新闻教育事业的发展：
美国：1908年开办密苏里大学新闻学院 1912年哥伦比亚大学开办新闻学院
英国：1919年成立伦敦新闻函授学院 ；伦敦大学开办新闻系 法国：1924年成立里昂大学高级新闻学院 中国：1918年北大成立新闻研究会 蔡元培 会长 1920年上海圣约翰大学开办新闻系
1924年复旦大学在中文系设立新闻学科 1929年成立新闻系
第六章 新闻媒介的性质
第一节 新闻媒介的共性 特性和个性 一、共性
1、一般性质：共同特点
1）上层建筑 政治上层：强制性——武器的批判 指挥权 思想上层：批判的武器 劝服力
2）与其他传播意识载体有所区别 表现：
（1）区别于一切历史作品和教科书 （2）区别于电影戏剧小说诗歌等文学作品 （3）区别于书籍杂志和文学艺术 （4）区别于书信、内容简报、军事情报等
新闻媒介的共性：真实地、及时地反映世界新近变动的大众传播工具 二、特性
1、所有制方面分类：私营、公营（NHK 、VOA） 、国营（以中国为代表） 2、与政党政府的关系看：独立的新闻媒介、官方新闻媒介、半官方新闻媒介 3、从阶级性方面看：无产阶级新闻媒介、资产阶级新闻媒介 4、从办报方针上看：商业型、政治型、政企合一型
5、从媒介的内容上看：严肃的高级报纸（电台、电视台）英 泰晤士报
大众的通俗报纸（电台、电视台）英 每日镜报
三、个性
1、概念：新闻媒介的个性是指他们在内容选择、编排方式、行文风格上的与众不同之处。 2、表现：
1）以新闻报道的迅速及时见长 2）以发表报道的真实、客观、公正取胜 3）以发表具有独到见解的评论为世人瞩目 4）以编排的新颖活泼、具有独创性显得抢眼
5）以社区新闻、或国际新闻或煽情新闻来显示个性的。
传统的三大晚报：《北京晚报》—— 具有京派文化的典雅庄重厚实的风格、
《新民晚报》——具有海派文化的实用精致活泼的风格、 《羊城晚报》——很好的体现了岭南文化的开拓创新风格。
美国三大广播电视公司：ABC（美国广播公司） 、 NBC（全国广播公司）、CBS（哥伦比亚广播公司）
第二节 新闻媒体的双重属性 一、含义 1、上层建筑
2、信息（娱乐）产业--- 事业性质 企业管理——必须服从党和政府的安排政策方针、不可以自由进入
市场，不可自定方针
从管理方法上采用企业管理的方法：独立法人
经济上，独立自主，自负盈亏
政治上，恪守党性原则社会主义市场经济规律运行
二、双重属性的历史变革
从媒体性质考虑，新中国成立前：所有制并存
之后：~1956之前：承认新闻媒介的企业属性，表现在： 1）1949.9.12 报业的企业化问题
2）1950《关于报纸实行企业化经营情况通报》 3）1951 基本实现自给自足的发展 4）1956 少量的经营活动
60年代开始：取消新闻媒介所有的经营活动， 计划因素完全取代市场一直持续到1978年 1978：广告的刊登
以《人民日报》为首的八家报社，要求试行“事业性质，企业管理“ 标志着由强调电议的“事业性质“向兼有”事业性质，企业管理“转变
1992年广告市场的进一步解冻，标志着中国的传媒业实现了真正意义上的企业化 1996年：《关于加快第三产业的决定》中明文规定属第三产业 标志着产业化改革 小结
1、中国的传媒业由单一的事业属性向兼有产业属性的双重性转变，有深刻的社会背景
2、转型期中国的传媒业由单一属性向双重性的转变同社会转型后，传媒社会功能的转变有直接的关系 三、意义/影响（双重属性）
1、新闻媒介形成了积极横向竞争的态势 2、~更加注重人才的培养和设备的更新 3、~更加注重受众的反馈
4、~更加注重自身的管理和投入产出的效益
第三节 新闻媒介产品的商品性 一、、几种观点 1、不应具有商品性
2、在社会主义市场之下，是商品 3、有商品属性，但不是本质属性 报纸两次买卖
低于成本价发行，卖信息的时效性，落脚点：发行量
表面上是向广告商出售版面，实际上是把受众打包给广告商（买的是受众的注意力） 二、新闻商品与物质商品的区别
1、现有独立于物的意识形态又有和物结合在一起的介质形式，而且借助于物才能交易
2、意义
1）开始考虑读者需要
2）迫使新闻工作者不断改进工作
3）提高质量 降低成本（在市场规律作用下） 4）党性原则的基础之下，强调其商品属性的发挥 第四节 新闻事业的阶级性 一、含义：
新闻事业的阶级性指报纸、广播、电视在反映客观世界过程中所表现出来的立场、思想、观点、他们客观上有利于某个阶级的利益。
-------新闻事业具有阶级性，这不是以人的意志为转移的客观事实。
任何新闻事业都有阶级性，这并不等于说任何一种报纸、广播、电视所表现出来的阶级性是同等程度的。 新闻事业有阶级性，不等于说任何新闻都有阶级性。
新闻事业的阶级性是它的主持者在涉及他们的阶级利益或本人的切身利益时才表现出来的，因此在反映涉及各阶级利益的重大事件时，新闻才会带上阶级性， 为什么在阶级社会里，新闻社会都具有强烈的阶级性？ 1、在阶级社会里，新闻事业总是掌握在一定阶级手中 2、新闻权威的内容具有阶级性 二、表现形式
1、选择事实2、编写事实3、安排版面4、写作言论 第五节 中国新闻事业的基本性质和特点
