哪个快乐没道理？ 哪个不快乐要挺住？ 每组由老师安排两名“医生”为同学诊断快乐，无法诊断申请“住
院”由“教授”（老师）诊断。
“打针很疼，有时候忍不住会掉下泪来，但我每次都能挺住。”“真坚强！
有些痛苦是要挺住，不能逃避。” “我那个游戏打了好几天终于通关
了！”“你能通关说
明有毅力，也很聪明，但是不可以沉迷游戏，也要保护好眼睛！”
“我假期学会了骑自行车，非常高兴！”“你真棒！但是也要记住，
不可以骑车上路。”
六、小组发言
小组讨论后请组长将讨论的内容与大家分享，没讨论完的问题可
以利用课余时间继续向同学们请教。
四、板书设计： 快乐门诊部 教学反思：