《男生女生》观评报告

《男生女生》观评报告

《男生女生》，选自人教版新课标实验教材《道德与法治》七年级下册第二课第一框. 《道德与法治课程标准》指出：“新课程实施是引导学生了解男生女生的性别差异,学会正确对待性别差异,男生女生要相互了解,相互帮助,相互学习,取长补短,共同成长.促进学生全面、持续、和谐地发展.”本节课林老师根据学生的认知规律，本着激发兴趣，积极投入，情景导入创设教学情景，采用多种形式让学生体验男生、女生各自优点和长处，认识性别角色，理解异性交往的重要意义，突破难点，突出重点，充分发挥学生的主体地位，使学生在自主探索，积极思考，合作交流的过程中掌握知识，提高技能。 一、以人为本，以学生发展为本的理念。

本节课充分体现了以人为本，以学生发展为本的理念。唐老师态度亲切，有感染力，能利用语言、面部表情、肌体语言调动学生的积极参与课堂教学中来，为学生营造了一个宽松和谐的学习环境。老师在整个教学当中体现着新课程所倡导的“教师用教科书教而不是教教科书”的理念，能紧扣教材，结合学生实际和生活体验，加以拓展。将教学内容设计为从社会、从生活走进教科书，再由教科书走向社会、走向生活，以此增强学生的情感体验。 二、教学设计具有严密的计划性和组织性

本堂课的教学设计具有严密的计划性和组织性，教学策略和活动体现关注学生，鼓励合作式的学习方式，给学生充分的反思时间和空间。在课堂教学中，我让学生根据自己已有的生活经验和学习基础，

积极引导他们自主合作学习，主动探索男女生异性交往中出现的种种问题，通过歌曲欣赏、男女生交往中成功经验活动，了解异性交往的必要性、懂得异性交往中需遵循的原则以及需要注意的一些问题，培养学生的责任感，做一名真正有意义的好学生和好公民。与此同时，学生在课堂教学活动中，通过合作和分享达到了不断丰富、不断激发学习的愿望,满足自我成长的需求.

三、贴近学生生活实际

初中《道德与法制》课程的理念是：课程源于生活，生活是第一性的。我根据本班学生的实际情况围绕教材内容对课堂教学进行了精心设计，始终把学生的生活联系起来。如在现实方面，我引进了作为生活委员怎样安排本班的班级工作，在内心世界方面，我通过组织开展活动让学生真正敞开心扉谈自己真实的见解以及心中的疑虑，学生在课堂上反思生活中的行为，从而指导生活。通过这些引导学生进入真实的生活世界，并对自己的真实生活进行观察、感受、体验、反思，从而让思想品德课真实起来，与现实生活接轨起来，真正体现道德与法制课回归生活的理念。