五、解决高校秘书专业存在问题的对策
1990年美国秘书人数为535.7万,这个数字还不包括120万打字员、速记员。据估计2000年美国的秘书总数已经超过600万,占全国总人口(2.5亿)的四十分之一左右,这一人数与教师、医生等职业人数不相上下,是律师人数的十几倍。美国在1990年设置秘书学系(或专业)的高校达1300多所,主要是两年制的大专技术学院或商学院,但1990年度四年制大学毕业获秘书学学士学位的也有2178人,超过我国现在的秘书本科的培养规模。美国的统计数据表明,越是市场经济发达的国家,秘书人员在总的从业人口中所占比例越高,高校秘书学教育也越发达。
安徽省有38所高校有秘书专业。
1.确认秘书学的专业地位
2.优化、调整秘书专业课程的设置 3.与时俱进地搞好秘书学教材建设 4.解决秘书学师资队伍不稳的实际问题
第二节 秘书学的对象、内容和性质
一、秘书学的研究对象
秘书学是研究秘书工作的规律及其应用的学科。
把“秘书学”与“秘书学概论”加以区别。
“学科”是“学术的分类”,而“科学”则是“运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系”
二、秘书学的基本内容
秘书学的基本内容包括三个方面： 秘书人员 秘书机构
秘书工作 (
秘书史) 三、秘书学的学科性质
秘书学是一门应用性很强的综合学科。 1.秘书学的应用性 2.秘书学的综合性
3.秘书学是管理学的一个分支