72. 合成词的理据就是合成词的词义。不对。合成词是由两个或两个以上词素结合而成的，词义同词素义的联系，就是其理据。 73. 划分现代汉语词类，词的形态是一条比较重要的标准。错误。在西方语言中,可以根据形态划分词类,但汉语中缺乏形态,不可能根据形态划分词类。 74. 基础部件就是笔画少的部件。答案：错误分析说明：基础部件是不能再分析的部件，有些汉字的结构比较复杂，但各个成分相互交错，无法拆分，只能作为独立的部件处理，例如“秉、垂、禹、禺、重、柬”等。但要注意的是，这类汉字计算机编码学家主张拆分，认为拆分越细越好，比如“帆”，五笔字型拆分为四个部件。
75. 简化字就是笔画少，结构简单的汉字，例如“人、上、几、一”等。（ ）答案：错误分析说明：简化字是个专门的术语，特指简化改造繁体字形成的笔画结构简单的汉字。现代汉语普通话的标准音是由读音统一会确定的。（ ）答案：错误分析说明：普通话的标准是新中国成立以后才正式确定以北京语音作为标准音。
76. 句子不一定都能还原为词组。正确。句子和词组是两个不同层面的单位，比如句子结构有语用上的变化，就无法换为词组，如“怒吼吧，黄河！”，不能就说这个词组主语在后，谓语在前，这不符合汉语词组的结构特点，这是句子层面才能出现的结构。 77. 离开了语言这个基础，也就没有了文字。（ ）答案：正确。分析：文字的功能就是记录语言，是人类为了弥补有声语言的不足而创造的。
78. 每个韵母都必须有韵头、韵腹和韵尾三部分。不对。韵腹是韵母中的主要成分，发音时开口度较大，声音最响亮。但并不是每个韵母都具备韵头、韵腹、韵尾这三部分。有的只有韵头和韵腹，如韵母ia、uoüe，其中的i、u、ü是韵头，a、o、ê是韵腹；有的只有韵腹和韵尾，如韵母ai、ei、ao、en，其中的a、e、a、e是韵腹、韵腹后面的为韵尾；而单韵母只有韵腹，没有韵头和韵尾。
79. 拼音输入法输入汉字的方式和英文输入方式完全相同。（ ）答案：正确拼音输入法是根据汉字的注音，汉语拼音和英文都是使用拉丁字母，所以这里的输入方式是一样的。
80. 普通话的轻声主要是由音强决定的。：不对。主要由音长决定的。
81. 普通话声母Z和zh发音方法完全相同，只是发音部位不同。正确。这两个声母从发音方法上讲，都是塞擦音，发音时，发音器官的相关部位先是闭合，阻塞气流，然后打开一条窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。但是它们的发音部位不同，Z是舌尖前音，zh是舌尖后音。因为发z的时候，舌尖部位比较平直所以也叫平舌音，发zh时，舌尖向上卷起或者叫翘起，所以又叫卷舌音或翘舌音。
82. 普通话要以典范的白话文著作作为语法规范。不对，普通话以典范的现代白话文著作为典范。 83. 社会用字就是面向公众的示意性文字。（ ） 答案：正确分析说明：社会用字就是与个人用字相对而言的，是面向公众面向他人的。
84. 社会用字主要是指城镇街头用字，具有很强的直观性。（ ） 答案：错误分析说明：社会用字包括四个方面，城镇街头用字只是其中的一个方面。 85. 四角号码中的0，主要表示汉字的某一个角没有笔画，是空的，如“厂”。 （ ）答案：错误分析说明：四角号码中的0，有三个意义，一是表示点下是横的笔形，二是表示缺角作0，三是表示一个笔形居于两个角，前一个角已经取号，后一个角作0处理，不再取号。
86. 四角号码重码字多，如“国、团、囡、困、囚、因、园”等字的四角号码都是6000。（ ）答案：错误分析说明；四角号码有重码字，但这几个字，还要根据里面的偏旁笔形取号，因此不是重码字。 87. 所谓定量，就是要确定现代汉字的笔画和部件的数量。（ ） 答案：错误分析说明：定量是确定现代汉字的规范字量，把汉字的字数不定变为字数有定。
88. 所谓同音字指字形结构完全相同的汉字。（ ）答案：错误分析说明：同音字是指一组声韵调都相同的汉字，字形上可能有很大的差别。
89. 所谓一音字，就是单音字，指某个汉字只有一种读音。（ ）答案；错误分析说明；一音字指多音多义字在一定的上下文中变成了只有一个确定的读音，排除了其它的读音
90. 特指问和是非问的区别是，前者常常在句尾使用语气词\吗\，后者使用\呢\。 错误。特指问使用的语气词是\呢\，是非问使用的语气词是\吗\。 91. 同一个字符，可能归入音符，也可能归入意符。错误。文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在意义上有联系的，是意符。文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在语音上有联系的，是音符。文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在语音和意义上都没有联系的，是记号。 92. 网络语言的出现，主要是为满足一些人的追求时尚的要求。错误。网络交际随网络的产生而产生，新事物新行为不断出现，汉语词汇中出现了大量的缺位，网络语言起到填补缺位、满足交际的作用。 93. 网络语言会对现实语言形成很大的冲击。正确。网络词语向现实生活的扩散。第21次《中国互联网络发展状况统计报告》显示：截至2007年12月31日，我国网民总人数达2.1亿人。网民年龄主要集中在18—30岁，“学生所占的比例最大，占到28.8％。有固定单位的网民中，以在民营企业工作的网民居多，占到总体网民的41.8%”。
94. 网络语言中的词语，完全是多余的，可以使用民族共同语中的词语替代。
95. 文盲和文字结构的繁简之间没有必然的联系。（ ） 答案：正确分析说明：比如拼音文字易学易用，但是同样有文盲，可见文盲的产生原因是复杂的。
96. 文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。正确。比如北方话，在全国的重大影响与我国古代文学名著在全国的传播有比较密切的关系，这些文学名著的传播在客观上起到了推广北方话的作用。 97. 文字规范的标准是相对的，要分清时间和空间，不能一概而论。（ ） 答案：正确比如定形，目前只能在大陆推行这种标准，暂时还不能推行到台湾省去。
98. 文字是和语言一起产生的，大约在一万年前开始出现文字。（ ）答案：错误分析：语言是伴随着人类一起产生的，可以说人类的历史有多长，语言的历史就有多长，而文字的历史和人类的历史比较，非常短，一般认为文字产生于原始社会末期，距今只有一万年左右。
99. 我国目前的文盲问题，主要是因为汉字的难认、难记、难写造成的。（ ） 答案：正确分析说明：文盲问题其实是个比较复杂的社会问题，不能简单归咎于汉字。
100. 我国台湾省目前使用的汉字和大陆使用的汉字是同源同宗的。（ ） 答案：正确分析说明：大陆和台湾省汉字的差别主要是繁简字的差别，都是汉字，是同源同宗的。
101. 我们现在使用的标点符号，是根据汉字笔画创造的。（ ） 答案：错误分析说明：现在通行的标点符号是从西方引进和新创相结合产生的。 102. 五四时期对汉字的否定，其实是一种对传统的反叛。（ ） 答案：正确分析说明：那个时候对汉字的否定，其实要结合整个中国社会的现状来认识，与其说是否定汉字，不如说是否定半封建半殖民地的黑暗社会现实。
103. 现代汉民族使用来记录当代口语的字就是现代汉字。（ ）答案：错误。分析：这里主要是没有分清普通话和方言的界线。
