关于英语在日常生活中的应用调查报告
课题名称：英语在日常生活中的应用
指导老师：罗 委
海南省文昌市田家炳中学 关于英语在日常生活中的应用调查报告
课题组组长：温燕妮、郭雅君
课题组成员：邱彩云、符小雪、冯 苗、陈 艾、陈柳诗、 周嘉南、符永丰、林先将、林方浩、陈异波、 符 建、陈 高、陈日胜、朱允照、邢福帆 指导老师：罗 委
前 言
时代在变，社会不断发展，生活水平不断提高，生活不断更新、丰富，同时，人与人之间需要交流，不同的地方有不同语言。随着时代的步伐，我们想要探究英语在日常生活中应用的情况。交了开题报告后，我们很快投入了研究调查工作，为了更深地学习、了解它，我们通过上网、访问等各种途径，终于了解了英语在日常生活中的应用情况。 感谢研究性学习，真的让我们学到了很多、很多……
文昌市田家炳中学研究性学习课程开题报告表
课题名称：
英语在日常生活中的应用 组长 温燕妮、郭雅君
课题
邱彩云、符小雪、冯苗、陈艾、陈柳诗、周嘉南、符永丰、林先将、林
组员
方浩、陈异波、符建、陈高、陈日胜、朱允照、邢福帆
组的
指导
罗 委
构成
老师
课题选择 社会不断地发展，人类不断地进步，不同国家之间的文化互相交流，在日常生活
中，越来越多的日常用品都涉及英语，用英语来阐述说明书，所以我们对以上的
的缘起 问题进行调查研究。
1、了解英语在日常生活中的应用。
课题研究
2、培养实践能力。
的目的
3、培养团结精神。
课题研究
1、对产品说明书使用英语的情况进行调查。 涉 2、对交通路牌使用英语情况进行收集。
及的内容 范围
3、整理调查情况。 1、搜集网上相关资料。
课题研究
使用的方2、查阅有关的图书和报刊。 法
3、讨论调查成果得出结论。
海南省文昌市田家炳中学学生课题组课题研究计划
课题名称：英语在日常生活中的应用
课题成员：温燕妮、郭雅君、邱彩云、符小雪、冯 苗、陈 艾、陈柳诗、 周嘉南、符永丰、林先将、林方浩、陈异波、符 建、陈 高、
陈日胜、朱允照、邢福帆
活动计划
姓 名 温燕妮、郭雅君 林方浩、周嘉南、符永丰
小组分工
陈柳诗、符小雪、朱允照 符建、邱彩云、邢福帆 陈异波、陈高、林先将 陈艾、冯苗、陈日胜 时 间
2005年12月13日
2005年12月26日—3月18日 2006年3月22日—4月26日
主要负责事项 组织分工，整理总结 搜集网上的资料 编辑和整理资料 访问调查
组织开展各项实践活动 编辑并撰写论文
任 务
讨论研究课题的展开 了解英语在日常生活中作用 调查取证英语在生活中的应用 对此研究性学习进行总结
全组讨论 查阅资料 实践调查 全组讨论
活动安排
计划 访问
2006年5月10日—12日
校内 了校相关情况的老师和同学
校外 知道、了解有关情况的公民
人员
课题研究的 超市、校外公共场所 场所及设备 电脑、打印机、照相机等 预期的成果 书面结题报告 导师意见 同意
活 动 日 记
今天飘着雨，路面湿漉漉的。算不上是个好日子吧。但伙伴个个都很积极。毕竟这次的研究性学习大家都是很陌生。对于“英语”，这种外国文化，听起来很难似的，如果不多加努力，恐怕这次我们会“吃亏”的。但这并不像我所想的那样。伙伴们对“英语”好像都有独特的兴趣。他们有的跑到报刊收集；有的跑到药店询问；有的还特地去拜访了一些“外国”朋友……虽然这些都是很简易的事情，却充分地体现了伙伴们的热情与态度。我想这次任务也会顺利的完成吧，就让我们慢慢地期待着吧。
陈 日 胜 2006年5月11日
活 动 日 记
