4、单位换算：
84min= h; 2.6h= h min 0.6min= s 78s= min
5、北京到上海的67次列车每晚19：40发车，次日13：20到达。该车行驶的时间为 h 合 s。 【课后巩固】
1、0.1h= min= s 5min= h= s 2、如图所示，被测物体长度为 m，秒表示数为 min s
3、学校的教学楼是一栋四层的高楼，学习长度测量后你能用几种方法测量出楼高，写出你的方法。（至少两种）
4、自选器材测量出园柱形大树的直径，写出方法。
5、请在右图中标出秒表的刻度，大盘一周时间60s，
分度值0.2s，小盘一周时间60min，分度值1min，画出指针所指时间为：10分24秒4。
二、速度
班级_________ 姓名________
【课前预习】
1、你知道在日常生活中是如何比较物体的运动快慢？写出你的方法。
__________________________________________________________________________ 2、速度是描述 的物理量，大小等于 。 3、速度的公式是 。
4、在国际单位制中速度的单位是 ，读作 。15m/s表示的意思 是 ，你还知道其他速度的单位吗？换算关系写下来。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
〖学习过程〗
（一） 活动5.5比较纸锥下落的快慢
做成两个锥角不等的大小纸锥，将它们从同一高度同时释放，猜想哪一个纸锥下落得较快，讨论怎样比较纸锥运动的快慢，有没有其他比较物体运动快慢的方法？如果将两个纸锥从不同的高度同时释放，怎样比较它们运动的快慢？ （二） 速度及其测量
速度是描述物体运动快慢的物理量，其大小等于物体在单位时间内通过的路程。 速度公式:v=s/t
在国际单位制中，速度的单位是“米/秒”，读作“米每秒”，符号为“m/s”.常用的速度单位还有千米/时（km/h）等。
了解一些物体运动的速度，对速度的大小和单位形成认识。 活动5.6测量纸锥下落的速度
要测量纸锥下落的速度，你的测量依据是什么？应测量哪些物理量？选用哪些测量器材？如何设计实验步骤和记录实验数据的表格？交流两位同学的不同设计，比较并作出评价，设计中还有哪些需要改进的地方。 投影例题和“标志牌”图片，图中“标志牌”的含义是什么？速度计显示速度的大小是多少？交流学生的解法，强调物理计算题与数学应用题相比更注重公式的运用、单位的带入等。 〖要点归纳〗
1.速度是表示 的物理量，大小等于 。 2.速度的计算公式： 。
3.速度的国际单位是 。速度的常用单位主要有 ，它们之间的换算关系是 。 〖当堂反馈〗 1、单位换算：
15m/s= km/h 144km/h= m/s 60m/min= km/h 3km/min= m/s 2、在日常生活中比较物体运动的快慢方法有两种，下图中： 甲图表明： 乙图表明：
3、下列物体的速度，哪一个最接近1.4m/s？ （ ）
A.小汽车行驶 B.人行走 C.飞机飞行 D.乌龟爬行 4、3个同学同时登一座山，他们的速度为：甲是3.5km/h,乙是1m/s,丙是63m/min，则谁最先登上山顶（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．同时到达
5、作匀速直线运动运动的两物体，它们的运动时间之比为1：4，运动路程之比为3：1，那么它们的速度之比为 （ ）
A．3：4 B．4：3 C．12：1 D．1：12
6、在机场高速公路入口处有一标志牌，如下图所示，在不违反交通规则的前提下，汽车至少行驶多少分钟才能到达机场？
【课后巩固】
1、一列火车的速度是72km/h,这表示 ，合 m/s。
2、你的同学跑100m用了17s，而你用了25s跑了165m，你的同学和你谁跑得快？通过计算说明。
3、一队伍长50m，行进速度为2m/s，经过一座长为110 m的大桥，当队伍的第一个人踏上桥头到队伍的最后一个人离开桥时，总共所需时间为多少？
4、小汽车在合宁高速公路上行驶，车上的一位乘客在车到A处时，看了一下手表，时间正好是8：00整，当车到B处时又看了一下手表，时间正好是8：48，求小汽车在A、B间的速度。
三、直线运动
班级_________ 姓名________
【课前预习】
1、 是匀速直线运动.________________________是变速直线运动。 2、举出生活中做匀速直线运动或变速直线运动的几个例子。
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 〖学习过程〗
（一）活动5.7研究充水玻璃管中气泡的运动规律
1.安装好实验装置，将玻璃管翻转后竖直或倾斜放置，观察气泡的运动情况。
2.气泡的运动路线是直线还是曲线？气泡在管中运动的快慢是否变化？（需测气泡在不同路段的速度）实验中若既要记路程又要记时间同时操作会很不方便，也很难做到精确，有哪几种方法能解决问题，哪一种较易操作？讨论后进行分组实验。 3.以路程s为纵坐标，以时间t为横坐标画出s-t图像。交流两组同学画出的s-t图像有什么共同特点吗，这说明气泡的运动有什么规律？
速度不变的直线运动叫做匀速直线运动。做匀速直线运动的物体，在相等的时间内通过的路程是相等的。 （二）变速直线运动
1.投影苹果自由下落的频闪照片，从中发现苹果下落的速度变化有何特点？ 2.速度变化的直线运动叫做变速直线运动。 3.变速直线运动的平均速度 投影例题
〖要点归纳〗
1.做匀速直线运动的物体其速度可以用v=s/t进行计算，但是速度的大小与路程和时间无关。
2.平均速度是相对于某一段路程或某一段时间而言的，求解平均速度时要先明确是哪一段路程对应哪一段时间。
3.用公式进行计算要注意“统一性”、“同体性”和“同时性” 〖当堂反馈〗