104. 现代汉语书面语用汉字记录，但其中也有非汉字符号。（ ） 答案：正确分析说明：现代汉语书面语中有阿拉伯数字、拉丁字母、标点符号等非汉字字符。
105. 现代汉语书面语有文言文和白话文两种形式。（ ）答案：错误分析说明：文言文是古代书面语文言写成的，现代汉语书面语是与当代口语接近的白话。现代汉字在人际界面的主要作用是记录现代汉语。（ ） 答案：正确分析说明：汉字在人机界面还有很多作用，但主要作用是记录现代汉语，作为语言的辅助交际工具。
106. 现代汉字大部分是形声字，所以通过字形可以确定一个汉字的读音。（ ）答案：错误。分析说明：传统的形声字的表音和表义功能在现代汉字中已经丧失了很多，大部分已经不能表音了，所以根据音符难以确定汉字的读音。
107. 现代汉字的总字数据《中华字海》统计，共有86000多个。（ ）答案：错误。说明：这8万多个单- 6 -
字是字形数，不是字种数。
108. 现代汉字规范化的主要内容是确立规范标准和推广这种标准。（ ） 答案：正确分析说明：汉字规范化的标准就是四定，其次是推广这种标准。 109. 现代汉字绝大多数是由两个以上部件构成的合体字。（ ）答案：正确汉字系统中，只有少部分是独体字，大部分是合体字。
110. 现代汉字通用字的笔画大多在十五画左右，所以非常复杂。（ ）答案：错误分析说明：从统计情况看，现代汉语通用字表中的汉字，以九画为最多，汉字有结构复杂的也有不少结构简单的，不能一概而论地认为汉字全是复杂的。
111. 现代汉字学研究的对象就是我们目前使用的楷书。（ ）答案：错误。分析；楷书是一种字体，它可以包括各个方面的字，包括繁体字和异体字、方言字等，都可以写成楷书，它们当然不能算作现代汉字，不能都是现代汉字学研究的对象，虽然可能会涉及到，但主要不是研究这些字。
112. 现在在一般场合下使用繁体字，不符合汉字的规范标准。（ ） 答案：正确分析说明：繁体字属于非规范字，只能用于一些特殊场合，比如古代典籍、文献、考古等方面，一般情况下使用不符合语文规范，违背了《语言文字法》。
113. 一个汉字的使用频率越高，其效用也就越大。（ ）答案：正确。分析：使用频率和汉字的效用成正比。
114. 一个汉字读什么音，是由它记录的词的读音决定的。（ ）答案：错误。分析说明：汉字是记录语素的，所以其读音是由所记录的语素决定的。
115. 一个汉字只代表一个音节，不代表两个音节，如“江”只代表jiāng。（ ）答案：错误分析说明：独立地看，汉字是代表音节的，但汉字和音节之间并不对应，有些汉字代表好几个音节，例如多音多义字就是，这样的汉字占总数的10％左右。 116. 以部首来排列汉字的顺序，作为查检汉字的依据，这是东汉许慎在其著作《说文解字》一书中首创的。（ ）答案：正确分析说明：许慎是部首检字法的创始人。
117. 音码输入法是根据各地方音设计的，使用比较方便。（ ）答案：错误分析说明：音码输入法是按照普通话读音标准设计的，使用音码输入汉字必须熟悉普通话语音。
118. 用部首法查找“磨”字，可以在“广”部和“石”部查找。（ ） 答案：错误分析说明：以《新华字典》为例，可以在“石”部查找，不能在“广”部查找。
119. 语音有音高、音强、音长、音色四个要素，汉语声调是由音长变化决定的。不对。构成声音的四要素，音高、音长、音强、音色四要素。从音位层次上看，音长的变化可以构成有区别意义作用的“长短音”；从音节层次上看，音高的变化可以构成“声调”。 120. 越常用的汉字，越不容易改变，笔画就越多。（ ）答案：错误。分析：越常用的汉字，越容易发生笔画，笔画结构相对而言更加简单。
121. 韵母iang的韵腹在中间，所以这是中响复韵母。不对。普通话的中响复韵母共有4个iao iou ua ue，都属于复元音。这些韵母发音的共同点是舌位由高向低滑动，再从低向高滑动。开头的元音音素不响亮，比较轻短，中间的元音音素响亮清晰，收尾的元音音素轻短模糊。
122. 韵母ü的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。不对。ü行韵母与声母n、l相拼时，上面的两点不能省略。 123. 韵母都是元音，不包括辅音。：不对。韵母都有元音，也包括韵尾的辅音。（二）分析：
124. 在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。不对。注音时，无论i是不是韵腹，只要上面有声调符号，i上面的一点就要省略。例如zhuī，字母i并没有充当韵腹，因为有声调符号，所以省略了一点。分析说明：有些同学根据声调标在韵腹上面的规定，认为本题说法正确，其实不对，i充当韵腹，如果是轻声不标调，上面的一点也不能省略。
125. 造字规则与用字规则总是矛盾的，最终造字规则要服从用字规则。（ ）答案：正确。分析：无论是什么规则，总是要以适应人的需要为第一规则，这在文字发展过程中是如此，在语言发展中也是如此。汉字字频统计的对象，主要是字典或词典中所收录的
字。（ ）答案：错误。分析：字频统计分析有静态的有动态的，但主要是动态分析，动态分析作用更大，更有实际意义。
126. 只有语言而没有文字的民族，这种情况在人类历史上还没有过。（ ）答案：错误。分析：人类语言有5千多种，而有文字的只是极少数，很多语言是以口头形式存在。
127. 专家规范具有一定的权威性，所以文字规范要以专家规范为主。（ ） 答案：错误分析说明：专家规范不具有强制性，政府规范才是语言文字规范的主体。
128. 状中短语充当谓语，这个句子一定是动词性谓语句。错误。谓语通常由谓词性词语充当,主要有动词、形容词、述宾短语、述补短语、状中短语、谓词性联合短语、兼语短语、连谓短语、主谓短语等，状中短语的谓语还可能是形容词。
129. 字符和字符组合构成的字是会意字和形声字。答案；错误分析说明：现代汉字新六书中除了独体记号字以外，其它五种都是字符和字符组合构成的，所以不一定就是会意字或形声字。 130. 字频统计的目的，就是看一个汉字的使用频率高低的基本情况。（ ）答案：错误。分析：字频统计的目的，是为了汉字的使用。
1．规范汉字就是书写正确的汉字，国家通用语言是北方话。答：错。规范汉字是国家主管部门公布推行的法定文字，国家通用语言是普通话。
5．普通话就是北京话，语音系统是相同的。答：不对。普通话以北京语音为标准是指以北京音系作为标准，不是所有北京音，比如一些具体词语的方音读法，普通话就没有吸收。
9．普通话的词汇以北方话作为基础方言。答：对。这是因为北方话具有比较突出的优势，比如在政治、经济、文化等方面都有较大的影响。 10．普通话要以白话文著作作为语法规范。答：不对。白话文著作有古代的有现代的，所以正确说法是以\典范的现代白话文著作作为语法规范\。 11．词汇和语法规范的主要对象是书面语。答：正确。因为书面语是口语的加工形式，具有一定的稳定性，具有一定的示范作用。
