高中高一高二高三上下册上下学期德育政教工作计划,工作方案大全(17)

工作职责，提高年级管理工作的主动性和执行力。
5、结合学校整体规划和改建，做好校园文化建设，营造文化育人环境。
6、加强德育科研工作，结合网络时代的信息化管理特点，探索网络时代下德育教育的有效途径和管理模式。
三、主要工作：
（一）、班主任队伍建设：
1、积极、有效的开展班主任工作培训工作，提高班主任队伍的教育管理能力。重点加强班主任专业思想、技术、育人理念等大方面的指导培训，提高班主任的教育观、认识观等方面的理念。
2、提高班主任工作待遇，认真挑选优秀的教师加入班主任队伍，促进班主任队伍的优化。
3、建立、完善班主任工作考核与评价机制，实行班主任工作与职务津贴挂钩制度。
4、重视家校联系工作，继续开展“送教进社区”和《家教指南》等活动；为家长办理入校证件工作，方便家长与学校的联系，促进家校和谐健康发展。
（二）、年级、班级常规工作：
1、重点抓好学生思想品德教育和礼仪教育，培养学生良好的行为习惯，塑造学生的健全人格。
（1）树立“以学生发展为中心，以情感教育为中心，以活动体验为中心”的德育工作新意识和新理念。在年级组和班级的管理工作实践中不断落实新课标理念下的“育人”要求，为学生的终身发展奠定基础。
（2）做好行为规范的教育工作，强化常规管理。重点抓好学生良好行为习惯养成和诚实守信教育，各年级要加强学生常规检查和教育工作；各班要定期开展班级学生民主生活会，
2、继续做好学生德育量化考核评价工作，发挥量化考核的积极引导作用，促进学生养成遵纪守纪的良好习惯。
3、继续推进班级文化建设向内涵式发展，努力构建有浓郁文化氛围的班级学习环境，以文化内涵教育学生、感化学生。
4、加强“两操”的管理与考核评价。两操是学校学生形象和学校管理工作的窗户，
也是塑造学生良好品质和纪律观念的有效举措。
（三）、德育科研：
1、加强德育工作研究工作，积极研究当前德育的新方法、新理念，并结合我校德育工作存在的问题，提出科学、有效的工作方法、方式。
2、加强网络德育的研究工作，认真思考如何开展积极有效的网络德育教育模式，如：“班级博客、班主任