学习目标：
1、理解分数乘分数的意义。
2、理解分数乘分数的计算方法，能正确的进行计算。 学习过程： 一、板书课题
同学们，上节课我们学习了分数乘分数，这节课我们一起来练习“分数乘分数” 二、出示目标：
本节课我们的目标是：
1、理解分数乘分数的意义。
2、理解分数乘分数的计算方法，能正确的进行计算。
师：为了达成目标，下面请大家认真完成作业纸上的练习。 三、先学 （一）检测： 1、直接写得数。
1125
3 ×0= 4 × 5 = 6 ×12=
712 × 337
14 = 45× 5 = 9×18 = 2941
3 × 10 = 25 ×100= 18×6 = 2、想一想，填一填。
（1）38 ＋38 ＋38 ＋3
8 =（ ）×（ ）=（ ）
（2）12个 56 是（ ）；24的 2
3 是（ ）。
（3）5、在○里填上＞、＜或=
56 ×4○ 56 9×22
3 ○3 ×9 38 × 132 ○ 8
（4）边长 1
2 分米的正方形的周长是（ ）分米，面积是（ （5）六（1）班有50人，女生占全班人数的 2
5 ，女生有（
（6）看一本书，每天看全书的 1
9 ，3天看了全书的（ ）。（7）一袋大米25kg,已经吃了它的2
5 ,吃了（ ）kg,还剩（ 要求：字迹端正，坐姿规范。时间：10分钟
）平方分米。
）kg。
。 ）人，男生有（）
（二）学生做题，教师巡视。四、后教
（一）教师出示答案 （二）学生根据答案对改
（三）依次询问哪一道题哪一个学生有错，根据学生的错误，让学生说出错误的原因。 注意强调：25 和2
5 kg的区别。
（四）学生更正。 五、当堂训练：
1、看图列式计算。米，
23枝长多少分米？ 3、45千克的12是多少千克？
六、板书设计
用字母表示因数与积的关系：a×b=c. (1)b＞1,c＞a(a≠0)； （2）b=1,c=a；
（3）b＜1,c＜a(a≠0)； 七、教后反思：
2、1枝粉笔长
34分