12．文学作品的传播对语言的扩展具有很大的影响。答：正确。比如北方话，在全国的重大影响与我国古代文学名著的全国的传播也有比较密切的关系。 13．北方话词汇系统中所有的词普通话都要吸收。答：不对。北方话作为一种方言，其中一些比较僻用的词语普通话也不吸收使用，仍然需要进行规范处理，不是全盘照搬。 15．否能互相通话，是判断语言和方言区别的重要标准。答：不对。区分语言和方言，一方面要看互相之间是否能对应转换，另一方面要看是不是统一的社会。 16．地域方言的特点主要表现在语音方面，词汇和语法没有特殊性。答：不对。地域方言的特点表现在语音、词汇和语法各个方面。 17．普通话是一种特殊方言，与其它方言是兄弟关系。答：正确。但普通话作为国家通用语言，具有规范性，同时还要吸收其它方言的有用成分，要高于一般方言。 18．普通话与其它方言是一般和个别的关系，也可以说是父子关系。答：不对。普通话是在汉语北方话基础上建立起来的，与其它方言是并列的，是一种兄弟关系。 19．普通话不断向方言渗透，不久就可取代方言。答：不对。方言作为地域文化的标志，具有深厚的根基，还将继续使用。
20．人口的迁移，使得语言进一步扩散，是产生方言的重要原因。答：正确。比如我国南方诸方言，都与历史上人口的迁移具有十分重要的联系。
21．人口的流动将对语言和方言的发展产生很大影响。答：正确。或者促进语言的分化，或者促进语言的融合统一。 22．汉语方言的分区和划界与行政区划有着非常密切的关系。答：不对。汉语方言的分区划界依据的是方言现状情况，只是习惯上以某一地域的行政区划命名称说，比如粤方言不都在广东，广西也有粤方言，北方话不都在北方，西南地区也属于北方话。
23．广东话就是粤方言，粤方言就是广东话。答：不对。广东话只是通行于广东的汉语方言。 24．北方方言内部语音系统没有任何差别，高度一致。答：不对。北方话地域辽阔，内部还是有差别的，可
以依据语音特点划分为好几个次方言区。 25．社会方言的主要特点是词汇比较特殊，但没有独特的语音语法系统。答：正确。社会方言词语的语音形式和内部结构关系与全民语言是一致的。 28．方言是地域文化的反映，因此方言不应该被消灭，而应该保留。答：正确。方言是地域文化的标志，不应该也不可能被消灭。 29、《汉语拼音方案》是我国历史上第一套由政府公布的拼音方案。 答：不对。《汉语拼音方案》是新中国公布的第一套拼音方案，历史上还有注音字母、国语罗马字方案。 30．《汉语拼音方案》采用了26个英文字母作为基础。答：不对。采用的是26个拉丁字母。
31．为便于称说，拼音方案字母表规定了读音，辅音是在原音质上加元音[e]。答：不对。辅音字母的读音是在原音质是加元音[ ]。
32．在实际运用中，i 行韵母中的i一律要换成y。答：不对。i行韵母中只有i后面有其它元音时才换成y。
33．声调的区别功能负荷量要大于声母和韵母。答：正确。这是因为声调只有四个，从调类来看，每个调类联系的语素（词）最多。
34．韵母iou、uei、uen的拼写形式在实际使用中永远也不会出现。答：正确。因为这三个韵母前面有辅音声母时，它们的韵腹要省略，它们自成音节时，按照拼写规则，i要换成y，u要换成w。
35．y和w在拼音方案中主要起隔音字母作用，不代表音质。答：不对。在ya、yang、wei、wang等音节中它们是代表音质的。 37．汉语拼音正词法基本规则的核心是要以语素为书写单位。答：不对。正词法基本规则的核心是要以词作为书写单位。
38．普通话有22个辅音，21个辅音声母。答：正确。22个辅音中，舌跟鼻音ng不能充当声母，只能充当韵尾，所以只有21个辅音声母。
39．根据汉语拼音方案统计，普通话有35个韵母。答：不对。一共有39个韵母，其中舌尖前元音韵母和舌尖后元音韵母用i表示，韵母er和ê也作了说明。 40．汉语普通话每个音节都必须具有辅音声母。答：不对。有些音节没有辅音声母，例如\运、为、要、语\这样的音节都没有辅音声母。 43．普通话语音系统中唯一一对清浊对立的辅音都是舌尖中音。答：不对。唯一一对清浊对立的音是舌尖后檫音。
45．韵腹一定都是由元音充当的。答：正确。辅音在韵母中只能充当韵尾，同时韵腹是音节中的主要元音，音高变化主要体现在韵腹上面，当然需要使用发音响亮的元音充当韵腹。 46．普通话语音系统中只有开口度大的元音可以充当韵腹。 答：不对。在韵母有多个元音时，开口度大的元音充当韵腹，在只有一个元音时，这个元音就是韵腹，无论开口度大小。
49．普通话辅音中只有n可以充当韵尾。答：不对。舌跟鼻辅音[ ]也可以充当韵腹，例如韵母ing、iang、wang、iong等。 50．普通话语音系统中的鼻辅音都可以出现在音节的末尾。答：不对。只有鼻辅音n和ng可以出现在音节末尾。 51．普通话语音系统中的鼻辅音都可以出现在音节的开头。答：不对。只有舌尖中鼻辅音n可以出现在音节开头，舌跟鼻辅音ng不能出现在音节开头。 52．普通话元音韵尾主要由i、u、o三个音素充当。 答：不对。o虽然在韵尾位置，但其实际音质是u，用o是为了避免手写同n混同，所以普通话语音系统中的韵尾只有i和u两个。 53．普通话语音系统中能充当韵头的音素是i、u、y。答：正确。韵头的开口度比较小，这三个音素都是高元音。
55．从韵头情况看，ong属于开口呼韵母，iong齐齿呼韵母。答：不对。从实际音质看，ong是合口呼，iong是撮口呼韵母。
56．根据《普通话异读词审音表》规定，\呆\在\呆板\中念dāi。答：正确。\呆\读音确定统读dai，取消了ai音。
57．普通话中轻声是一个独立的声调。答：不对。轻声音节实际上是不固定的，是受前后音节的影响发生的变化，所以不是独立调类。 - 7 -
70．汉语中词与非词的界线很容易区分开。答：不对。由于汉语词在形式上同语素、词组都有一对的交叉，所以区分词与非词不容易。
71．\鸡肉\可以看作是词，也可以看作是词组；\白菜\和\白纸\内部结构相同，都是词。答：不对。\鸡肉\、\白纸\是词组，\白菜\是词。
72．\睡觉\可以扩展为\睡一觉\，所以是词组。答：不对。这样的词称之为离合词，分开是词组，不分开是词。
73．\泰山\指岳父，从词义的理据看，这是语素义的借代用法。答：正确。\泰山\指山东的一座山，理据义是大山，指岳父来源于一个典故，是借代用法。 74．\饭桶\指只会吃饭不会做事的人，这是语素义的比喻用法。答：正确。饭桶的功能是装饭，只会吃饭的人的功能也就是装饭，是一种比喻。
81．\老外\是新词，\外\指外国人，也指外行。答：正确。这是近几年产生的新词，最初指外国人，后来借用曲解其中的\外\为外行。 82．\计算机\和\电脑\是同义词，二者的构词理据相同。答：不对。它们是同义词，但构词理据明显不同，从构成理据看，\计算机\突出强调的是计算功能，\电脑'是个比喻用法，突出特征是指像人脑那样的分析运算能力。
83．\父亲\和\爸爸\的区别是形象色彩不同。答：不对。二者的区别是风格色彩不同，\父亲\具有书面语色彩，\爸爸\具有口语色彩。
84．谚语多以句子的形式出现，成语相当于词。答：正确。这也是谚语的一个突出的特点。成语比较固定，使用上相当于一个词。
86．根据《第一批异形词整理表》的规定，\跌宕\和\跌荡\都是正确的形式。答：不对。这个规范文件确立了每组异形词的推荐使用形式，推荐使用\跌宕\。 87．句子和词、词组的本质差别在于句子的结构复杂。答：不对。它们的本质差别在于句子是动态的使用单位，传递信息，具有表述功能，具有语调，而词和词组是静态的备用单位，没有表述功能，没有语调。 88．语素只能充当构词材料，不能充当词组或句子的构成材料。答：正确。语素的功能主要就是构词，而不是造句，不能充当词组或句子的构成材料。 89．\我们学习\中的\学习\没有带宾语，是不及物动词。答：不对。一个动词是不是及物动词不是看它在某个句子中是否带宾语，而是看它是否具有这个功能。\学习\具有带宾语的功能，所以是及物动词。 90．汉语的词类，可以利用形态标准划分出来。答：不对。汉语的词类，只能采用功能作为标准，因为汉语是孤立语，没有印欧语言那样的形态变化。
