Unit 11《Where's the cat ？》教案
第一课时
教学目标
1. 能听懂、会说单词 where, under, in, table 等。
2. 用“Where is/are…”“Is…?”询问并判断事物的方位。
3. 培养学生的阅读理解能力，激发学生的学习兴趣。。
教学重点
掌握新单词，及运用“Where is/are…”“Is…?”询问并判断事物的方位。
教学难点
区分句型“Where is/are…”。
教学方法
演示法，讨论法。
课前准备
录音机、教学磁带、单词卡片和人物头像的卡片。
课时安排
1课时
教学过程
一、导课
1.师生问候。
T: Good morning, Class.