中国新闻媒体的基本性质：新闻媒体即是党和政府的耳目喉舌，也是人民的耳目喉舌。
这一基本特性决定了我国新闻媒体的宗旨、格局、宏观管理模式和运行模式，形成了具有中国特色的社会主义新闻体系。 特点：
1、中国新闻媒体的最高宗旨是：在党的基本路线指导下，始终把社会效益放在第一位，全心全意服务于人民群众，促进现代化建设。
2、自觉地接受共产党领导，无条件地宣传党的方针政策、国家的法律法令。 3、新闻媒体实行“全党办报、群众办报“的工作路线。 4、新闻事业是以党报为核心的多品种、多层次媒介并存的格局。 5、新闻事业属于国有资产，为全民所有。
6、新闻事业基本上实行“事业性质，企业管理“的运行方式。
第七章 新闻事业的功能与效果
第一节 新闻事业的一般功能
拉斯韦尔：环境监视、社会协调、社会遗产传承功能（三功能说） 赖特：环境监视、解释说明、社会化功能、提供娱乐的功能（四功能说） 施拉姆：政治功能、经济功能、社会功能
拉扎斯菲尔德：授予地位功能、促进社会规律实行功能，麻醉精神负功能 一、沟通情况，提供信息
1、每个人通过媒体来了解周围世界的变动，从而了解世界，采取必要的举措来应对世界的变化。 2、新闻媒体沟通信息，是保持政治稳定、社会稳定的一个最有效手段，尤其是在重大事件发生时，在社会处于危机状态时，新闻媒体信息沟通作用越发重要。
3、新闻媒体的信息沟通时民主政治建设的必不可少的环节。
新闻媒体向社会提供信息，最主要是两方面：一是世界的最新变化；二是公众最关心的社会现象。 评论为什么有沟通情况、提供信息的作用？ 1、评论有时候会夹带从未透露过的新闻； 2、有些评论传达政党或政府的新观点、新精神
3、评论的措辞、语调显示出一个政党或政府对某个事件的态度的变化，这可能是有意的，也可能是不由自主的。
二、进行宣传，整合社会
1、作用：1）解释国家政治、经济方针，保持政令通畅 2）阐明国家发展目标和社会理想
3）惩恶扬善，扶正祛邪 4）沟通社会关系的作用 2、我国当前宣传内容
1）正面宣传为主 要处理好与批评报道的关系 2）典型报道 具有普遍意义的突出事物 强化报道 作用：榜样示范 时代的象征 社会整合 3）会议宣传 三、实施舆论监督 1、引起注意，唤起舆论 2、提供讲坛，反映舆论 3、施加影响，引导舆论 四、传播知识，提供娱乐 1、加入必要的知识性内容 2、专门知识性专栏节目 五、作为企业，赢得利润
第二节 新闻媒介的正效应与负效应
一、新闻媒介把整个世界呈现在人们眼前。但新闻失实、信息污染干扰误导受众 二、新闻媒介联结了世界，却淡漠了人际关系 三、丰富了知识，却降低了思考能力
四、改变了人们的时空观，却诱发了个人无限的欲望 五、促进了人类的发展，却污染了社会空气 第三节 新闻媒介的功能定位 1、信息+宣传+赢利型的新闻媒介 2、信息+赢利型的新闻媒介 3、消闲+服务+赢利型的新闻媒介 4、知识+赢利型的新闻媒介 5、纯宣传型的新闻媒介 第四节 新闻媒介的传播效果
一、概念 新闻媒介的传播效果指的是新闻媒介所传播的信息对受众的思想、态度和行为所产生的实际影响。
二、传播效果的三个层面
知觉记忆系统—知识量增加，知识结构变化了------ 认知层面（最基本层面） 观念或价值体系----情绪感情变化-----心理态度层面 行动体系--------------言行-------行动层面 1、环境认知效果 --- 视野制约效果 2、价值形成与维护效果
3、社会行为示范效果
三、西方新闻媒介传播效果研究的三个阶段
1、早期 强效果理论（1940年以前） 代表性：魔弹论（靶子论） 完全忽视受众 受众处于被动挨打的局面
2、中期 弱效果理论（1940—60年代） 代表性：最小效果论（无效果论） 约瑟夫克拉伯《大众传播效果》
大众传播对受众产生的效果是有限，微弱的 原因：个体差异性；个体喜好性 3、适度效果理论（出现在70年代） 代表 ：英国批判学派
1）应重视受众的利益需求，因为他们具有选择、分析、判断信息的能力 2）效果研究必须和社会各种因素联系起来，
媒介持续不断的信息传播，能对社会变革产生真正深刻的影响。
（一）从心理学角度提出的理论 1、魔弹论 伯罗 皮下注射论
德弗勒 机械的刺激反应论（恐惧遗传） 2、选择性理论
1960 约瑟夫克拉伯《大众传播效果》认为，新闻媒介向受众传播信息的过程并非注射式的和直接的，而是必须经过中介因素，其效果只能是有限的。
选择性理论的主要观点：受众心理倾向性势必导致受众对传播者和传播信息的选择 有选择接触----选择性理解-------选择性记忆
3、使用与满足模式 这是以受众为中心，从受众利用媒介的动机和目的是否满足来衡量媒介效果的理论。
1）解闷消愁2）人际关系3）确认自我4）监视环境 《固执的受众》 鲍尔
对于顽固的受众来说，不是被动的接受，而是主动的发现
（二）从社会学角度提出的理论 1、二级传播理论
拉扎斯菲尔德 大众传媒——舆论领袖——受众 2、含义论
“真实“：客观世界真实、媒介通过连续不断报道而呈现的世界真实、受众内心存在的世界真实 3、模式示范论