This bag is hers.
能听、说、读、写的句子：
Whose T-shirt is it?
It isn’t hers.
It isn’t his.
It’s mine.
学
习
策
略
学习新知识后，与原有知识进行对比，找规律，发现不同，自己小结。
文
化
意
识
懂得如何用英语询问或回答某物是谁的。
情
感
态
度
同学之间应该互相团结友爱，不应该吵架。
任务请同学们小组合作，把自己的物品和其他小组成员的混在一起，从其中选出后说：It’s mine.其他小组成员说：It’s h is/hers.
Module 5 Unit 1 It’s mine！
一、教学目标与要求
1. 知识与能力目标
能够听、说、读、写的单词和短语：mine, yours, hers, his, whose, T-shirt
能够听、说并认读的单词和短语：both, shoes, dirty
能听说的句子：What’s the matter? Amy’s blue dress is wet.
能听、说、读的句子：This bag is hers.
能听、说、读、写的句子：Whose T-shirt is it? It isn’t hers. It isn’t his. It’s mine.