小学二年级数学下册第九单元《数学广角——推理》
205叶小银
一、 教学目标
1. 让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义。初步获得一些简单的推理经验。
2. 使学生感受推理在生活中的广泛运用，初步培养学生有顺序的全面的思考问题的意识。 二、 学习目标
1.根据所给的条件进行推理，获得简单推理的经验。 2.学会观察，分析问题 三、学习重点
培养学生的推理能力及有序地全面思考问题的能力。 四、课时教法：创设情境法、引导探索法、游戏法 五、课时学法：讨论法、独立思考法 六、教学过程
（一）创设情境、游戏导入（创设情境法） 1.猜一猜老师手中握的是大拇指还是橡皮擦？ 猜一猜双胞胎谁是姐姐，谁是妹妹？ 2.引出课题：数学广角——推理
（二）师生互动、探究新知（引导探索法、讨论法完成学习目标） 打开密码门，进入数学乐园。 1. 开心乐园
课件出示爸爸去哪儿的几组图片，猜一猜 2. 智慧乐园
（1） 他们三人分别拿的是什么书？你怎么知道的？小组讨
论。
（2） 学习儿歌记忆推理的方法
（三）灵活运用，解决问题（独立思考法，游戏法突破学习重点） 1.猜一猜，三只小动物的名字及三个小朋友分别是哪个班的？ 2.小游戏：猜猜头上是什么?三个小朋友上讲台，根据其他人的回答猜猜自己头上帽子的颜色。 3.幸福乐园
天天和石头住几号房？独立思考，教师点名回答。 4.轻松乐园 （1）律动放松游戏
（2）智慧大比拼：猜图形。露出图形的一部分，猜猜它们是谁？ （四）课堂总结
今天这节课学了什么知识？