91．\大型、中式、新式、慢性\是形容词，但不能充当谓语。答：对。这些词不能充当谓语，是非谓形容词。 94．副词可以充当状语，所以副词归入实词。答：对。副词可以充当句法成分，是实词。 95．实词和虚词的本质区别在于实词具有实在意义而虚词没有。答：不对。本质区别是语法功能不同，实词可以充任核心句法成分，虚词不能充任核心句法成分，大部分虚词甚至不能充任任何句法成分。 96．\来了一个人\的\来\带有宾语，所以是及物动词。答：不对，只能带受事宾语的动词才是及物动词。 98．自主动词就是不能表示动作的动词，例如\是、有、姓\等。答：不对。自主动词是指动作行为不能受动作者自主控制的动词，例如\病、死\等。
99．凡是做状语的词，都是副词，凡是做定语的词，都是形容词。答：不对。汉语的词类和句法成分之间没有对应关系，比如副词可以充当状语，形容词也可以充当状语。 100．词的语法功能指一个词能不能充当主语和谓语。答：不对。词的语法功能是指一个词的组合能力和充当句法成分的能力。
101．\不管、保管、尽管\都是兼类词。答：不对。只有其中的\保管\是兼类词。
106．从语气看，\我们认真研究问题\是单句中的主谓句。答：不对。从语气角度看，这是陈述句，主谓句是结构类别，不是语气类别。 107．\看样子要下雪\没有主语，属于不完全主谓句。答：不对。这是无主句。不完全主谓句是指在一定语境中省略了主语或谓语的句子。
108．\野狼被打死了\中的\野狼\是主语，所以是施事。答：不对。主语不一定就是施事，这里的\野狼\
就不是施事而是受事。 109．\昨天这里发生了交通事故\中的\昨天\是主语。答：不对。主语是\这里\，是处所主语句。
110．\我看了电影《孙中山》\和\电影《孙中山》我看了\两个句子的句型相同。答：不对。前一句是动词性述宾谓语句，后一句是动词性主谓谓语句。 111．\狼也不怕的狗\不是歧义句。答：不对，是歧义句。其中的\狼\、\狗\都可以理解为施事同时也可以理解为受事。
112．\他连李桦林都不认识\是歧义句。答：正确。\他\和\李桦林\在这里具有施事和受事双重身分，两种理解都说得通。 113．\我前天在城里看了两次电影\是双宾语句。答：不对，这是单宾句。 114．双宾语的层次分析是在述语后切分，例如\送 / 我一本精彩的故事书\。答：不对。双宾语层次分析的方法是先切分出远宾语，下一层再切分近宾语，因为双宾语本身没有结构上的直接关系，不能位于一个层次上。
115．\请你照顾一下\是连述短语，\告诉你去帮忙\是述宾短语。答：对。
116．\有人来学习\和\有条件来学习\的内部结构相同。答：不对。前一句是兼语结构，后一句是连动结构。 117．多重复句就是由三个以上分句构成的复句。答：不对。多重复句是根据结构层次划分的，具有两个以上层次的就是多重复句，具有三个分句，不一定具有两个层次，所以不一定就是多重复句。
118．副词所以归入虚词，主要是因为它不能充任核心的句法成分。答：正确，比如副词不能充当主语、谓语、宾语、中心语等。
119．\而是一个连词。\在这个句子中，\而\作了主语，可见虚词也可以充当核心句法成分。答：不对。这里的\而\用的是词的反身指代义，而不是作为连词的意义。
120．现代汉语中\把\只有介词功能，构成把字句，主要引进施事。答：不对。虽然它主要作介词使用，但还具有动词功能，例如\把门\、\把关\等。
121．\不管\、\尽管\的意思相同，不能用于条件复句。答：不对。它们意思不同，前者用于条件句，后者用于转折复句。
选择题
1. “八字胡”、“八字脚”这样的词语是按_____这种修辞方式构成的。A．比喻 B．比拟 C．借代 D．夸张答案：A分析：这里是汉字的字形和事物对象有相似之处，用了汉字来比喻，像“十字路、工字钢”也是。
2. 《普通话异读词审音表》确立下列汉字______只有一种读音。A.谁 B．熟 C．呆 D．血 答案：C 分析说明：“谁、熟、血”现在仍然是多音字。 3. 部件组合模式有四大类，其中______的汉字数量最多。A．左右结构B．上下结构C．包围结构D．框架结构 答案：A
4. 除了我国外，华文（汉字）被列为官方第二语文的国家是______。A．新加坡 B．马来西亚 C泰国．D．越南 答案：A
5. 从不同角度说明汉字的性质，下列说法只有______不正确。A.汉字是语素文字B.汉字是意音文字C.汉字是音节文字D.汉字是非拼音文字答案：C 6. 多音多义字在______情况下不容易准确把握读音。A.人名 B．书名 C．书面语 D．口语 答案：A
7. 根据《异读词审音表》，“作料”的“作”应该读______。A．Zuō B．Zuó C．Zuǒ D．Zuò 答案：D 分析说明：“作”现在只有阴平和去声两种读音，其中表示作坊一类一样读阴平，其余意义一律读作去声。
8. 关于部件的评说，______不正确。A．一般地说，部件要大于笔画。B．一般而言，部件要小于整字。C．基础部件就是比较特殊的部件。D．“吊”中的部件都是成字部件。答案：C
9. 关于独体字和合体字的说法，______是正确的。A．独体字是由笔画构成的汉字。B．合体字是由部件构成的汉字。C．由两个以上部件构成的字是合体字。D．合体字都是由独体字构成的。答案：C 10. 汉字“思想怀念感情”等之所以用“心”做表示意义的符号，是因为______。A．“心”是人体器官。B.古人认为“心”是思维器官。C.“心”是人体重要器官。D.符号选择是任意性的。答案：B分析：汉字的构造反映了古代汉民族人民对事物的认识，古人认为心脏是人类的思维器官，所以凡是同思想有关系的词语，都加一个“心”作为偏旁，指明字的意义类属。文字构造的符合形式选择不同于语言的音义结合，是没有任意性的，用这个符号形式不用那个符号形式是可以解释的，形式和意义之间有一定的逻辑联系。
11. 汉字同音字多的原因是______。A现代汉语的词丰富多彩。B现代汉语的语素丰富多彩。C现代汉语的音节类型比较少。D现代汉语的音节类型比较多。答案：C
12. 下列各种说法只有______是正确的。A.常用字的读音是常读音。B.不常用的汉字的读音是次常读。C.音级不是根据音项的使用频率划分出来的。D.音级的划分具有相对性。答案：D分析说明：同样是常读音，不同的汉字使用频率是不相同的，有些汉字本身使用频率比较低，所以其常读音可能还不如一个常用汉字的次常读音。
13. 下列各种说法只有______是正确的。A．汉字的外部结构分析就是要分析汉字的字音。B．汉字的外部结构分析就是要分析汉字的字义。C．汉字的外部结构分析就是要分析字音和字义。D．汉字的外部结构分析不涉及汉字的字音字义。答案：D分析说明：汉字的稳步结构分析就是分析笔画、部件，只看结构，不看音义。
14. 下列汉字______的两种读音属于异读，要统读。A.乘（chéng、 shèng） B．械（jiè、 xiè） C.看（可能kān、 kàn） D．的（dí 、dì）答案：B分析说明：《普通话异读词审音表》规定“械”字统读。
