（江苏专用）2015届高考语文 考前三个月 第5章 论述类文本阅读
限时综合规范训练2
(用时：45分钟 满分：43分)
一、语言文字运用(17分)
1．在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( )
①多年以后，我们也依然会记得高中三年的美好时光，________我们终将分离。 ②寂夜里________缥缈的钟声，可以唤醒梦中之人，让一个沉沦在世间物象中太久的人，有醍醐灌顶之感。
③农民科学种田，工人不断创新，科技工作者致力于科研，各行各业都在为实现中华民族的伟大复兴，成就“中国梦”________。
A．即使 B．即使 C．虽然 D．虽然 答案 C
解析 “即使”表示假设的让步；“虽然”用在上半句，下半句往往有“可是、但是”等跟它呼应，表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。根据句意，此处应用“虽然”。“悠远”指离现在时间长，也指距离远；“幽远”指深远，远而幽静。此处用来形容“缥缈的钟声”，应用“悠远”。“添砖加瓦”比喻为宏伟的事业做一点儿小小的贡献；“添枝加叶”形容叙述事情或转述别人的话时，为了夸张渲染，添上原来没有的内容。结合语境，此处应用“添砖加瓦”。
2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )
A．2013年国庆节，全国各旅游景区游客人数和旅游总收入同比增长至5.2%和4%，但集中出游人满为患，引发了人们对假期安排的讨论。
B．“世界读书日”前夕，中国新闻出版研究院的调查结果显示，国民人均阅读量明显不足，图书行业的出版和消费呈现出不对称发展的态势。
C．今年艺术品春季拍卖成交略有增长，市场开始回暖，意味着国内艺术品市场已经走出去年的低谷，预计秋季拍卖形势更好。
D．世界非物质文化遗产昆曲的魅力在于舞台表演，在于独特而美妙的唱腔和优雅而婉转的演唱，并因演唱而得到更广泛的传播。
答案 B
解析 A项不合逻辑，“增长至5.2%和4%”有误，可删去“至”。C项搭配不当，“成
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悠远 幽远 悠远 幽远
添砖加瓦 添枝加叶 添砖加瓦 添枝加叶
交”与“增长”不搭配，可改为“成交量”。D项成分残缺，“并因演唱而得到更广泛的传播”应去掉“并”然后在“因”前加“昆曲”。
3．(2014·北京)下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是(3分)( ) (甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。(乙)您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。(丙)今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。(丁)敬请届时光临。
A．(甲) C．(丙) 答案 C
解析 本题考查语言的得体。邀请对方进行指导，却提出“认真”的要求，显然不得体，将“做出认真的指导”改为“提出宝贵的意见”。
4．(2014·江西)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )
瓦尔登湖“波平如镜”，________。________。或许，一只燕子飞掠在水面上，低得碰到了湖水。________。________。________。
①或许，还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛
②其时，只有一些掠水虫，隔开了同等的距离，分散在全部的湖面 ③有时，全部的圆弧展露了，银色的圆弧
④在远处，有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来 ⑤它跃起时一道闪光，降落入水，又一道闪光 A．④⑤③②① C．②①④⑤③ 答案 C
解析 本题从排序的角度考查语言的连贯。本题改编自课标《语文读本2》中梭罗的《瓦尔登湖》，体现了高考命题以本为本的指导思想。
5．请用平实的语言表述下面材料中画线句子的含意。(5分)
任何东西都可能有着生命的尽头，世界上的每一条大河都会注入大海，最终也就在大海中消亡了。河流和大海的交汇，也是河流的荣耀。
答： 答案 个体生命融入集体，才会获得新生，成就属于自己的壮观。 二、名句名篇默写(8分)
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)架梁之椽，__________________；钉头磷磷，__________________。(杜牧《阿房宫赋》)
