⑤每个孩子人均能源消耗量大大提高
A、③⑤①④② B、②④③⑤① C、③①②⑤④ D、②③⑤①④
解析本题考查学生的逻辑组合能力。③句是引出话题，排在首句，①句“但”表转折，对“不容置疑”内容的转折，①句紧跟③句后，②⑤解说“始料未及”的内容，④句是结论。
32.请选下列句子顺序排列正确的一项。 （ C ）
①从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。 ②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，北后是雕龙屏。 ③方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
④仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。
A. ②④③① B. ①④②③ C. ②③④① D.①④②③
解析本题考查学生的逻辑组合能力。本题出自课内《故宫博物院》一文，学生熟悉，应该不难。语段按空间顺序来写：正中-两旁-殿顶。
33.语言运用——根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项是（ C ）
生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听； ， ， ， ；生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔。
A．生活如山，宽容为径，登山循径，方知山之高大。
B．生活如山，循径登山，宽容为径，方知山之高大。
C．生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大。
D．生活似山，宽容为径，登山循径，方知山之高大。
解析本题考查学生的逻辑组合能力。理解“径”是路的意思，“循”是沿着的意思，根据后一句子的句式“宽容作舟，泛舟于海”即可选出“宽容为径，循径登山”。
34.根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是（ B ）
这是怎样亲近、怎样金碧辉煌的明月啊！ 我陶醉在这金色的梦中了
①她的金色的柔光滟滟地泻在广袤的大地上，远近的房屋、树梢、山影、水痕，全都泛出了浅金色的光芒。
②她又是那么圆，圆得似乎要凸出来、蹦出来了。
③她低低的淳在澄净如洗的空中，离我那么近，仿佛一伸手便可以摘下。
④我狂喜地望着这神奇的月色，仿佛走进了金色的梦境，一切都是闪闪烁烁、蓬蓬勃勃的。 ⑤一阵微风吹过，四野的金光便闪闪滚动起来！
A.③①④⑤② B.③②①⑤④ C.⑤②③①④ D.⑤④①③②
解析本题考查学生的逻辑组合能力。③-②-①由近及远，③②①-⑤由静到动，⑤-④由物及人。
38.用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。（句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意)（3分)
①不能乐观地看待人生中的挫折和失意，就会陷入迷茫、困惑的境地。
②人生不可能一帆风顺，挫折与失意在所难免。
③要想成就一番事业，必须拥有一份对人生的乐观态度。
示例：人生不可能一帆风顺，挫折与失意在所难免，(如果)不能乐观地看待人生中的挫折和失意，就会陷入迷茫、困惑的境地，(所以)要想成就一番事业，必须拥有一份对人生的乐观态度。
解析本题考查学生运用关联词语的能力。第③句是结论，因而句前用上“所以”，第①句本表示假设关系，为了与句②组成句子，在句①前加上“如果”。
39.阅读下面的文字，在横线上补写一段话，要求语意明确，语言得体。（3分)