怎样说课标说教材(15)

义务教育课程标准的结构一般 分为四大部分

第一部分：前言，包括：1. 课程的性质与地 位；2.课程基本理念；3.课程标准的设计思 路。 第二部分：课程目标与内容，包括：1.总体 目标与内容；2.学段目标与内容。 如义务教育阶段的语文是按1~2年级、3~4 年级、5~6年级、7~9年级这四个学段，分 别提出“学段目标”和内容要求。不同学科 的分段有所不同，如数学是按1~3年级、4~ 6年级、7~9年级分为三个学段。各学科初中 都是一个学段，只是小学的分段有所不同。