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B．(乙) D．(丁)
B．①②③⑤④ D．①②④③⑤
(2)当奖率三军，北定中原，____________，____________，兴复汉室，还于旧都。(诸葛亮《出师表》)
(3)________________________，蟪蛄不知春秋。(庄子《逍遥游》) (4)征蓬出汉塞，______________________。(王维《使至塞上》) (5)__________________，鬓微霜，又何妨！(苏轼《江城子·密州出猎》)
(6)饭疏食，饮水，______________，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。(《论语》)
答案 (1)多于机上之工女 多于在庾之粟粒 (2)庶竭驽钝 攘除奸凶 (3)朝菌不知晦朔 (4)归雁入胡天 (5)酒酣胸胆尚开张 (6)曲肱而枕之
三、论述类文本阅读(18分) 阅读下面的文字，完成文后题目。
论虚荣 [英]培根
①“苍蝇坐在战车的轮轴上说道，我扬起了多少尘土啊！”伊索氏这个寓言说得实是巧妙。类此，有些个妄人，无论任何事情，或是事情自动，或由大力者推动，只要他们在其中有一点关系，他们就以为这些事情是完全依仗着他们的力量的。好夸之人一定是好党争的，因为一切的夸耀都是靠着比较的。这种人也必然是过分的，因为如此方可以支持自己种种的夸耀。他们又不能守秘密，所以他们是没有什么实际上的用处的。
②然而在政事中这一种品性也是确有其用的。每逢人们需要造成一种大才或大德的名声的时候，这些人就是很好的吹鼓手。例如，一个人在两位君王之间交涉，想引他们联合起来向第三者作战，他就对两方面都言过其实地夸张对方的兵力；又如在两个私人之间交涉的人，他对双方都夸张他在对方的影响，结果是把他自己的声望提高了。所以在上述的以及类此的事件中，往往会由无物之中竟生有物；盖谎言足以引起意见，而意见能引起实行也。
③在将帅与军人方面，虚荣心乃是一种不可缺的性质；因为如同一块铁由别的铁而磨得锐利一样，由于夸张而人们的勇气就互相磨利了。在冒着资财或身体之危险的大事业中加入一种天性好夸的人可以使事务更有活力；而那些天性厚重庄肃的人则有似压舱物而不类风帆。在学问的名声方面，若没有一些夸耀的羽毛，则这种名声的飞腾是很慢的。写《虚荣之轻视》一书的人也不反对让自己的名字出现于题页上。
④苏格拉底、亚里士多德、盖伦，都是富于夸耀性的人。虚荣心确是使一个人留名的一种助力，而才德之所受于人性的酬劳其直受于人类的好德之心者绝没有受之于才德自己的努力者为多也。西塞罗、塞奈喀、小普利尼的名声若不是与这些人本身的某种虚荣心连在一起的话，也不会经久如新的；这种虚荣心就如同天花板上的一层油漆一样，它使得那天花板不但能够发亮而且能够持久。但是说了这么多，我用“虚荣”这个字眼儿的时候，却并不是指泰西塔斯说缪西阿努斯有的那种性质，所谓“他有一种能够漂亮地炫耀他的一切言行的本
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领”：因为这种性质并非是出自虚荣心的，而是出自天生的豪气和见识的；并且这种性质在有些人方面是不但漂亮而且优美高尚的。因为逊谢、退让与节制得宜的自谦，都不过是炫耀之术也。在这些炫耀之术中，没有比小普利尼所说的那一种更好的了，那就是在你自己所长的某方面，如果别人也有一点长处，当不吝惜地多多地赞誉称扬那人。因为普利尼说得很巧妙：“在称扬别人的时候你其实是替自己做好事；因为你所称扬的那人在那一方面若不是比你还强就是不如你。如果他是不如你，那么他既然值得称扬，你自然更加值得称扬了；如他是胜过你的，那么假如他不值得称扬的话，你就更不值得称扬了。”好自我炫耀的人是明哲之士所轻视的，愚蠢之人所艳羡的，谄佞之徒所奉承的，同时他们也是自己所夸耀的言语的奴隶。
(水天同译，有删改)
7．作者对“虚荣”的态度充满了思辨色彩，请结合“虚荣”的本质作简要说明。(6分) 答：
答案 “虚荣”的本质是夸耀(好夸)，(1分)对妄人而言，是要否定的(批判的)；(1分)但在对需要造成一种大才或大德的名声方面，在将帅与军人方面，在冒着资财或身体之危险的大事业方面，在学问的名声方面，是值得肯定的。(4分)
8．“写《虚荣之轻视》一书的人也不反对让自己的名字出现于题页上。”这句话应如何理解？(6分)
答：
答案 轻视虚荣的人忽视了虚荣在学问的名声方面的作用，结果自己也掉进了虚荣的陷阱。(4分)暗讽了这些人没有辩证地看待虚荣。(2分)
9．请简要分析文章第④段的论述层次。(6分) 答：
答案 首先阐述虚荣心确是使一个人留名的一种助力；其次指出虚荣与出自天生的豪气和见识的区别；再次阐述自谦也是虚荣，是一种炫耀之术；最后指出几种人对自我炫耀的人的态度。(一点1分，两点3分，三点4分，四点6分)
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