广东技术师范学院天河学院实训成果
项目 参 与 实 训 的 收 获 与 体 会 内容 2016年6月6日，我们在陈老师的指导下进行了第一个星期的场地平整工程量计算实训，这次实训的目的是熟悉土方场地平整的设计标高的确定，掌握方格网法计算土方的施工高度计算土方的挖方、填方工程量，培养团队合作能力，培养学生在实际操作中培养发现、分析、解决问题的能力。 今年的夏天来的比较早，早上我们带着全站仪来到学校南门准备作为建造体育馆的空地上，由于前两天一直在下雨，所以场地比较泥泞而且部门地势比较低的地方已经有了积水。我们围绕着场地走了一圈勘察所要测量的范围，然后用卷尺量了边界长度，之后大概定点再在草稿纸上画出方格网，定好点做好标记就开始测量了。得到测量的数据后，我们组就分工合作，女生就算土方量，男生就开始整理相关的数据和测量方案，我们几个人都是第一次实训合作，我的不足都是我的组员在帮助我。虽然太阳大了点，蚊子多了些，人累了一点，但是每一次的实训都能让我有所收获。 在测量完南门的那片空地以及大概算完了土方量后，我们就开始进行质量检测，我们在实验室拿了所要用到的仪器，我们第一个做的是墙柱的垂直度、水平度和阴阳角，我们一开始拿到仪器根本就不会用，我们组员就商量这说，有一个人就看说明书负责指挥，其他人就测量和记录数据，刚开始什么也不知道，小心翼翼的都害怕把仪器弄坏了，后来知道怎么弄了就测量的比较顺利。由于一个班要互相交换仪器测，这个的优势就在于一组弄懂了仪器怎么测量就可以教下一组的同学怎么测从而节省了很多的不必浪费的时间。我们第二个做的是地基承载力检测，我们在七栋后面的空地选了一个地方进行测试，相对来说简单而且快一点。 这次的土方平整工程量计算实训和质量检测实训中，在出现问题的解决过程中，解决办法或者是经过其他组成员的讨论，或者 30
工程141班第五组《土木工程施工》课程实训
是自己组内讨论摸索解决的，都让我受益匪浅。同时，我也提醒自己下次不要犯一样的错误了。谢谢我们老师的指导和组员的帮助，这次测量以及后来算土方量让我进一步总结自己的不足，以后我会继续不拖后腿的。
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专业： 工程管理 班级： 141 姓名： 叶锦财
项目 参 与 实 训 的 收 获 与 体 会 内容 大二的施工实训开始了，我们的主要任务有三个，前两个是以合作的形式去完成，分别是工地测量和检测。测量是我们大一测量课实训过的，大概对测量仪器有初步的了解，认识。不过还不完全熟悉仪器，每个人都有自己不懂的地方。所以，我们分组的意义就在这里，每个人之间可以互相取长补短，不懂的互相交流和提问，组员之间的交流在这次实训当中尤为重要。 一开始，我们都是比较糊涂得去工地勘察，了解工地的大概情况，并作出了比较简略的方案，我们都知道这样去粗略大概得去完成初步方案对于我们后面测量会有很大的障碍和不顺畅。我们也还是一步一步来，自己组员里面没有把握去决定一个最终方案的，就去其他组一起讨论，操作。因此，最终的测量方案还是具备了很多人的意见去完成和建立的。接下来就是测量工作。因为时间的原因，我们对仪器有了较大的生疏，几个人都不知怎么摆放仪器，因此，会弄的那个组员就一步一步地去教不会的同学怎么去弄测量仪器，耐心得去教每一个人，我觉得这是最有意义的。组员之间就必须互相帮助，乐于去帮助不会的同学。很快我们也熟悉了仪器和如何去放线，布置格网。开始动工。 由于最近雨比较多，工地泥土也比较松软，并且还有很多虫子和其他因素。但是，为了实训达到一定的效果，我们组员都没有一丝偷懒和怕脏的意思，一样的，拿着仪器，认真地去测量，没有一丝抱怨。每个人都顶着烈日和汗水，坚持得去完成测量的各组数据。并认真复查所测出来的数据，接着下一步的计算。 到了计算部分，我们会分工合作，谁会哪一种计算就谁去算这些数据，很快得，我们完成大部分的测量方案。我觉得最深刻的就是组员之间的互相帮助和学习，这是我们实训当中收获最深的东西。这次测量实训很好的弥补了之前学习的一些遗漏和疑问，和更加深刻得去理解测量的各种方法，也磨炼了我们同学之 32
工程141班第五组《土木工程施工》课程实训
间的友谊。 第二部分就是检测。我们组选择了几种检测仪器去检测，比如阳角检测，缝隙检测和泥土密实度的检测等，因为第一部分的测量大大加深了我们组员之间的配合默契，因而在第二部分的检测中，我们的速度也大大加快了许多。很快得就完成了老师给我们的第二个任务。 经过这两个实训，我受益匪浅，不但学习上有了很大的帮助，而且跟同学之间的配合默契也大大提高。
专业： 工程管理 班级： 141 姓名： 华明珍
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本次实训主要是让我们把书本上的知识与实际相结合，把现在学的知识与以前学的知识相融合。使得我们能跟好的掌握书本知识，增加实践能力，不脱离实际。这次的实训主要包括两部分，一部分份是土方测量；另一部分是，质量检测。 参 与 实 训 的 收 获 与 体 会 在第一天的时候，我们进行了土方测量的工作。我们刚开始接到这次的实训任务时我们不知道应该怎么去实行，开始的时候我以为这次的土方测量和以前的测量是一样的。在以前的测量实训中，我们都只需要测量一些角度和距离然后根据数据在图纸上画出相应的图形就好了，但是在这次的测量当中我们以前那些东西都不需要了，我们用的是新的东西。虽然以前已经学习过了这些知识但是在这次的测量开始时我们都还是迷茫的。 开始的时候我们没有急着去测量，而是召集了我们的组员一起研讨因该如何去处理这么大块的一块场地。在此我们要解决的问题是什么？我们因该怎么去解决它？我们要从这里得到什么样的东西等等。本来我们在星期天的时候就打算开始了的，可是当我们去到的时候因为没有准备，所以不知道怎么开始，经过长时间的探讨之后，我们终于准备开始测量了，可是天公不作美它开始下雨了，我们只能回去了。 在这次的测量中我们用了两种方法相结合，一种是从中间向四周测，一种是一排排测。我们这次定的方格网的边长可能有点偏大，使得我们测得的数据与这块场地的真实数据有一定的偏差。以前书本上的题目都是给出数据直接让我们计算的，但是这次我们要学会如何去取点，应为场地是不平整的所以我们的点跟需要取得合理。这样才能让我们的误差缩小。 第二天的时候我们开始了质量监测的工作，这次的质量检测主要是考察我们的自学能力，以及对仪器的使用能力。 今天上午我们借到了六套仪器，他们分别是测量裂缝深度的，测量垂直度的，测量地质的，回弹仪等等。本来我们组是打算所有的仪器都试用一遍的，可是有一些仪器是坏的，所以我们就放弃了一些仪器的使用。 开始的时候我们借的是测量垂直度的，在这套仪器中我学会了如何去检测一个工程的垂直度，水平度，阳角的偏差等等。通过这些我们可以知道我们所做的工程是否满足我们规范或是要求。能让我们的工程质量更直观的体 34