1、如下图中为甲、乙两物体运动时，相隔相同时间所在的不同位置，由图可知 （填“甲”或“乙”）物体在做变速直线运动，因为
2、下列哪个运动可以看作匀速直线运动？ （ ）
A.人造地球卫星绕地球的运动 B.汽车停站前的一段路程上的运动 C. 跳伞运动员下降过程中接近地面前的一段路程上的运动 D.苹果从树上掉下来 3、看到雨滴打在窗户玻璃上缓缓流下。小强突然想：水滴是匀速运动的吗？他 用秒表和刻度尺测出了一个水滴运动的距离和时间如表：
距离/m 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0
时间/s 0 1.6 3.5 5.5 8.0 12.7
（1）水滴是匀速运动吗？ 。
（2）水滴在整个测量过程中的平均速度是 。
4、图象可以表示物体运动的规律，如图所示，表匀速直线运动的是哪一段（ ）
A．AB段和EF段 B．AB段和DE段 C．BC段和EF段 D．BC段和DE段 【课后巩固】
示物体做
1、某百米短跑运动员，他的成绩为10秒,如果他在前5秒内的平均速度为9m/s;冲过终点的时速度达到13m/s,那么他跑完全程的平均速度为( )
A．8m/s B．9m/s C．10m/s D．11m/s
2、目前普通列车的速度一般为100km/h ，而磁悬浮列车的速度可达500km/h，乘普通列车从上海到南京需要的时间为3 h，求：乘磁悬浮列车从上海到南京所用的时间为多少h?
3、图示是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次．分析照片可知：小球从A点到F点共运动了__ __cm的路程，小球从B点到E点的平均速度为____ _m/s．
4、雷达是现代战争重要的军事装备．如图所示，若雷达向飞机发出的微波从发
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射到反射回来的时间为52μs（1μs=10s），微波的传播速度等于光速，则其传播速度大小为 m/s，此时飞机与雷达的距离为 m． 5、在某些岔路口，人车相撞的交通事故有所增加。有人猜想事故的出现与行人横过公路时的错误判断有关。
(1)如图所示，某同学准备横过公路时，正好有一辆汽车从距岔路口1O0m处以72km／h的速度驶过来，如果公路宽1 2m，问该同学以1．2m／s的正常步行速度能否在汽车到达岔路口前完全通过公路?
(2)为了减少在岔路口发生人车相撞事故，请你分别向交警部门(或公路建设部门)、汽车司机和过路的行人，各提一项合理的建议。
四、世界是运动的
班级_________ 姓名________
【课前预习】
1、 是机械运动， 是参照物；_________________________是动能。
2、选择不同的参照物研究同一物体的运动，结论往往是 的；这就是“运动”和“静止”的 性。
3、行驶的汽车上，你发现车厢里的人是静止的，而路边的人认为他们是运动的。请你解释这个现象___________________________________________________________________
____________________________________________________________________________。 4、二战期间，有一位法国飞行员驾驶飞机在高空飞行时，发现旁边有一只“小昆虫”，他顺手抓来一看，竟然是一颗子弹，请你想一想发现这件怪事的原因是_________________
___________________________________________________________________________。 〖学习过程〗
（一）议一议，书图5-37中小明和小华谁说得对？如何判断物体是运动的还是静止的？
1.一个物体相对于参照物的位置的改变叫机械运动，简称运动。如果一个物体相对于参照物的位置不变，我们就说这个物体是静止的。
2.判断物体是否运动的一般步骤：首先选取参照物，然后看被研究的物体相对于参照物的位置是否改变。 （二）运动和静止的相对性
1.选取不同的参照物，同一物体的运动情况可能是不同的。
2.以地面为参照物，两个物体都是运动的，若以其中的一个物体为参照物，另一个物体是静止的，则这两个物体保持相对静止。
3.两个物体保持相对静止的条件：两个物体都在运动且速度大小和运动方向完全相同。 （三）运动的物体具有动能 〖要点归纳〗
1.判断物体是运动还是静止的方法 2.理解运动和静止的相对性 3.保持相对静止的条件 4.运动的物体具有动能 〖当堂反馈〗
1、下列说法中正确的是 ( ) Ａ．物体的运动和静止都是绝对的 Ｂ．只能选静止不动的物体作为参照物
Ｃ．宇宙中除机械运动外，再也没有其他形式的运动
Ｄ．选择不同参照物，同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止
2、在新型飞机研制中，将飞机放在风洞中固定不动，让模拟气流迎面吹来，便可模拟空中飞行情况。此时飞行员感觉飞机在飞行，则他所选的参照物是 ( )
A．飞机 B．模拟气流 C．地面 D．他本人
3、在放学回家的路上小王和小刚并肩行走，以 为参照物，小王是静止的。 4、歌词：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中的“游”和“走”的参照物分别是 和
5、下列各类现象与相对静止无关的是（ ）
（1）跑着给长跑运动员递饮料 （2）彩云追月 （3）太阳从西边落下 （4）如影随形 （5）空中加油 A. （1）（2）（3） B. （2）（3）（4） C. （1）（4）（5） D. （2）（3） 【课后巩固】
1、关于运动和静止，下列说法中错误的是：（ ）
A. 对于同一物体，我们可以说它是运动的，也可说它是静止的