高中高一高二高三上下册上下学期德育政教工作计划,工作方案大全(13)

育实效，力避形式主义。班会要进行评比，选拔优秀课向上级推荐。
5、主题读书竞赛活动。
通过读书和竞赛活动，促进学生主动获取知识，学习先进和榜样，从而化为激发斗志的动力。
6、继续加强校园文化建设，注重隐性教育，让墙壁“说话”。
“文明警示板”，注重对学生进行养成教育；“民俗风情板”，充分展示校内外民族风情；“师生风采板”，宣传我校的先进师生典型；“主题宣传板”，发挥每个学生的聪明才智。“校园宣传栏”，进行图片、科普、卫生、消防、法制知识等的宣传，用民族风情感染广大师生，促进文化氛围形成整体。
7、继续开展青年志愿服务活动。
“绿丝带”青年志愿服务队继续开展多种形式的慰问和助民活动，为学生参与社会实践活动创造环境和条件，促进学生优秀品质的形成。
五、加强学生心理健康教育，形成自我管理和教育的氛围。
1、制定详实的心理健康教育计划，明确任务，务求实效。
2、培训专职心理健康教师，持证上岗。每学期面向每个班开展大型心理活动课，培养学生在集体中得到心理素质的锻炼和提高。
3、建设“心语工作室”，开展面向全体师生的心理咨询活动；建设心理健康教育活动室，开展团体性心理训练活动；建设宣泄室，为师生缓解和释放心理压力提供方便。
4、初中开设心理健康课程，高中由班主任每学期在期中前后分别开展一次心理健康教育课，针对本班学生的实际，有计划、有步骤地开展心理疏导和帮助，解决共性问题。
5、全体老师都来当学生的知心人，以修复学生心灵为目的，以赏识、尊重和爱为主要手段，来面对每一个孩子，让爱包容一切。主动帮助心理上有困难的孩子，他们顺利度过心理难关，促进他们健康成长和发展，齐心协力帮助学生解决实际问题。
6、为师生建立心理健康档案。
六、认真开展国家级德育课题的研究工作。

2009年3月，我校承担了全国教育科学“十一五”规划课题《朝鲜族
中小学民族文化教育体系构建及有效实施的研究》的课题研究任务，我校的子课题为《朝鲜族民族游戏课程开发与实践研究》。这项研究工作启动以来，我们通过开展活动积累了大量可用材料，准备在本学期内在继续开展活动的基础上，扩大课题组队伍，撰写相关的校本教材。
1，继续对校本教材《民族打击乐》进行实践