长沙县黄花镇纯塘小学六年级下册 英语 科教案 执教者：裴佳
2）抄写新单词。 第二课时 总序第8课时 教学目标 ： 1．理解并运用重点句型 “We should......”进行操练。 2．能理解课文D部分的短文和 E部分的练习。 3. 能够唱F部分的歌曲This is the Way。 教学重、难点： 重点：运用新句型。能运用合适的阅读技巧进行阅读。 难点：F部分的歌曲。 教学准备： 单词卡片，教学磁带，多媒体课件。 教法、学法： 讲授，游戏，情景创设，小组讨论等。 教学过程 ： Step One Warming up 1．Have a greeting. 2．Sing an English song------This is the Way. 3．利用卡片复习已学的单词healthy, take care of, keep, exercise, jog。 Step Two Presentation and drill 课文D部分 1. 播放教学光碟，学生听。 2.Read and answer. 1) How old is Mr Lin? 2)What does Mr Lin do every morning? 3.分组口头练习课文内容，老师巡视并给予学生帮助。最后完成D部分书面练习。 Step Three Practice 1. 课文E部分 16
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1) 学生独自完成E部分练习. 2) 老师检查作业情况。 2. 课文F部分 1）播放光碟，学生听。 2）学生跟唱，老师指导 3）请全班学生一起唱，个别学生表演，并及时给予评价。 Step Four Consolidation 1．创设情景，自由会话。 大家正在开班会，如何保持健康的身体，就此话题小组进行讨论。 2．评价。对学生的表现给予肯定和鼓励，激发学生的求知欲，提高学生的学习能力。 作业布置： 1. 课堂作业：抄写单词和句子 T: What should we do before eating ? Ss: We should wash our hands before eating 2.家庭作业。听磁带，背课文。抄写单词 教学设计 ： Unit3 T: What should we usually do ? Ss: wash our hands before eating wash our face. We should do exercise every day. eat vegetable, fish and fruit. 17
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Unit 4 Planting trees is good for us 一 、教学目标: 1.能听懂、会说、认读新单词 tree planting day， air， place 2、句型：能用“be good for...”告知他人种树的好处；能用“I enjoy doing sth or I like to do sth..”告知他人自己喜欢种树；能用“trees can keep表达种树的好处。 二 、教学重难点: 1.重点：能听懂、会说、认读新单词tree planting day， air， place；能听懂、会说词组plant trees ，keep the air clean，keep us cool，make the place beautiful。 2. 难点：理解、记忆B部分词组； make the place beautiful 三、 教学准备: Word cards, Type，CAI, D 四、 教学过程设计和安排: 第一课时 总序第10课时 Step 1 热身（warm-up) 1．Greetings 2．Look and say Step 2 新课呈现（Presentation) 1.New words and new sentences （1）教学单词tree planting day T：there are so many festivals in China? One day we should plant more trees. Guess! Is it tree planting day? S：Yes it is tree planting day T：tree planting day(板书，带读） (2)教学句型“we enjoy ....”和核心词汇trees can keep the air clean， 18
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keep us cool， make the place beautiful T：we enjoy planting trees. It is good for us. We also enjoy doing sth else S：we enjoy playing games T：we enjoy reading books（板书we enjoy doing sth) T：Trees can keep us cool S：trees can keep the air clean T：trees can make the place beautiful(板书make，place；带读单词） 2. 创设情境 教师用课件呈现planting trees的场景，引导学生用what，why，how等疑问词造句，对planting trees提问。 T：it is a planting day，why should we plant trees? [设计意图:在情景中进行造句会更激发他们的兴趣] Step3： 趣味操练(practice) Game：planting trees can 教师按照planting trees can 将新短句的图片快速播放出来，全班分两组进行抢答。每说出一个句子，该组获一分，说错不计分。计时一分钟，多分者获胜。 教师可适当总结，告诉学生要保护树木，保护环境。） Step4：作业布置（Homework) 1.听一听，读一读：听磁带，朗读课文A部分。 2.记一记：听写第八单元新单词。 查一查：了解更多关于植树的信息。 教学反思： 19
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第二课时 总序第11课时 一 、教学目标: 1.词汇：能巩固、运用新单词和短句plant trees, keep the air clean, keep us cool, make the place beautiful；能听懂、理解、会说新单词planting more trees, air, place. 2、句型：能在语境中灵活运用新句型“trees can keep..”谈论保护树木会有什么好处. 二、 教学重难点: 1.重点: 能在语境中灵活运用新句型“trees can keep..”谈论保护树木的话题；能运用合适的阅读技巧进行阅读 2.难点：理解D部分中的短语cut down, to grow rice, getting hotter, cool and fresh；能根据短文内容回答问题并正确写出答案 三、 教 学 准 备: Word cards, Type，CAI 四、 教学过程设计和安排: Step 1 热身（warm-up) 1.Greetings 2 .Brainstorming 学生围绕tree 一词，展开联想说出相关的事物，构建下面的单词网。 Step 2 新课呈现（presentation) 1.Part C：let’s practise (1) game：guessing game 游戏说明：教师准备若干本单元句型条，每次同时呈现两个句型条在黑板上。请两个同学上台做游戏，一个面朝黑板，另一个背朝黑板。面朝黑板的学生用手指两个句子中的任一个，背朝黑板的学生随意说出其中一个句子，如果说的句子和指的句子一致，其他学生跟读该句子，猜出者加分。 (2) look and say 20