姜堰二中 高一语文
1、C（A．干gān、济jǐ、儆jǐng B．蠡lí、塞sa D．载zài） 2、A （B．殒—陨、讯—信 C．盅—蛊 D．幅—辐） 3、【答案】C【解析】A项犯了望文生义的错误，“不胜其烦”，不是不怕麻烦，而是烦琐得使人受不了的意思；B项也是犯了望文生义的错误，“宛然在目”，不是尽收眼底的意思，而是仿佛在眼前；D项犯了褒贬误用的错误，“人中吕布，马中赤兔”，是指出类拔萃的人才或英雄人物。C项中的“胼手胝足”是形容经常地辛勤劳动，运用正确。 4、答案：D．（缺动词，?写了?之后加?记叙?二字。）
5、明晚8点，全体士兵穿野战服到操场集合（观看哈雷彗星）；如下雨，到礼堂集合（看电影）。 6、（1）此诗表达了诗人悲喜交加（或悲中有喜，喜中带悲）的感情。
（2）以悲景写哀情；不着悲字而悲情自现（或寓情于景，不直接写情，而将情完全寄予在景物中）。
7.选取有代表性的生活情趣，从听觉、视觉的角度，运用比喻、拟人手法，展现水乡生活情趣，语言表达富有韵味。（特色2分，分析2分）
8.祖父的悠闲自在与孩子、大人们的劳作收获相映成趣，共同构成了水乡优美的风情画；对“我们”与祖父穿插描写，角度灵活，行文富于变化。（内容、结构各2分）
9.对水乡快乐而富有情趣生活的眷念；对水乡淳朴风情失落的叹惜；对世事沧桑变化的感慨追思；对与水相依的美好不再的（每点2分）
10.人与水的关系：亲近自然，生命有所滋养，心情得以纯洁，生活富有希望；人水鸟的关系，要敬畏生命，学会感恩，并与自然和谐相处；水乡的风情，传统文化令生活富有情趣，应加以保护与传承（每点2分）
高一语文暑假作业19
1、B（A．济jì C．扛gāng D．塑sù）
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2、C筹—畴 （A．恃—峙、挺—铤 B．坎—槛、扬—洋 D．起一启、提—题） 3、【答案】C（考查正确使用词语（包括熟语）。A．毛遂自荐：比喻自己举荐自己担任某种职务，或承担某一任务。B．猝不及防：突然地来不及防备。C．睚眦必报：形容气量极其狭小。属贬义词，感情色彩不当。D．投桃报李：比喻相互赠答，礼尚往来。） 4、答案：B．（A．成分残缺，在?保留地?后加?的风景区?。 C．表义重复，去掉?非法?二字。 D．缺宾语，在?监督?后加?……的制度?、?……的作用?。） 5、①俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”②这种新型星际呀旨南针”的外形为不透光的黑色管状物。③它具有重量轻、能耗小、精确度高和抗干扰能力强的特点。④它还具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能。(拆成4句，句意明确，不改变原意，合理使用代词，语序合理，每点各一分。) 6、（1）宋诗写梅花不愿受到尘埃的污染，甘心生长在简陋的竹篱茅舍旁边，后悔和林和靖相识，以致惹得诗人们反复吟咏它。元曲写梅花只愿和纯洁无暇的白雪和月光为伴，不喜欢和蜜蜂蝴蝶嬉戏。二者都写出了梅花一尘不染、圣洁高尚、甘于寂寞、不事张扬的特点。
（2）相同点：宋诗中的“自甘心”“误识”和元曲中的“泄漏”“交”“不惹”等动词都运用了拟人的手法，都赋予了梅花以人的品格。[亦可答“托物言志”（象征）手法，二者均是句句不离梅花纯洁高雅的品性，同时，又是字字言志，正是作者贞洁自守、不慕名利、不逐流俗的高尚人格的写照。]（2分）
不同点：元曲还运用了对比的手法，将雪月和蜂蝶对比，说梅花愿和雪月为伴，不愿和蜂蝶相戏。（或说将梅花和百花对比，梅花不像百花那样喜欢开在风和日暖的春天，喜欢和蜂蝶相戏。）（2分）
7、Ｃ（譬：晓谕，晓示，文中是晓以利害，劝伯升退兵之意。）