15. 下列汉字笔画的分析，______是正确的。A．“凹”字由六画构成。B．“凸“字由三画构成。C．“象“字由十一画构成。D．“啭”字由十二画构成。答案：C 分析说明：注意“象”中间扁口中的那一笔与下面的一撇是连通的。
16. 下列汉字注音______是常读音。A.和hé B.好hào C.朴piáo D.阿ē 答案：A
17. 下列说法，______不正确。A．部件和整字的界线划分是截然分明的。B．同一个结构单位，有时是部件，有时是整字。C．“工”是部件，也可以是整字。D．从某种意义上说，“公、贡”也是部件。答案：A分析说明：部件和整字的划分具有相对性，一方面，部件和整字本身就有交叉，有些汉字整字和部件是一致的，部件就是整字，另一方面，作为整字出现的部件，在别的汉字中可能就只是部件而不是整字。B、C、D的说法有一致性，都认为部件和整字的分别有相对性，是正确的。
18. 下列说法______不正确。A．有些部件由笔画构成。B．大多数部件等于整字。C．有些部件由单笔画构成。D．大多数部件小于整字。答案：B 19. 下列说法______是正确的。A.每个汉字都代表语素。B.汉字和音节完全对应。C.汉字和语素完全对应。D.音节与汉字并不对应。答案：D分析：A、B、C实际上都是一种绝对化的看法，所以是错误的，因为实际情况不是这样。这里要特别注意不要选择A和C，汉字虽然是语素文字，但也有相对性，并不是和语素完全对应。
20. 下列说法______是正确的。A．字符和音符相当。B．字符和部件相当。C．字符和偏旁相当。D．字符和意符相当。答案：C分析说明：音符、意符都只是汉字字符中的一部分，而字符是汉字内部分析的所有结构成分，与偏旁相当。字符和部件分类角度不同，二者之间的关系比较复杂，具体建议参考《学习指导书》的分析。
21. 下列说法各种说法，比较而言，只有______是正确的。A．所有的汉字都是由意符构成的。B．所有的汉字都是由音符构成的。C．所有的汉字都是由记号构成的。D．所有的汉字都是由字符构成的。答案：D
22. 下列说法只有______不正确。A.多音多义字中的每个音素叫做音项。B.多音多义字代表的每个读音叫做音项。C.看见一个多音多义字就能读出来的音是常读音。D.罕读音基本上是现代汉语里没有的读音。 答案：A分析说明：音项不是根据一个字的音素划分的，而是根据代表几个音节来划分的。 23. 下列说法只有______是正确的。A.汉字的字序- 8 -
法在世界上所有文字体系中是独一无二的。B.汉字的
字序同拼音文字一样，规律性非常强。C.汉字的字序其实是比较简单的，什么人都能掌握。D.汉字的字序同汉字本身没有特别多的关系。答案：A 24. 下列说法只有______是正确的。A.一般地说每个汉字都要与某个音节挂钩。B.一个汉字就代表一个音节。C.一个音节就用一个汉字表示。D.一个汉字一般要代表三四个音节答案：A分析说明：B、C、D的说法都绝对化了，不符合汉字的实际情况。 25. 下列说法只有______是正确的。A.一种语言只能用一种文字记录B.一种文字只能记录一种语言C.音素文字适合记录语音系统中音节结构简单的汉语D.汉字的结构特点说明汉字难以记录音素。答案：D 26. 下列说法只有______正确。A．部件是对汉字外部结构分析得到的构字单位。B．字符是对汉字外部结构分析得到的构字单位。C．笔画是对汉字内部结构分析得到的构字单位。D．记号是对汉字外部结构分析得到的构字单位。答案：A分析说明：汉字的外部结构分析是分析笔画部件，内部分析是分析汉字的字符与音义的关系。
27. 下列文字只有______不是语素文字。A.日文假名 B．丁头字 C．圣书字 D．玛雅文字答案：A分析：日文假名是典型的音节文字，了解了这一点，即使其它几种文字不熟悉也能解题。
28. 现代汉语通用字的数量大约是______。A．7000 B．8000 C．6000 D．9000答案：A分析：《现代汉语通用字表》收录的通用字就是7000，这是最有说服力的依据。
29. 现代汉字的总字量是______A．20000 B．10000 C．15000 D．30000答案：B分析；比较而言，A、C、D的说法更加缺少依据。
30. 以下各种说法，______不是汉字的特点。A.和汉语相适应。B.是形音义的统一体。C.字数多，结构复杂。D.基本单位数量较少。答案：D分析：A、B、C都是汉字的特点，只有D不是，而且D的说法和汉字的特点第四条是矛盾的。 四、综合分析应用题（20分）
1.描写下面的音素的发音特点（5分）。
①b发音时，发音部位形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，气流冲破阻碍，迸裂而出，爆发成声。 ②q发音时，发音部位先形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，然后气流把堵塞部位冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。
③k发音时，发音部位形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，气流冲破阻碍，迸裂而出，爆发成声。 ④a舌面、央、低、不圆唇元音。a发音时，口腔大开，舌头前伸，舌位低，舌位居中，嘴唇呈自然状态。如“沙发”、“打靶”的韵母。 ⑤ü舌面、前、高、圆唇元音ü发音时，口腔开度很小，舌头前伸，前舌面上升接近硬腭，但气流通过时不发生摩擦，嘴唇拢圆成一小孔。发音情况和i基本相同，区别是ü嘴唇是圆的，i嘴唇是扁的。如“语句”、“盱眙”的韵母。
2.给下列词语注上正确的读音（15分）（答案略） 露富 作料 凿子 床笫 皈依 发酵 龋齿 脍炙 掌 喑哑 光烨 茶毒谧号 水獭 小觑 把柄 咀嚼 鹿茸 喟然 砧板 刹那 憧憬 造诣 嗾使 蘸水
3.先分析出下面句子中的语素，然后再进行分类。 马来西亚属于东南亚国家。
双音节语素有：属于、国家；多音节语素有：马来西亚、东南亚；外来语素有：马来西亚、东南亚 4.从构词法和造词法角度分析下列合成词。
① 捉刀：句法学造词(动宾) 修辞学造词法（比喻） ② 眼热：句法学造词。（主谓式） ③ 扒手：词法学造词。（后附式） ④ 哗啦：语言学造词。（拟声） ⑤ 雪花：句法学造词。（主从式 5.分析下列词语的构成理据。 （1）鸡肉松—儿童肉松
鸡肉松： 突出产品的原料；儿童肉松： 突出产品的适用对象。
（2）足球—冰球—篮球—乒乓球
足球： 突出人们在运动中使用的身体部位。 冰球： 突出运动的场所。
篮球： 突出运动中球的处置方向。 乒乓球：突出运动中发出的声音。 6.指出下列同义词的主要区别。
（1）羞愧—汗颜：羞愧指害羞，惭愧。汗颜：指因羞愧而汗发于颜面，泛指惭愧区别在于后者有出汗义。
（2）批评—批判：批评的对象一般是微观的，甚至具体到一个细节；而批判的对象一般是宏观的，大到整个人类社会等等。
（3）精细—精巧：精细：细致，入微。精巧：指精致巧妙。二者侧重点不同。
（4）边境—边疆：边境：靠近边界的地方。 边疆：靠近国界的领土。
（5）东山再起—死灰复燃：东山再起：指东山隐居，后来又出任要职。比喻失势后又重新恢复地位；死灰复燃：比喻失势的力量重又兴起，也比喻已消亡的旧事物又重新活跃起来。 7.解释下列新词语的意义。
