一填空题（共40分，每空2分）
1．教师教儿童歌唱时，坚持要求正确的咬字吐字，能促进儿童_________的发展。 2. 在音乐活动中提供更多的机会让幼儿获得积极的情绪体验，能促进幼儿_________
的健康。
3．马克思主义的艺术理论认为：音乐只能是_________的主观反映。
4．韵律动作按身体位置是否移动可分为_________动作和_________动作；按参与动作身体部位的多少可分为_________动
作和_________动作，按参与动作身体部位的精细程度可分为_________动作和_________动作。 5．音乐的起源是一个多元的、不断分化和_________的发展过程。
6.尽管人类从先天遗传中获得了一套精致
的歌唱器官，但歌唱的能力主要是经过
_________而逐步发展起来的。
7.音乐的________功能是音乐的社会功能中发展最早的功能之一。
8.音乐作为一门艺术，具有以下特征：音乐是声音的艺术、听觉
的艺术、时间的艺术和的________艺术。 9.美国___________音乐课程计划的螺旋上升的核心概念系统和行为化的发展目标方式，为未来的音乐教育目标研究发展作出了开创性的重要贡献。 10.学前儿童音乐教育的重点是________