8、Ｄ（因：均为副词，趁机。Ａ、其：代词，他，指樊宏/副词，表示猜测，大概。Ｂ、而：连词，表承接，就/连词，表递进，并且。Ｃ、者：————的人/助词，“者——也”用于主谓之间，表判断。）
9、Ｃ（①表现樊重善农商；④间接表现樊宏行善；⑥表现光武帝对樊宏的关心。含三句之一的都应排除。）
10、Ｂ（樊宏并不是留在赤眉军中，而是留在刘伯升军中。如果留在赤眉军中，那是没在“志行”了。） 11、（1）见“参考译文”中画横线的句子。（6分）注意“用”、“向”、“假”、“素”、“见待”、“心”等词译法。 【参考译文】
樊宏，字靡卿，南阳郡湖阳人，是（世祖汉光武帝刘秀）的舅舅。父亲樊重，字君云，继承了祖上传统，（既）善于经营农业，（又）善于做买卖。樊重性格温和宽厚，有法度，一家三代共享有家产，子孙早晚都向长辈问候请安，（一家人有规有矩）常常像在公府里照章办事一样。他经营产业，没有一件可丢弃的财物，都能各尽其用，督促役使奴仆，也各得其宜，人尽其才，所以上上下下能同心合力，
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所获财利每年都成倍增长，以至广开田产达三百多顷。他曾经想做家用器具，就预先种下了梓树和漆树，当时的人都嗤笑他。但过了几年，（成材了的梓树和漆树）都派上了用场，先前嘲笑过他的人都向他借用（梓木、油漆）。家产积以万计，（而他从不吝惜，总是）赈济赡养同族的人，施恩于乡间邻里。他的外孙何氏兄弟争夺财产，樊重感到羞耻，拿出二顷田给他们，平息了这场纠纷。县里的人无不称赞他的美德，尊推他为三老。他在八十多岁时去世。他平素借给别人的钱前后几百万之多，临终时，他嘱咐家人将借贷文契削去姓名，统统烧掉。借贷的人听说了这件事，都很惭愧，争先恐后到樊家还债，而他的儿子们遵从父亲的遗嘱，终于不肯接受。 樊宏年轻时便有高尚的志向和优秀的品质。王莽末年，义兵起事，刘伯升与族兄刘赐都带兵攻打湖阳，刘赐的妹妹是樊宏的妻子，湖阳县府因此便把樊宏的妻子儿女抓了起来（作人质）。让樊宏出城叫刘伯升退兵，而樊宏却留在了伯升军中。湖阳的军帅想杀死樊宏妻子儿女。此时汉朝兵力日益强大，湖阳军帅非常害怕，不敢杀他们，这样才免于一死。更始帝即位，想用樊宏做大将，樊宏叩头推辞说：?书生不熟习用兵打仗的事。?终于得以免职回乡。回乡后，樊宏和宗族家人亲属修筑营垒壕堑自己坚守，老弱的百姓归附他的有一千多家。但是赤眉军想攻打樊家营垒，樊宏派人送去牛、酒和米谷，慰劳赤眉军。赤眉军中的长老以前听说过樊宏仁厚，都称赞道：?樊宏向来行善，而且现在如此礼待我们，我们怎能忍心去攻打他呢？?于是撤兵而去，樊家这才免于一场寇乱。
樊宏为人谦恭和顺，谨慎戒惧，不苟且谋取功名利禄。他经常告诫子弟说：?大富大贵财禄盈溢的人家，没有几个能有好结果的。天理憎恶骄满而喜好谦恭，以前那些贵戚的下场都是明显的警戒啊。?每逢上朝，他总是提前到达，俯伏在地听从上面交待要办的事体，等上面交待完了才敢起来。樊宏上书陈述应办的事情和议论朝政得失，总是亲手书写，并将草稿毁掉。光武帝很尊重他。等到樊宏病重，光武帝亲临问候，并在樊家留宿，问他还有什么话要说。樊宏叩头说：?我没有建立功劳却享受大国的食邑，实在担心子孙不能保全陛下大恩，希望能归还寿张，改换小乡亭作食邑。?光武帝听后很悲伤，最终没有答应。
12、答案：①减少应酬杂务，生活清净，便于深思内省和作画；②对江湖水光天色的写生使他的画风发生了突变；③安定生活使他眼明心清，能够悟出知白守黑的道理，画艺猛进。
解析：从第一段中分层归纳，即可得到答案。
13、答案：①从金石文字的点画结构中，他受到绘画笔法与章法布置方面的启发；②从金石拓本认识到书画同源，悟出画艺回归造化的路径。
