一、三幅图片。 （5）尊重历史，以史为鉴；要世代友好相处等。
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