（1）职粉：指的是职业的“粉丝”组织者。
（2）房奴：房屋的奴隶。“房奴”是指城镇居民抵押贷款购房，在生命黄金时期中的20到30年，每年用占可支配收入的40%至50%甚至更高的比例偿还贷款本息，从而造成居民家庭生活的长期压力，影响正常消费。
（3）搞笑：是指有意的作出一些举动或者发表一些可笑的言论来引人发笑，以达到搞笑的目的。
（4）博文：网络新名词，即博客上的文章；用作动词时，指在博客上写文章。
（5）卡神：与卡奴相对，指利用信用卡、会员卡等消费，并从中获取巨大实惠的消费者。另一说为刷卡消费高，把信用卡当成消费工具的人。 8.纠正下列句子中使用不当的词语。 （1）这部作品文字十分肤浅，中小学生都可以阅读。“肤浅”改为“浅显”。 （2）听到这个不幸的消息，我的心情感到十分沉重。去掉“感到”。
（3）我令尊对我的成长十分关心。去掉“令尊”。 （4）他们的飞机多次侵占我国领空，我们对此表示强烈抗议。把“侵占”改为“侵犯”。
（5）最近几天，各种媒体对他的抗击冰雪的事迹进行了的报道。把“连篇累牍”改为“全面详细的”。 9.根据部件的拆分原则分析下列汉字的部件。 孙 理 华 灌 齉
（1）孙可拆为子、小 （2）理可拆为王、里
（3）华可拆为亻、匕、十 （4）灌可拆为氵、艹、吅、隹
（5）齉可拆为自、田、丌、中、吅、井、衣。 10.拆分下列汉字的部件，幷给这些部件进行分类。（参见张斌主编《现代汉语专题》中央广播电视大学出版社2008年6月第1版第217页。） 花 朵 常 烧 临
（1）花 可拆为: 艹、亻、匕。 （2）朵可拆为: 几、木。
（3）常可拆为: 小、冂、口、巾。 （4）烧可拆为: 火、 、兀。
（5）临可拆为: 。
以上均为复笔部件，其中匕、几、木、口、巾、火为成字部件，其余为非成字部件。
11.分析下列繁体字和简化字在意义上是不是对应？说明使用范围。
后-----後 几-----幾 发---發 云---雲 叶----葉
（1）后－後：不对应。简化字“后”可表示皇后、后来、落后，繁体字“後”只能表示落后、后来意义，不能表示皇后。 （2）几－幾：不对应。简化字表示茶几，繁体字“幾”表示几个，所以表示茶几时不能用繁体字“幾”。几－幾（不能用于“茶幾”）
（3）发－發：不对应。简化字“发”可以表示头发、发展两个方面的意义，繁体字“發”只能表示发展方面的意义，所以在表示头发这类意义时不能使用这个繁体字。发－發（不能用于“头發”）
（4）云－雲：简化字“云”可以表示云彩、说话两方面的意思，繁体字“雲”只能表示云彩的意思，所以“古人云”、“人云亦云”之类的意义不能使用繁体字“雲”。云－雲（不能用于“子雲诗曰”）
（5）叶－葉：简化字是个多音字，表示树叶、和洽的意思，繁体字“葉”只能表示树叶的意思。叶－葉（不能用于“葉韵）
12.纠正下列词语中的错别字。
肆无忌弹（弹惮） 恬然自得(恬怡） 呕心沥血 绿草如茵 一诺千斤（斤金） 千军一发 (军钧 ) 卑躬屈膝 含辛茹苦
痴心妄想 不计其数 朝三幕四 (幕暮 ) 生活甜蜜
精兵减政（减简） 虎视眈眈 原形必露 (毕必) 管中窥报 (报豹)
百步穿杨 挺而走险（挺铤） 穿流不息 (穿川) 大气晚成 (气器) 13.下列汉字，请你依据有关原则审定其字性并分类： 孬 个 蹴 大 看 苗 煲 觳 乜 不 三 比 醍 囡 醐 灯 广 学 觫 民
答案：现代汉语用字：个、大、看、苗、乜、不、三、比、灯、广、学、民、煲、囡 古代汉语用字：蹴、觳、醍、醐、觫 方言用字：孬
14.指出下列汉字谜语的谜底：A．上不在上，下不在下，天没有它大，人有它大。 （ ）答案：一
B．一边绿油油，一边红彤彤；绿的爱雨露，红的怕水冲。（ ）答案：秋
C．一点一横长，一撇到南洋。南洋有个人，只有一寸长。（ ）答案：府
D．一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口里面藏。（ ）答案：高
E．有土能种庄稼，有水你养鱼虾，有人不是你我，有马行遍天下。（ ）答案：也
14.有个人家的四合院里有棵树，他觉得不吉利，因为四合院如一个“口”字，里面有木不就是“困”吗，所以决定把树砍掉。它的儿子知道了，坚决反对，而且也根据他的思路，举一个汉字来说明了不必砍树的道理。你知道他儿子用的是哪一个汉字吗？是怎样说服他父亲的呢？
分析：父亲的思路是，四合院是一个口字，中间有棵树成了“困”字，对自己很不利。儿子运用类比推理的方式说，四合院是一个口，中间有人，就成了“囚”字，我们都是囚犯了，那是不是还要把房子拆掉呢？这是反驳中常用的归谬法，就是说，你的观点是正确的，依此类推，我的观点也是正确的，而实际上我的观点是错误的，依此类推，你的观点也是站不住脚的。这样一类比，父亲无法可说，也就打消了砍树的念头。 15.据传说，八国联军侵略中国时，联军中有个精通汉语的出了个对联的上联：“琵琶琴瑟，八大王，王王在上”，字里行间，侵略者的嚣张气焰毕现。我方一个官员针锋相对，也采用析字的方式对上下联，把侵略者大大地羞辱了一番。你能对出这个下联来吗？并请分析这个对联的使用汉字字形上有什么特点。
分析：这幅对联是用连边手法构成的，所谓连边，就是利用汉字结构上的特点，在对联中连续使用具有相同偏旁的汉字。八国联军用了“琵琶琴瑟”，就是连边，而且还利用每个汉字上面都有两个“王”且在字的上面的特点，将八国联军比喻为八大王，而且暗喻八国联军在中国之上，要中国屈服，气焰可谓嚣张到了极点。我方官员面对侵略者的挑衅，丝毫谜语退缩，而是针锋相对地予以还击，也用连边手法，以“螭魅魍魉”对应“琵琶琴瑟”，并且将它们比喻为侵略我国神圣领土的鬼怪，有力地驳斥了敌酋，打击了侵略者的嚣张气焰，大灭了敌人的威风，大涨了中国人民的志气。
16.据说清华大学1913年举行入学考试，其中国文考试有一题是对对子，试题上联是“孙行者”，你能对出下联来吗？答案：祖冲之 分析：据说当年清华大学考试时，很多考生都没有答对，只有胡适一个人对上了，他用自己的名字“胡适之”作对。但比较而言，这里的“胡”和“孙”在意义上没有什么联系，用祖冲之更为巧妙。这是对联中的无情对，就是说对联表面上是一个词的意思，但对联实际上是取单个汉字的意思，下联也要一个相对应的词且取单个字意义对应。这里上联第一字“孙”，下联对“祖”，这里的“祖孙”相对取的是字面意思，同姓氏没有关系；上联第二字“行”是动词，下联第二字“冲”也是动词；第三字也是虚词对虚词，可谓绝对。又如“文竹”对“武松”，一个是植物，一个是人名，从意义上讲根本就不通，对不上，这里
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实际上就是无情对，用了词语的字面意义，上联是“文弱的竹子”，下联就是对“武猛的松树”。 17.下面这副对联，据说上联是一个考官出的，下联是一个考生对的，请分析这个对联的构成特点，并说明其中隐含着什么样的意义：“四口同圖，小口都归大口管；五人同傘，小人全仗大人遮”。 分析：这幅对联巧妙地利用了汉字结构上的特点来构成，运用了析字和双关的修辞手法。上联“四口同圖，小口都归大口管”，其中“圖”是繁体字，包含了四个“口”字，其中外面的“口”包围着里面的三个小“口”，考官借此特点，表面上说汉字的结构，实际上暗喻考生都归自己管辖。下联“五人同傘，小人全仗大人遮”，考生也比照考官的上联特点，巧妙应对，表面是是分析繁体字“傘”由五个“人”构成，最顶上的最大的“人”字管着下面的四个小人，实际上把考官比喻为上面的大人，众考生是属于大人管理的“小人”，希望得到考官的关照。
