同学们你们出远门的时候有过迷路吗？之后你们怎么办的？今天我们要讲的课文是丹尼去北京迷路了然后他的朋友是怎么找到他的？由此导入课文。 4.授新：
1.单词教学.coat外套banana香蕉train火车trip旅行forget忘记station站点 2.短语句型.Dannyjumpsonthetrain
Haveagoodtrip Wewillmissyou
Don’tforgetyourcoat！ 3.领读课文并翻译课文内容 5.小结：
6.布置作业：抄写单词两边并用所学短语进行简单对话练习。 五.教学反思：
Lesson7.ArrivinginBeijing.
一.授课标题ArrivinginBeijing. 二.授课类型新授课 三.教学目标
1.学生能听懂、会说，并认真书写下列词汇peoplemanychildwomenmen 2.学生能认读、理解并能运用基本的句型结构： Theyareontheirwaytothehotel. Theremanypeopleinthepark. Ayoungwomanissinging.
Someoldwomenaredancing. 四.教学重难点
1.单词教学：peoplemanychildwomenmen 2.短语和句型教学了解含义及会运用 3.朗读课文并进行简单的对话。 五.教学课时：一课时 六.教学过程
1.组织教学：
检查教学工具及学生人数。 2.复习：
听写上节课所学单词。 3.导入：
同学们你们去过北京吗？今天这篇课文讲的是北京。由此导入课文。 4.授新：
1.单词教学.people人们many许多child孩子women女人men男人
2.短语句型.Theyareontheirwaytothehotel.
Theremanypeopleinthepark. Ayoungwomanissinging.
Someoldwomenaredancing 3.领读课文并翻译课文内容 5.小结：
6.布置作业：抄写单词两边并用所学短语进行简单对话练习。 五.教学反思：
Lesson8Tian’anmensquare 一.授课标题Tian’anmensquare
二.授课类型新授课 三.教学目标
1.学生能听懂、会说，并认真书写下列词汇sayhelpworrysad 2.学生能认读、理解并能运用基本的句型结构： Let’sdoourhomework. Therearemanypeoplehere. Ihurtmyarm. 四.教学重难点
1.单词教学：sayhelpworrysad 2.短语和句型教学了解含义及会运用 3.朗读课文并进行简单的对话。 五.教学课时：一课时 六.教学过程
1.组织教学：
检查教学工具及学生人数。 2.复习：
听写上节课所学单词。
3.导入：同学们你们知道北京哪个广场最有名？（学生回答）由此导入本课。
4.授新：
1.单词教学.say说help救命；帮助worry担心；担忧sad悲伤的 2.短语句型：
Let’sdoourhomework. Therearemanypeoplehere. Ihurtmyarm
3.领读课文并翻译课文内容 5.小结：
6.布置作业：抄写单词两遍并用所学短语进行简单对话练习。 五.教学反思：
Lesson9ThepalaceMuseum 一.授课标题ThepalaceMuseum
二.授课类型新授课 三.教学目标
1.学生能听懂、会说，并认真书写下列词汇：take乘坐：买下：拍照.Takeapicture拍照be是；存在
2.学生能认读、理解并能运用基本的句型结构：
Howoldareyou？ I’m15yearsold. MayItakeyourpicture？ Sure Infrontof 四.教学重难点
1.单词教学：take乘坐：买下：拍照.Takeapicture拍照be是；存在 2.短语和句型教学了解含义及会运用 3.朗读课文并进行简单的对话。 五.教学课时：一课时 六.教学过程
1.组织教学：
检查教学工具及学生人数。 2.复习：
听写上节课所学单词。
3.导入：同学们我们上节课已经了解了天安门广场，今天我们继续看一下故宫博物馆吧。（由此导入本课） 4.授新：
1.take乘坐：买下：拍照.Takeapicture拍照be是；存在 2.短语句型. Howoldareyou？ I’m15yearsold. MayItakeyourpicture？ Sure Infrontof
3.领读课文并翻译课文内容 5.小结：
6.布置作业：抄写单词两边并用所学短语进行简单对话练习。 五.教学反思：