运用排比，如“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中……” “苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”等，这样铺陈排比的写法，形成宏大气势，增强了文章的说服力。
解析】文章开篇列举六位历史人物经过贫困、挫折，终成大业的例子，及后文“苦其劳其……，饿其……”的句式，构成排比，增强了文章的气势，使文章的观点更加鲜明，
更具说服力。
三、(2018预测)阅读《生于忧患，死于安乐》一文，完成1?4题。(15分)
1 ．解释下列加点的词语。(4 分)
(1) 傅说举．于版筑之间( 被选拔)
(2) 空．乏．其身( 使他受到贫困( 之苦) )
(3) 征．于色发于声而后喻( 表现( 征验) )
(4) 入．则无法家拂士( 指国内( 指在国内) )
2．用现代汉语翻译下面的句子。(4 分)
(1) 人恒过然后能改。
一个人常犯错误，然后才能改正。
(2) 然后知生于忧患而死于安乐也。
这样，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。3．下列对文章内容分析不
当．．的一项是(3 分)( C )
A. 孟子列举舜、傅说等六位圣贤的典型事例，论证了忧患可以激励人奋发有为，磨炼可以使人有所成就的道理。
B. 孟子提出人要担负重任，有所作为，成就大业，必须先在思想、生活和行为等方面经受一番艰苦的磨炼。
C. “入则无法家拂士，出则无敌国外患” 两句由国家治理推论到个人生存发展，进一步论证了磨炼的必要性。