怎样说课标说教材(4)

“说课标说教材”活动与说课的 区别

说课是对一篇课文(一节教材)或一课时的教学 设计的说明，虽然也有对课程目标和教材的分析， 但更多的是谈教学设计，是在微观层面上。 而“说课标说教材”活动是在中观层面(一个单 元)和宏观层面(一册书、一个学段),角度不 同、高度不同。特别是对课程标准的解读和把握， 对一个学段、一册书、一类知识的整合，是说课 达不到的。 “说教材”活动并不代替说课，但有助于教师从 整体上对一篇课文和一节教材的理解和把握。