解析：抓住上下文中的关键语句“更可见章法布置之妙、悟出笔法要旨、认识到书法、文字、金石、绘画都是同一来源”即可总结出答案。
14、观点一：恪守传统，力求雅正，甘于清寂淡泊，追寻艺术真谛。①与平静淡泊中求真务实的人生态度；②淡泊名利，不言阿堵，保持传统学人本色；③避俗趋雅，不为流俗所动，寻求华滋浑厚的画风。
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姜堰二中 高一语文
观点二：创新与模仿并重，理想与时尚兼顾。①创造与仿作兼顾；②对金钱的开通看法和潇洒态度；③注重民间时尚意趣。
观点三：既恪守传统，又踊跃创新，在追求自己理想的过程中享受人生。①守正出新，继承与创新兼顾；②怀抱艺术理想，追求名山事业；③脚踏实地，享受人生。
高一语文暑假作业20
1、B（A．鲜xiān C．噤jìn D．泾jīng）
2、D斜—邪 （A．心—欣、揣—惴 B．旋—眩、振—震 C．澈—辙、榨—诈、阴—茵）
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3、D[A项\咄咄逼人\：咄咄，感叹声。指使人惊怪的声音。一是形容出言尖刻伤人，令人难堪。后也用来形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪的言行。二是形容本领赶上或超过别人，令人惊诧。这里用的是第一个义项中的后来义，故使用正确。 B项\偃旗息鼓\：偃，放倒。放倒军旗，停击战鼓。一是形容军中肃静，以隐蔽目标，迷惑敌人。二指休军罢战。三是比喻停止某种带攻击性的行动。这里用的是本义，故使用正确。 C项\惨淡经营\：惨淡，苦费心思；经营，筹划，规划。原制作画下笔之前，精心构思，计划布局。后多形容煞费苦心地谋划某项事业或事情。这里用的是后来义，故使用正确。 D项\鲜为人知\的\鲜\，读\ǎn\，\少\的意思。\鲜为人知\即很少被世人所知道 4、答案：D．（?费精力?与?劳心费力?重复。）
5、上网聊天应该讲真话是网友美好的愿望，可在现实中，网上聊天之言又令人难辨真假。网民的主观愿望与自己的行为非常不一致。 6、（1）侧面烘托。诗人通过对“被访者”居住环境的描写，如他傍水而居，门前种有修竹，旁有荷花池，清香四溢，从侧面烘托出了被访者高雅隐逸的形象。
（2）“访者”是一个格调高雅，充满意趣的清逸之士。他访友不择晴日，而是踏雨而来，来访本是为了和好友探讨“奇字”，这本已不是什么经世致用之务，可是还没来得及交流就先急忙走向水边去看那雨中出岫的茫茫白云，可见其清逸情怀。
7．表现老宋稳重、勤快，为下文团里不辞退他以及捐款作铺垫（2分）；交代他和老夏
的友谊，为下文老夏帮助他作铺垫（2分）；交代闺女的困难，为下文逃跑提供情节依据 （2分）。
8．（1）为证明自己的腿并非病腿而兴奋，为能够省下一大笔钱而兴奋（2分）。（2）对。老宋真的失去了自己的一条腿而充满同情，为自己的行为内疚自责。 9．第一次逃跑，是为了省钱接济闺女和外孙，但愧对团里的人，是痛苦的抉择。 第二次逃跑，是逃避老朋友，是良心的极端自责以及自尊受到极大伤害后的本能行为。
10．老夏愤怒而疑惑，要追究他，要羞辱他（2分）。引发读者思考，在帮助他人的时候
如何面对他人的自由和自尊（2分）；从友谊、人性和道德的高度深化了主题（2分）。
高一语文暑假作业21
1、C（A．堕du? B．觑qù、卷quàn、瓴líng D．辟pì） 2、D （A．复—覆 B．酬—筹、谋一牟 C．贴—帖）
3、详解：A．莘莘学子：众多学子，与语境完全相符。B．抛砖引玉：谦辞，比喻
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