18.按层次拆分下列汉字的部件，并指出各个字的基础部件和成字部件。
桦 厢 嘣 碴 梅 鲥 灞 饕 孽 癯 鳘 痨 说明：本题层次分析略。 桦：基础部件为“木、十、亻、匕”，成字部件为“木、华、化”。
厢：基础部件为“厂、目、木”，成字部件为“厂、相、木、目”。 嘣：基础部件为“口、山、月、月”，成字部件为“口、崩、山、朋、月”。 碴：基础部件为“石、木、日、一”，成字部件为“石、查、杳、木、日、一”。
梅；基础部件为“木、母、”，成字部件为’木、每、母“。
鲥：基础部件为“、田、一、日、寸”，成字部件是“鱼、田、时、日、寸”。 灞：基础部件为“氵、雨、革、月”，成字部件为“霸、雨、革、月”。
饕：基础部件为“口、丂、虍、几、人、良”，成字部件为“号、口、虎、几、食、人、良”。
孽：基础部件为“艹、 、立、十、子”，成字部件为“薛、辛、子”。 癯：基础部件为“疒、目、目、隹”，成字部件为“瞿、目、隹”。
鳘：基础部件为“母、、攵、、田、一”，成字部件为“敏、每、母、鱼、田”。 痨：基础部件为“疒、艹、冖、力”，成字部件为“劳、力”。
19.指出下列合体字的组合模式：
嚷 然 鑫 亟 摊 区 胃 囚 雕 匍 举 臭 赶 聂 嚷：左右结构 然：上下结构 鑫：上下结构 亟：框架结构 摊：左右结构 区：包围结构 胃：上下结构 囚：包围结构 雕：左右结构 匍：包围结构 举：上下结构 臭：上下结构 赶：包围结构 聂：上下结构
20.下列字中的字符“木”，有没有理据性？请分析原因。
李 朴 柜 桂 染 柒 杀 样 桔 梨 林 棋
李：有理据性，“李”指李子树，与“木”有关系。（“李”作为姓氏时“木”没有理据性） 朴：没有理据性，字义发生了变化，这个字本义指没有加工的木料。
柜；有理据性，“柜”是木料做的。 桂：有理据性，“桂”是树木的一种。 柒：没有理据性，字义发生了变化。 样：没有理据性，字义发生了变化。 桔：有理据性，“桔”是果树之一。
梨：有理据性，“梨”是果树之一。 林：有理据性，两个“木”并列，表示树木很多为林。 棋：有理据性，“棋”是用木头制作的。
21.分析下列繁体字和简化字在意义上是不是对应？說明使用范围。
后－後 几－幾 电－電 图－圖 干－幹 发－發 云－雲 谷－穀 叶－葉 飞－飛 后－後：不对应。简化字“后”可表示皇后、后来、落后，繁体字只能表示落后、后来意义，不能表示皇后。
几－幾：不对应。简化字表示茶几，繁体字表示几个，所有表示茶几时不能用繁体字。
电－電：对应，在任何场合都可以自由替换。 图－圖：对应，可以互相替换使用，当然必须是允许使用繁体字的场合。
干－幹：不对应。简化字表示干支、干戈，这些意义不能使用繁体字；繁体字表示事物的主体部分，如树干、枝干、骨干，这些意义可以使用繁体字。 发－發：不对应。简化字“发”可以表示头发、发展两个方面的意义，繁体字只能表示发展方面的意义，所以在表示头发这类意义时不能使用这个繁体字。
云－雲：简化字“云”可以表示云彩、说话两方面的意思，繁体字只能表示云彩的意思，所以“古人云”、“人云亦云”之类的意义不能使用繁体字。 谷－穀：不对应。简化字表示山谷，繁体字表示稻谷，繁体字不能用来表示山谷的意思。
叶－葉：简化字是个多音字，表示树叶、和洽的意思，繁体字只能表示树叶的意思。 飞－飛：对应，可以通用。
22.以《新华字典》为依据，指出下列汉字的部首： 亲－立 初－衤 穿－穴 鹕－鸟 病－疒 图－囗 磨－石 鹿－鹿 鲤－鱼 鼾－鼻 鼠－鼠 默－黑 衷－衣 想－心 糕－米 封－寸 霸－雨 用－用 皱－皮 鼍－黾
23.以《现代汉语词典》中的音节jiu为例，分析说明其中的汉字的排序情况。并用严格的音序法将“旧”和“救”两个音节的词条重新组合排序。 Jiu这个音节中的汉字，由于声韵母相同，所以内部又按照阴平、阳平、上声、去声的顺序排列汉字的先后顺序，这个音节的汉字只有上声和去声，所以读上声的汉字排在前面；声韵调相同的汉字，按照笔画多少排序，笔画少的字排在前面，例如“九”和“久”，先排“九”；笔画相同的汉字，按照第一笔的笔画按照横、竖、撇、点、折的顺序排列先后，例如“玖”和“灸”都是七画，前者第一画是横，后者第一画是撇，所以“玖”排在“灸’前面。“旧”和“救”涉及到的词条按照严格的音序法排列如下，词条声韵母相同的按照四声顺序，声韵调相同的按照第一字的笔画数排列先后，“旧”在“救”前面，汉字注音略。 旧案 救兵 旧病 旧部 旧地 旧调重弹 旧都 旧观 旧国 救国 旧好 救护 救荒 救火 救急 救济 旧家 旧交 旧教 旧居 救苦救难 旧历 旧例 旧梦 救命 旧年 旧情 旧日 救生 救生圈 救生艇 救生衣 旧诗 旧石器时代 救世主 旧式 救死扶伤 旧事 旧书 旧俗 救亡 旧闻 旧物 旧习 救星 旧学 旧业 旧应 旧雨 救援 救灾 旧章 旧账 旧址 旧制 救治 救助 解题提示：第一，这个题看起来很复杂，其实很简单，首先要熟悉汉语拼音顺序法的排列汉字的基本原则，这样就不难了。第二，排列词条，可以先把其中一个字的词条全部排列出来，由于两个字的读音完全相同，所以另一个汉字的词条重点检查第二个字的读音，这样就找到插入已经排列出来的词条的位置了，只有在两个词条音节相同的情况下才考虑声韵调问题和笔画数。例如“旧国、救国”、“ 旧址、旧制”读音完全相同，但“旧”字笔画少，所以“旧国”就排列在“救国”的前面。“旧章、旧账”声韵母相同，但“章”阴平，“账”是去声，所以“旧章”排列在“旧账”前面。
23.按四角号码给下列汉字排序： 会 该 要 硬 得 放 斯 腌 采 最
解题提示：必须先把每个汉字的四角号码确定下来，这样才能依据号码的大小排列先后顺序。
会－8073 该－3078 要－1040 硬－1164 得－2624 放－0824 斯－4282 腌－7421 采－2090 最－6044 按照四角号码大小排列，这些汉字的正确顺序是：放 要 硬 采 得 该 斯 最 腌 会
24.两个导演联合执导一部电视剧，剧中有个“郑”字需要使用特写镜头，甲导演认为应该写简化字“郑”，乙导演认为应该写繁体字“鄭”。两个导演各有理由，争得面红耳赤。你认为他们应该用哪一个字合适？为什么？
应该使用繁体字，因为这是一部表现历史的电视剧，那个时候汉字还没有简化，旗帜上书写简化字虽然符合语文规范，但是不符合历史，没有反映出历史的本来面貌。繁体字虽然属于非规范字，但在一些特殊场合还是可以使用的。
25.有个人皆了朋友五千元钱，一年后，他将五千元钱还给了朋友，并写了一张条子，上书：“还欠款五千元”。请分析这种写法是否有问题？为什么？ 这个写法有歧义，造成歧义的原因是汉字“还”是个多音多义字，可以表示动词归还，也可以表示副词仍然的意思，而这两个意思在这张条子中都讲得通，就造成了歧义，容易引起误解，引起纠纷。因此可以把
“还”改为“归还”，就避免了歧义问题。
26.下列句子，我们姑且假定是允许使用繁体字的场合，请指出汉字运用中的问题：
A.師范学院是專門培養教師的高等学府。 分析：这个句子的错误是繁简混用。繁体字和简化字应该属于两个系统，因此，使用汉字时，要么使用繁体字系统，要么使用简化字系统，而不能将两者混在一起使用，这就像不能把普通话和方言混在一起说是一个道理。