寒冷的冬天，下着蒙蒙细雨，真想一头钻进被窝里，美美的睡上一觉唉！想，总是那么的虚纪，不切实际。
今天是我和陈柳诗、朱允照整理材料的日子，怎能躲在棉被底下呢？我们三人早早的就结伴来到教室，教室里零零碎碎有几个同学，我们就坐在一块儿为了方便讲座整理和补充嘛！材料很多、很零乱，我们花了好长时间才算是把它整理完了。我们三人都松了口气，当时陈柳诗就大喊：“我们完成了耶！可以交差了耶！的确是可以交差了，这不仅仅是能“交差”两个字就能让我们满足喔！我们还从中得到不少认识呢！
这次的研究性学习不仅让我们认识很多，还把我们同学之间的距离拉得更近了。 符 小 雪 2006年4月28日
活 动 日 记
今天，真是够忙的。我和冯苗、陈日胜负责写论文，始初我真的不知道如何去写，望着手中零散的资料，我这些资料都看了一遍，这些堆散的信息有脑里很自然的构成信息网。 一份完整的研究性学习报告呈现在我们面前，每个人都说了自己的感受，没有人埋怨工作苦，而是说要把自己的快乐大家一起分享。今天是个特别的日子，因为感受到团结，喜悦…… 陈 艾 2006年5月11日
活 动 日 记
研究性学习已初步进行，各组员的工作任务已定。我也不例外，我接到的任务是负责与周嘉南、符永丰等伙伴一起上网查资料，对于我上网查资料当然没问题，可是我们总不能照书全搬呀！真很烦，网上的资料很多，应该怎样整理呢？
怀着这份心情，我与我的伙伴来到了网吧！看到那密密麻麻的资料，我一下子软了，想放弃。可是我的俩个伙伴说什么也不想让我放弃，他们说就算再难，我们一起努力也会成功的。看到他们的坚持，我打消了放弃的念头。他们都行，我怎么会不行呢？更不能因为我而打破了
整组的计划，我坚持了下来。我们讨论，把重点记下来了，又继续查发现比我们之前的更具体，我们又遇到了难题，到底是要哪些好呢？我们为些烦恼，在我们的讨论下，最后把我们所需要的资料整理得有条有理，终于大功告成了，真的很开心。 林 方 浩 2006年3月23日
活 动 日 记
烟雨蒙蒙，给人一种郁闷的感觉，再加上在冷的要命，真想就窝在被子里什么都别管了。可是这只是想想，因为今天我们要进行我们的研究性学习。
朱允照、符小雪和我是负责编辑和整理资料。虽然我们三个免于到外奔走，但整理那些零 乱的资料比到外面实践要头疼得多。我们几个伏在桌前整整几个钏头，才整理出了一份比较完整的资料。完成时我都有点感到晕眩了，但再瞧瞧自己的作品时又倍感自豪。 太爽了！我们这一步的完成说说明我们研究性学习将走向圆满成功！ 陈 柳 诗 2006年4月28日
活 动 日 记
接到这个任务感到很好奇，也有点不知所措，我与符建、邢福帆分在一个小组，我们任务主要是采访他人，这需要很好的口才，但我的口才不好。为此，我感到苦恼，但为了完成这个研究性学习，我和同伴符建、邢福帆决定一起努力，不管途中遇到什么困难，都不能放弃。 我们开始进行我们的采访行动。我们先采访了学校的一些同学与老师，同学与老师都很配合我们，校内的采访很顺利地完成，让我与同伴感到兴奋不已。
完成校内采访，开始校外采访，我们采访了一些工作人员及普通市民。在校外采访不同于校内的采访，在采访途中，我们遇到了很大的困难，一些人不理我们，一些人说我们是吃饱了撑着，没事干。甚至有些人还嘲笑我们。当时我感到很委屈，想放弃，但是我的伙伴不断鼓励我，拉着我去采访，采访了无数人，终于有人愿意配合我们的采访。这次的采访，使我恢复了信心与斗志。皇天不负有心人，通过我们的不断努力，终于完成了采访任务。 邱 彩 云