2、 作品与作者 《到前线去》 胡一川 《初踏黄金路》 李唤民
四、自我检测
表现的年代 创造特点与美感特征 改错题：将错处打×，将正确答案按顺序填入括号。
1、 李可染是古代山水画家，他的作品《万山红遍》创作于1964年，在色 油 交
融中表现了祖 国 山 河的绚丽多彩（ 现 ）、（ 墨 ）。
2、 红木家具一般是指中国 现 代生产的各种高级家具，被誉为“明式”家具。
《月光花园扶手椅》是 中 国 现代家具（明 ）、（ 日本 ）。
3、 德国哲学家、美学家埃舍尔，在《小逻辑》中，指出具有很高的比较能力是：
能看出“同中之 同 ”和“异中之 异 ”（ 黑 格 尔 ）、（ 异 ）、（ 同 ）。
4、 荷兰画家伦勃朗一生经历坎坷，他《34岁的自画像》体现了画家的始终坚持
绘画创作追求的深沉（自 信 ）。
5、 情境是中国山水画家始终追求的审美创造（ 意 ）。
五、拓展积累
填空：
1、“创造”是指“创立从未有过的新事物”。在美术发展中，印象主义画派在外景写生中对光、色、大气的表现中，追求色彩的微妙“变 化”。即兴而就的笔触是表现技法中的一种“创 造”。中国的瓷器是在陶器基础上的 。“新印象主义”，用纯色点排列笔触，追求更加明亮闪烁的视觉效果，这在表现技法上又是 一 种“创 造” 。而后印象主义画家凡高绘画中那富有颤动节奏的线条和激情与理智交织的笔触，又是一种技法与情感结合的“创 造”。
A、 变化 B、创造 C、创新 D、创意
２、中国油画家陈 坚的作品《公元一千九百四十五年九月九日九时·南京》
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是一件长 6 米，高2、2米的大型油画。第一次真实的再现了南京 日 军 投 降 仪式的历史瞬间。中国画《文姬归汉图》表现的也是一个_ 历 史 事 件__中主人公所遭遇的生活磨难。油画《田横五百士》、《开国大典》、《狼牙山五壮士》同样也是表现的中国历史上不同的_ 历 史 事 件___。而且都是用 写 实 的手法来展现的。但西班牙画家毕加索的油画《格尔尼卡》却用简单的 黑、白、灰 三种颜色和 象 征 主义手法，谴责了１９３７年德国空军疯狂轰炸西班牙小镇格尔尼卡的法西斯暴行。
３、 _比 较__是鉴赏美术作品的一个_ 直 观__有效的方法。请你将课本１５页雷斯达尔的作品《麦田》与莫奈的作品《日出·印象》作比较，两件作品表现的相同之处都是__风 景___。而最大的不同之处是__笔 触___。作品《 麦 田 》表现手法的感觉和摄影比较相似。
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第二单元 第3课
中西美术的人物造型特点
一、 学习指要
1、认知理解中西美术人物造型的特点与变化，以及“神”与“形”之间的关系。
2、比较体验评价中西美术中不同的人物造型作品，发展对人物造型的鉴赏能力。
二、知识结构
神似重于形似：以目传神为主，兼顾人物的性格、表
情、动态，手法简练、多样。
传统 神与形的关系：“神”贵于“形”，又离不开“形”，“形”
中国 是可察的，但“神”必须靠画者以审
美的心态去体会、领悟和创造。 中西 中西融合 美术现代 的多元发展 人 物造型 传统：重在模仿、立体逼真：以写实手法详尽真实地再现人 特物形象的体积、光影与环境。 点 西方
现代：重在表现、主观意向 三、经典探究 1、比较下列两件作品在造型上的不同。
文化背景 中国汉代 古希腊 作品 说唱俑 武士 相同 不同 8
四、自我检测
填空：
1、传神是指画家对塑造对象__内 在 精 神__的精心刻画。
2、油画《蒙娜·丽莎》中人物神秘的微笑是画家通过__ 光 影 色 调___的微妙变化，使_ 眼 角_____、__嘴 角____等处产生含蓄的神秘感。 3、国画《李白行吟图》以极其 _简 练__的写意笔法就把号称___诗 仙___的__唐 代__大诗人李白那种傲岸不驯、_才 华 横 溢__的风度神韵，刻画的十分传神。 4、《查布罗什人写信 给苏丹王》、《拿破仑一世加冕大典》属于__历 史__画，其人物造型_ 写 实__，场景_真 实__，瞬间__典 型__。
五、拓展积累（简答题）
1、 中国现代人物造型特点是“中西融合，形神兼备”，请你例举一名画家和他的
作品。
蒋 兆 和 《 流 民 图 》
2、以写实手法描绘北宋都城汴河清明时节风光的长卷人物画作品是什么？ 《 清 明 上 河 图 》 3、西方神话故事中的小天使都长着翅膀，而敦煌壁画中的凌空飞舞的《飞天》形象没有翅膀，她们飞天的神态是怎样传达出来的？（看图简答）
是 凭 借 飘 曳 的 衣 裙，飞 舞 的 彩 带 而 凌 空 飞 翔。
敦煌飞天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌艺术的标志。只要看到
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优美的飞天。人们就会想到敦煌莫高窟艺术。 敦煌莫高窟492个洞窟中，几乎窟窟画有飞天。据常书鸿先生在《敦煌飞天。大型艺术画册序言中说，“总计4500余身”。其数量之多，可以说是全世界和中国佛教石窟寺庙中，保存飞天最多的石窟。
敦煌飞天从艺术形象上说，它不是一种文化的艺术形象，而是多种文化的复合体。飞天的故乡虽在印度，但敦煌飞天却是印度文化、西域文化、中原文化共同孕育成的。它是印度佛教天人和中国道教羽人、西域飞天和中原飞天长期交流、事融合为一，具有中国文化特色的飞天。它是不长翅磅的不生羽毛、没有圆光、借助彩云而不依靠彩云，主要凭借飘曳的衣裙、飞舞的彩带而凌空翱翔的飞天。敦煌飞天可以说是中国艺术家最天才的创作，是世界美术史上的一个奇迹。
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