B.皇太後對臣子的大恩大德，臣子沒齒難忘。
分析：繁体字“後”使用错误，这个后只表示落后、后来这样的意义，太后的“后”专门表示皇后这样的意义，这个意义没有繁体字，现在的“后”承担了两个汉字的意义。
C.同志們，請收拾好行裝，明天一早出髮。
分析：繁体字“髮”使用错误，简化字“发”对应的繁体字有“髮”和“發”两个，，前者表示头发意义，后者表示发展、发达一类意义，所以“出发”的“发”不能使用“髮”，只能使用“發”。这里的简化字和繁体字不是一对一的关系，不能简单对应。
D.他姓瀋，從雲南來，是我在大學的好朋友。 分析：表示姓氏，只能用“沈”，繁体字“瀋”专门用于指沈阳市，只有表示沈阳市时可以使用繁体字。 27.鲁迅有一本杂文集叫《且介亭杂文》，请查阅有关资料，解释“且介”二字的真实含义，并说明鲁迅巧妙地利用汉字表达了怎样的情感。
这里的“且介”二字实际上是“租界”二字的省写。鲁迅的这部杂文集是在租界完成的，租界是西方殖民统治者强行在我国租借的。鲁迅将这本杂文集命名为《且介亭杂文》，将汉字“租界”掐头去尾，以此暗喻我国山河破碎的的现实，暗喻当时中国半殖民地的现状，表现了鲁迅对于腐败政府无能的巨大失望和深刻的讽刺，以及对帝国主义列强妄图瓜分中国的愤怒和痛恨之情。
28.下列词语中如有错别字，请纠正。
说明：下面单行为题，双行为答案，词语中没有错别字，答案处为空白。
眼花燎乱 珍珠玛瑙 末齿难忘 再接再励 天崖海角 高屋建领 针砭时弊
眼花缭乱 没齿难忘 再接再厉 天涯海角 高屋建瓴
百尺杆头 卑躬曲膝 暗然失色 千斤小姐 严竣考验 弱不经风 磋跎岁月
百尺竿头 卑躬屈膝 黯然失色 千金小姐 严峻考验 弱不禁风 蹉跎岁月
必恭必敬 原形必露 不径而走 状态松驰 鬼鬼祟祟 戒骄戒躁 儒子可教
毕恭毕敬 原形毕露 不胫而走 状态松弛 孺子可教
床第之乐 穿流不息 白璧无暇 万马齐暗 草菅人命 瞠目结舌 一处而就
床笫之乐 川流不息 白璧无瑕 万马齐喑 一蹴而就
29.走上街头，了解当地社会用字情况，存在的主要问题是什么，分析其原因。
五、问答题（30分，每小题5分） 1. “我吃完了饭”和“我吃饱了饭”这两个句子，前者可以变换为“我把饭吃完了”，后者不能这样变换，为什么不能变换？“我吃完了饭”施事是我，受事是饭；“我吃饱了饭”实施是“我”强调的动作状态是“吃饱”并非是饭，后者改为把字句意思就变了。
2. 《国家通用语言文字法》的颁布有什么现实意义？结合实际谈谈自己的认识。答：第一，促进语言文字工作的发展：《国家通用语言文字法》是我国历史上第一部关于语言文字的专项法律，确立和规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，它的制定与颁行，使国家通用语言文字的推行有了法律上的依据，这必将促进国家通用语言文字的进一步发展。第二，有利于社会主义物质文明和精神文明的建设：规定了通用语言文字的使用范围，有利于语言文字的规范化和标准化，提高工作效率，有利于促进现代经济、科技和社会的发展，有利于促进地区间、民族间的交往交流，有利于普及文化教育，发展科学技术，促进社会主义物质文明和精神文明的建设。第三，有利于祖国的统一和民族的团结：通过语- 10 -
言文字法进一步推广通用语言文字，对于增强国家和民族的凝聚力具有非常特殊的作用，这对于促进祖国统一、增强民族的团结、社会的进步都具有非常重要的意义。
3. 按外部结构功能给汉语的句法结构分类可以分为哪几类：体词性句法结构、谓词性句法结构、加词性句法结构
4. 颁布《国家通用语音方案法》有何现实意义？答：方案是一种辅助性交际工具，具有社会性，语言方案无标准、不规范，就会造成交际上的障碍，国家以法律的形式确立了语言文字的规范、标准，把一切不规范的语言行为纳入法制轨道，有利于遏制语言文字使用中各行其是的现象。我国是一个多民族、多话音、多文种的国家颁布《国家通用语言文字法》，有利于促进我国政治、经济、科学、文化教育事业的发展。对促进“两个文明”建设，国家的统一、民族的团结、社会的进步以及实现通用语言规范化和标准化都具有非常重要的意义。
5. 半意符半记号字：由意符和记号构成，例如“江、河”。半音符半记号字：由音符和记号构成，例如“础、码”。独体记号字：由一个记号构成，例如“山、人、手”。合体记号字：由两个以上的记号构成，例如“象、苦、声、音”。
6. 部件和传统的偏旁是不是一回事？为什么？部件和传统的偏旁不是一回事，部件是汉字外部结构分析得到的结构单位，同汉字的字音和字义没有关系，偏旁是和汉字的字义字音都有联系的结构成分。同时，部件还包括不同层次的部件，因此合成部件是可以进一步分析的，而偏旁一般不再进行分析。 7. 部件可分哪些类别？举例说明。部件可以从三个角度划分类别。从是否成字看，可分成字部件和非成字部件，例如“病”，其中的“丙”是成字部件，其中的“疒”是非成字部件。从结构成分的多少看，部件可分合成部件和基础部件，合成部件还可以继续分析出下一层次的部件来，基础部件是末级部件，不能再进行切分。例如“想”，其中的“相”是合成部件，还可以切分为“木、目”， “木、目”和“心”是基础部件。从构字功能看，部件可分通用部件和特殊部件，通用部件是可以参与构成两个以上汉字的部件，特殊部件只能构成一个汉字，例如“压”，其中的“厂”是通用部件，“ ”是特殊部件。 8. 查阅《现代汉语通用字表》，看看还有哪些笔画结构复杂的汉字，它们是否需要简化，谈谈你的看法。本题解题思路：查阅教材附录《现代汉语通用字表》，统计一下十五画到二十画的汉字有多少，二十到二十五画的汉字有多少，二十五画以上的汉字有多少；再谈谈这些汉字的使用情况，谈谈简化的得失；最后得出结论。说明：无论你的结论是应该简化还是不应该简化，只要有合理的分析，都是可以的
9. 查阅《学习指导书》附录《第一批异形词整理表》，看看下列各组词哪些是规范的，哪些是不规范的，并结合实例谈谈你对词汇规范的认识。
10. 成语有哪几种常见的结构形式？成语的构造类型大致和短语相仿，有以下几种：1）偏正结构，如：一衣带水、迥然不同、层出不穷。2）主谓结构，如：天衣无缝、高朋满座、名列前茅。3）述宾结构，如：平分秋色、莫衷一是、好为人师。4）述补结构，如：入木三分、置之度外、流芳百世。5）联合结构，如：烟消云散、令行禁止（主谓联合），甜言蜜语、左顾右盼（偏正联合），正本清源、披肝沥胆（述宾联合）。6）连动结构，如：开门见山、望洋兴叹。7）兼语结构，如：请君入瓮、指鹿为马。
11. 成语与惯用语有什么不同？举例说明。答：成语和惯用语虽都属固定语中的熟语，但在结构上、用法上、色彩上有以下不同：①成语以四个字格为主，如，“胸有成竹”；惯用语以三字格为主，如，“开小差”。②成语有多种结构方式，如，“众志成城”是主谓式，“饮水思源”是连动式；惯用语从动宾式为主，如，“吃志本”，“穿小鞋”。③成语的感情色彩丰富，有褒义的，有贬义的，有中性的，如，“斩钉截铁”褒义，“一无足处”贬义，“五湖四海”中性；惯用语多为贬义，如，“拍马屁”、“三支手”、“吹牛皮”。④成语结构非常固定，不能在其中插入任何成分，如，“守株待兔”，不能说“守着株等待兔子”；惯用语则可以，如，“敲边鼓”，可以说“敲敲边鼓”。 12. 词、词组和句子有什么本质上的区别？举例说明。答：词是比语素高一级的语法单位，是语言中最小的能独立运用的语法单位。词组是词的词按照一定